民國時期中學國文教科書研究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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李斌

北京大學齣版社

2016-11-1

348

48.00元

平裝

9787301268919

圖書標籤: 民國現代中國文學教育中學語文教育李斌文學研究近代

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发表于2024-12-28

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圖書描述

本書描述瞭民國時期中學國文教科書的復雜麵貌，提齣瞭其發展演變的主要矛盾，並試圖迴應近年來關於確定"語文教學內容"的探討。思想道德教育、知識灌輸、文學教學、技能訓練相互衝突、纏繞和鬥爭，構成瞭該期中學國文教科書發展演變的主要矛盾。新文化運動前，這一主要矛盾錶現為"古文作法"、保存國粹、"厲行明史"的並置和衝突。1920-1939年間的初中國文教科書分思想道德教育、文學教學和文章作法三種，後者逐漸占據瞭主導，但其內容多為係統的文章知識。1922-1939年的高中國文教科書以經史子集等傳統文獻為主，近人學術論著為輔，突齣國故知識。1940年代，國民政府編齣《初中國文甲編》，推行"黨化教育"；與此不同，葉聖陶主編的4套中學國文教科書以讀寫能力訓練為主。通過總結曆史經驗，本書建議中學"語文教學內容"以讀寫能力訓練為主。

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著者簡介

李斌，男，2011年畢業於北京大學中文係，獲文學博士學位。現為中國社會科學院郭沫若紀念館副研究員，主要從事民國時期中學國文教育，現代作傢作品研究。齣版有《教材中的魯迅》(閤著)、《瀋從文畫傳》等著作，編有《打開民國老課本》《1911—2008葉聖陶研究資料索引》等學術資料，在《文學評論》《文學遺産》《中國現代文學研究叢刊》等刊物發錶學術論文50餘篇。曾獲“北京大學學術十傑”、“北京大學學術創新奬”等奬勵。兼任中國郭沫若研究會秘書長等職務。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書可以說達到瞭作者在緒論中所提的預期效果，的確是將研究置於具體的曆史語境之中的。

評分☆☆☆☆☆

該書以《民國時期總書目·中小學教材》為基礎，又增加瞭若乾種教材數目，形成文獻基礎，按照時間序列（1919年以前、1920-1930年、1930-1940年）和中學類彆（初中、高中），爬梳瞭國文教科書的基本特點，圍繞思想道德教育、技能訓練、知識灌輸、文學教學四者的此消彼長，結閤時代思潮和文化特點展開分析。雖題為教科書，卻也偏重配閤國文科科目使用的選本和讀本。從書信、迴憶錄、文集等文字中輯錄反證的文字較多，史料可靠性相對差些，文獻爬梳功力一般。尤其是與北大齣版社同時的另一部《民國大學中文學科講義研究》對讀，尤見齣作者在鈎沉史料方麵仍需下功夫。全書也不乏亮點，如呂叔湘對筆記本的重視，開明書店教材的經典化過程等等。溫爺爺作序，但與金鑫著作相比仍相形見絀。

評分☆☆☆☆☆

這本書可以說達到瞭作者在緒論中所提的預期效果，的確是將研究置於具體的曆史語境之中的。