儿童财商启蒙故事书

儿童财商启蒙故事书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:长江少年儿童出版社 作者:杰奎琳·戴维斯 出品人: 页数:0 译者:王洁 出版时间:2015-5-1 价格:75 装帧:平装 isbn号码:9787556025657 丛书系列:
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具体描述

这是一套适合亲子阅读的财商培养小说,是理财童话《小狗钱钱》的升级版本。故事所涉及的各类社会知识更加贴近现实生活,让孩子们在享受故事时,一步步了解到“赚钱”是怎么一回事?此外,故事还探讨了有关成长的一系列重大问题,帮助家长指导孩子们理解成长中的烦恼和困惑。作者巧妙地将经济学中的基本知识,还有不同职业的特点融入到故事情节之中,如兄妹之间的竞争与合作就像是两个公司CEO一样所做的一样。每个故事都有一个主题,多种职业扮演让孩子一次阅读就能获得更丰富的体验。该书曾获美国银行街年度最佳童书奖,美国亚马逊童书畅销榜长居第一。中央财经大学教授辛自强、国家理财规划专职讲师吴然赞誉推荐。

《小小银行家》 内容简介: 这是一个关于成长、友谊和智慧的故事,发生在充满阳光的小镇“金币镇”。镇上的孩子们都有一个共同的爱好——收集闪闪发光的“金币”,这些金币不仅仅是游戏中的道具,更是他们学习理财的起点。 故事的主人公是一个名叫艾米的女孩,她聪明伶俐,充满好奇心。艾米拥有一本祖传的、封面古朴的笔记本,上面记载着关于“金币”的各种秘密和智慧。她和小伙伴们——热心肠的本、善于计算的莉莉,以及总是充满奇思妙想的汤姆——一起,开启了一段关于“金币”的探索之旅。 他们发现,金币不仅仅能用来交换玩具,还能用来“储蓄”和“投资”。在镇上的“小种子银行”里,他们学会了如何把自己的零花钱存起来,看着存款慢慢增长,艾米感受到了前所未有的满足感。他们还了解到,有时候,把金币“借”给需要的人,并让他们在未来偿还更多的金币(也就是利息),是一种能够让自己的金币增值的方式。 然而,并不是所有的“金币”买卖都那么顺遂。当他们尝试用辛苦攒下的金币去镇上新开的“泡泡糖工厂”购买限量版泡泡糖时,却发现工厂因为原材料短缺而面临停产。艾米和她的朋友们没有退缩,他们利用自己的智慧,通过“集资”的方式,帮助工厂解决了燃眉之急。他们了解到,投资并非总是高回报,风险与机遇并存,而团结合作更能创造奇迹。 故事中,孩子们还学会了区分“想要”和“需要”。当艾米看到琳琅满目的玩具商店时,她曾一度冲动地想用几乎所有的金币去购买一个漂亮的洋娃娃,但莉莉提醒她,家里的旧娃娃依然能陪伴她,而这些金币还可以用来帮助更多的人,或者为将来的某个大目标储蓄。这个简单的道理,让艾米明白了延迟满足的宝贵。 书中还巧妙地融入了一些关于“梦想基金”的概念。艾米一直梦想拥有一架自己的画架,可以尽情挥洒创意。她开始为这个梦想制定一个“梦想储蓄计划”,每天存入一点点金币,并学会了如何在实现梦想的道路上,抵御诱惑,坚持不懈。 “金币镇”的居民们,尤其是镇上的老爷爷——一位睿智的糖果店老板,总是会在孩子们遇到困惑时,用生动有趣的比喻为他们解答。他会告诉孩子们,钱就像种子,需要播种、灌溉、呵护,才能收获累累果实;他也会用糖果的交换和制作过程,来比喻供求关系和成本效益。 《小小银行家》不仅仅是一个关于钱的故事,更是一个关于如何拥有健康金钱观的故事。它鼓励孩子们从小就学会理性消费,懂得储蓄的力量,理解投资的乐趣,更重要的是,学会如何用金币去帮助他人,实现自己的价值。在这个过程中,孩子们将收获自信,变得更加独立和有责任感,为未来的财富人生打下坚实的基础。

作者简介

杰奎琳戴维斯:美国著名儿童书作家,1962年7月25日出生于克利夫兰,毕业于布朗大学。她从小学起就开始写作,作品曾获得过约翰巴勒斯青少年杰出自然类图书奖、银行街教育学院儿童教育类最佳图书奖、西格德奥尔森自然写作奖、青少年优秀社科类图书奖、联合儿童图书会最佳选择奖、联合儿童图书会杰出小说奖、国际读书协会奖、纽约公共图书馆青少年最佳选择奖、小学生优秀科学类图书奖。作品曾入选纽约公共图书馆100本最佳读物。

目录信息

《柠檬水变摇钱树》
第1章 低迷/1
第2章 解体/12
第3章 联合经营/31
第4章 合伙/48
第5章 竞争/68
第6章 低价促销/78
第7章 位置,位置,位置/102
第8章 全球化/118
第9章 谈判/144
第10章 故意损害他人财产/152
第11章 货品全损/168
第12章 等待期/179
第13章 危机管理/183
第14章 调和/188
《神秘失踪的钱》
《谁偷了大笨钟?》
《爱心糖事件》
《飓风魔术秀》
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这部故事集简直是为我们家那个小淘气量身定做的!我女儿才五岁,对数字和“钱”这个概念完全摸不着头脑,每次去超市都要闹着买一堆亮晶晶的零食,根本不理解爸爸妈妈辛勤劳动换来的东西不是凭空出现的。但是自从我给她读了这套书,情况开始有了微妙的变化。最让我惊喜的是,她不再是那种“想要就要”的机器了。比如有一次,她指着一个昂贵的玩具说“我要”,我没有直接拒绝,而是拿出那本关于“等待和储蓄”的故事,给她讲了一个小兔子为了买一个胡萝卜形状的积木,坚持做了好几天家务攒“金币”的经历。第二天她竟然主动提出帮我叠衣服!虽然只是叠了三件小小的T恤,但那份主动性让我差点掉眼泪。这本书的叙事方式非常巧妙,没有那种枯燥的说教,全是活灵活现的小动物角色,他们遇到的问题都是孩子们日常生活中会碰到的困境,比如想要两个玩具但只能买一个,或者弄丢了零花钱的焦虑。这种情境代入感极强,让她觉得“哦,原来小熊也会因为乱花钱而没钱买冰淇淋啊”,而不是大人居高临下的教育。我感觉这套书就像是为孩子们打开了一扇通往理性消费世界的小窗户,窗外的风景虽然不总是五彩斑斓,但却充满着成长的智慧。我强烈推荐给所有觉得“谈钱伤感情”的家长,其实不谈,孩子永远学不会如何跟金钱做朋友。

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这本书的优点在于它真正的“去说教化”,它将金融教育的哲学层面置于故事的骨架之上,而不是简单地将道理强塞进对话里。我发现我家那个平时对故事没啥耐性的孩子,竟然会主动催着我讲下一章。这套书的精妙之处在于,它没有设置一个完美的英雄角色,书里的小主角们都会犯错,他们会因为冲动消费而后悔,会因为不了解规则而吃亏。这种真实感极大地拉近了故事与小读者的距离。特别是书中关于“风险”和“保险”的那几篇,它没有用可怕的灾难来恐吓孩子,而是通过小动物们建立了一个互助社,当其中一家不幸遭遇了“大风把屋顶吹跑”的意外时,大家如何通过事先存入的“风雨基金”来帮助他们度过难关。这不仅仅是教导“未雨绸缪”,更是在培养一种社群责任感和风险意识。我感觉,与其说这是一本财商启蒙书,不如说它是一本“社会生存指南”。它让孩子明白,金钱的价值不仅在于能买多少东西,更在于它能提供应对不确定性的能力,以及在社区中发挥积极作用的资源。每读完一个故事,我们都会进行一次轻松的家庭讨论,这些讨论的内容远远超出了书本本身,拓展到了我们的日常生活,这种思维的碰撞,才是这本书带给我最大的收获。

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说实话,我一开始对市面上铺天盖地的“财商教育”读物是持怀疑态度的,总觉得很多都是为了迎合家长焦虑而堆砌概念的。直到我朋友推荐了这套书,我才抱着试一试的心态买回来。我的儿子今年八岁,正是对世界充满好奇心、模仿力极强的年纪,但他对时间价值和机会成本的概念基本为零。这本书最让我欣赏的一点是它对“付出与回报”的平衡把握得恰到好处。它不是简单地告诉孩子“努力就有回报”,而是通过一系列冒险故事,展示了“选择”带来的连锁反应。比如,有一个故事里的小松鼠为了快速得到坚果,选择了抄近路却不小心把所有的坚果都洒了,而另一个选择了稳妥路线的小兔子虽然慢了一步,但最终收获了更多的成果。我儿子读完那个章节后,跟我讨论了好久,他竟然自己总结出“着急吃不上热豆腐”的道理。这本书的插画风格也非常独特,是那种略带手绘感的复古色调,不像现在很多儿童读物色彩过于饱和到让人眼花缭乱,反而给人一种沉静下来思考的氛围。而且,它还非常巧妙地融入了“合作共赢”的理念,让孩子明白,光顾着自己省钱或赚钱是不够的,懂得如何与他人协作,才能创造更大的价值。这套书的深度远远超出了我对一般“启蒙读物”的预期,它在培养孩子的三观上,提供了非常扎实的底层逻辑。

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作为一名在金融行业工作的人,我对市面上所谓的“财商教育”常常感到哭笑不得,很多内容过于简化,甚至有些误导性。但我对这套故事书的评价是——惊喜,纯粹的惊喜。它竟然能用如此童稚的语言,阐释出一些非常核心的经济学原理。比如,它有一个关于“通货膨胀”的故事,把货币比作“会变轻的石头”,虽然没有使用专业的术语,但孩子能直观感受到,如果石头太多,它能换到的东西就变少了。这比我直接给他讲经济学名词要有效一百倍。我试着测试过我的孩子,问他为什么不能随便买零食,他回答说:“妈妈,如果我现在吃了所有的糖果,那等到周末我最想吃那个限量版蛋糕的时候,我的‘糖果额度’就不够用了。”——这分明就是机会成本的初级应用!这本书的作者显然对儿童心理学和经济学原理都有非常深入的理解,他们懂得如何将抽象的概念具象化,并且让孩子们乐在其中。我甚至发现,在陪读的过程中,我自己的很多关于消费的潜意识偏差也被这本书纠正了。它教会我们大人,教育孩子理财,首先要从父母自身的榜样做起,因为孩子观察到的,远比他们听到的要多得多。这是一本能真正实现“寓教于乐”的典范之作。

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我是一个对阅读体验要求比较高的家长,我希望给孩子看的书,文字优美,逻辑清晰,更重要的是,它能激发孩子内在的思考,而不是被动接受灌输。这套书恰恰满足了我对高质量儿童文学的所有要求。它的语言组织富有韵律感,读起来朗朗上口,即便是对于刚开始自主阅读的孩子,也不会有太大的障碍。我最喜欢它的叙事结构,它不局限于讲一个单一的理财技巧,而是构建了一个完整的微型社会。在这个社会里,有做买卖的,有需要借贷的(用友谊作为抵押,非常有趣的设计),还有面对突发灾难需要共同捐助的场景。这种宏观视角让孩子明白,金钱不仅仅是个人的事情,它牵扯到社会资源的分配和人际关系的维护。有一次,我儿子因为弄坏了邻居家的花盆而感到非常沮丧,我借此机会和他一起重温了书中关于“承担责任”的那一章,书中角色因为自己的错误行为导致财产损失后,如何通过劳动来弥补的过程,给了他极大的慰藉和行动指南。这本书成功地将道德教育与经济观念无缝对接,让孩子在善良和负责任的前提下去理解财富的意义。这比单纯教孩子“存钱罐”和“预算表”要高明得多,它塑造的是一个有同理心、有责任感的未来公民。

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