傑裏·斯皮內利,美國著名兒童文學作傢、紐伯瑞金奬得主,美國兒童文學界最具天賦的小說傢之一。他生於1941年,畢業於美國葛茨堡學院。幽默和辛辣是其小說的特色,他筆下的人物和情節常常取材於自己身為六個孩子父親的真實生活,《想贏的男孩》的靈感就來源於此。他認為寫作的靈感來自於日常生活,來自於想象力、情感和記憶。
你相信學習不好的孩子也會真心愛學校嗎?如果你總是輸,你還相信總有一天你會贏嗎?整個小學階段,辛可夫似乎一直在輸:控製不住自己在課堂上的錶現,總是笑到老師無法上課;喜歡踢球,但有時會把球踢進自己隊的球門,還會在對手隊贏的時候使勁為他們歡呼;寫的字像鬼畫符,老師連他的名字都辨認不齣;沒有人願意跟他做朋友,因為總是會被他連纍。大傢都叫他——廢物。然而,即便輸成這樣,辛可夫還是找到瞭內心獨有的力量,那是無法用學習成績來衡量的人生動力,那是真正贏得成長的秘密。
初看这本书的名字,以为里面写的是关于如何引导父母解决孩子“输不起”的问题,读完才发现,里面讲述的是一个孩子成长的故事,没有说教,没有举例,而是通过一件件的故事铺展开情节。想赢,也许是人的天性,它从孩童时期开始显现,在不知掩饰自我的童年,这种想赢的心态常常暴...
評分初看这本书的名字,以为里面写的是关于如何引导父母解决孩子“输不起”的问题,读完才发现,里面讲述的是一个孩子成长的故事,没有说教,没有举例,而是通过一件件的故事铺展开情节。想赢,也许是人的天性,它从孩童时期开始显现,在不知掩饰自我的童年,这种想赢的心态常常暴...
評分初看这本书的名字,以为里面写的是关于如何引导父母解决孩子“输不起”的问题,读完才发现,里面讲述的是一个孩子成长的故事,没有说教,没有举例,而是通过一件件的故事铺展开情节。想赢,也许是人的天性,它从孩童时期开始显现,在不知掩饰自我的童年,这种想赢的心态常常暴...
評分 評分初看这本书的名字,以为里面写的是关于如何引导父母解决孩子“输不起”的问题,读完才发现,里面讲述的是一个孩子成长的故事,没有说教,没有举例,而是通过一件件的故事铺展开情节。想赢,也许是人的天性,它从孩童时期开始显现,在不知掩饰自我的童年,这种想赢的心态常常暴...
慢慢的節奏
评分萬萬沒想到最後幾章會如此生長,很赤誠的兒童文學,辛可夫,你贏瞭。
评分萬萬沒想到最後幾章會如此生長,很赤誠的兒童文學,辛可夫,你贏瞭。
评分非常喜歡這本書的主題“誰都有顆想贏的心,但不是誰都輸得起”。總是在輸的辛可夫卻從不迴避外界給予的冷眼嘲笑,一直在嚮前努力。接納自己真的纔是成長的本質。
评分我們身邊可能都會有這樣一位辛可夫,寫字不好,跑步不好,音樂不好,什麼都不好。可是,他就是永遠開開心心地早起跑去上學 上課積極舉手 滿心歡喜地參加學校的一切活動。從一年級第一天到最後一天,他一直都是同學們嘲笑的對象,但是他一直沒有意識到,每天都很開心,充滿熱情。終於到初中的時候,有一天他意識到,自己好像隻是個無名小卒。這時候 ,社區裏一個小女孩在大雪之夜走丟瞭,辛可夫一個人在街道上找到瞭淩晨三點,最後纍得在雪地裏睡著瞭。這樣的執著與善良,也會帶他走嚮屬於他的成功吧。 從第一頁就被這本書抓住瞭,因為我現在也成瞭一名小學老師。從老師的角度看,還是要相信每個小孩都有他的閃光點吧。即使他真的學習不好習慣不好還沒有辛可夫的善良,作為老師也應該引導他走嚮一條光明的路吧。
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