具体描述
编辑推荐
孩子的语言，现代的视角，有温度的故事，台湾作家倾力打造最适合孩子阅读的《史记》。不仅仅告诉孩子真实的历史，还要教会孩子阅读历史的方法，让孩子通过读史增长学识、开阔格局。
媒体推荐
《史记》，应读名篇甚多，如《项羽本纪》《游侠列传》《屈原贾生列传》《刺客列传》《李将军列传》《魏公子列传》《淮阴侯列传》《货殖列传》等篇，包括《太史公自序》。在《史记》之外，那篇《报任安书》也要读。司马迁是中国首席历史学家，又是中国叙事文学第一巨匠，读他的书，兼得历史、文学、人格，不嫌其多。
——余秋雨《何谓文化》
作者简介
张嘉骅，1964年生于台湾嘉义，台湾大学中文学士，中正大学中文硕士，北京师范大学儿童文学博士。曾出版《梦中奇旅》、《风岛飞起――童年的澎湖湾》、《恐龙阿瓜和他的大尾巴》、《怪怪书怪怪读》、《海洋之书》等作品，荣获中华儿童文学奖、“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖、“开卷”年度最佳青少年图书奖等二十余项大奖。
目录信息
读后感
用户评价
这本书的装帧设计和排版细节，也体现出了对读者的尊重和对内容的珍视。纸张的选择触感温润，油墨的印刷清晰锐利，即便是夜间阅读，也不会感到眼睛疲惫。更值得称道的是，内页的插图和地图的运用简直是神来之笔。它们并非是可有可无的点缀，而是与文字叙述紧密配合的视觉辅助工具。每当关键的战役或地理位置被提及，相应的地图总能适时出现，让人对空间关系一目了然，极大地减少了阅读时需要反复在脑海中构建复杂地理布局的认知负担。这种对细节的关注，让整个阅读体验得到了质的提升，它不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的工艺品，让人爱不释手，愿意反复翻阅。
评分这本书的叙事节奏把握得实在太棒了，读起来简直让人欲罢不能。作者在处理历史事件的起承转合上，展现出了老道的功力，每一个转折都衔接得自然而然，既保留了史料的厚重感，又增添了故事的跌宕起伏。特别是那些关键性的历史节点，作者没有采用平铺直叙的方式，而是通过细致的场景描写和人物内心的刻画，将读者直接拉入那个风云变幻的时代。我尤其欣赏作者在平衡历史的宏大叙事与个体的命运描摹之间的技巧，大时代背景下的决策风云固然引人入胜，但那些身处历史洪流中的个体所经历的挣扎、抉择与心路历程，才是真正触动人心的地方。读完一个章节，总有一种意犹未尽的感觉，迫不及待想知道接下来会发生什么，这种引人入胜的笔力，对于一个历史题材的阅读者来说，无疑是极大的享受。它让原本可能显得枯燥的史料，焕发出鲜活的生命力，仿佛那些尘封的往事就在眼前徐徐展开。
评分我必须得说说这本书在人物塑造上的独到之处，简直可以说是教科书级别的。作者对笔下那些历史人物的刻画，绝非简单的“好人”或“坏人”的标签化处理。相反，他深入挖掘了这些人复杂而多面的性格底色。比如，在描述某位著名谋士的决策时，书中细致地展现了他内心的权衡与矛盾，那种在道义与时势之间的艰难抉择，读来令人深思。你能清晰地感受到，这些历史人物并非是教科书上僵硬的名字，而是有血有肉、有七情六欲的鲜活个体。他们的智慧、他们的局限、他们的雄心壮志，都被作者用细腻的笔触一一呈现。这种立体化的塑造，极大地增强了阅读的真实感和沉浸感，让我对历史人物的理解不再停留在表面，而是开始探究他们行为背后的深层动因。这种对人性的深刻洞察，是这本书最宝贵的财富之一。
评分从知识体系构建的角度来看，这本书的处理方式非常巧妙，它没有一股脑地将所有史实堆砌给你，而是采取了一种“问题导向”的学习路径。它会先抛出一个历史上的悬念或者一个关键性的转折点，然后引导读者去追溯其来龙去脉，深入剖析相关的背景知识、地理因素乃至当时的社会思潮。这种设置让阅读不再是被动的接受信息，而变成了一种主动的探索过程。我发现自己常常会停下来，去思考作者提出的那个“如果当时换做另一种选择会怎样”的假设，这种互动性极大地提升了学习的效率和乐趣。它不仅仅是在讲述历史，更是在教导我们如何去“思考”历史，如何从事件的表象中看到更深层次的结构性原因。
评分这本书的语言风格，我个人认为是偏向古典文学的典雅，但又巧妙地融入了现代人易于理解的表达方式，达到了一个非常巧妙的平衡点。它既有文言的韵味，读起来朗朗上口，不觉晦涩难懂；同时，在描述情感或复杂的政治局势时，又能用极其精准、富有画面感的现代汉语进行阐释，让历史的厚重感和时效性完美结合。特别是当作者引用或化用一些古代诗词来烘托气氛时，那种意境的营造，简直是信手拈来，水到渠成。读这本书的过程，仿佛是一场高雅的文化享受，文字本身就具有一种艺术的美感。它没有为了追求通俗而牺牲掉文字的质感，也没有因为追求典雅而疏远了普通读者，这份文字功力，令人赞叹。
评分嘿嘿 读起
评分2019.5.26
评分历史嘛，学学什么的，还是不错的
评分2019.5.26
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