具体描述
★育儿专家秦野悦子以多年的亲子教育研究实践入手,告诉家有0-6岁儿童的新手父母:与其努力改变孩子的性格,不如致力于发展孩子的个性;做孩子性格的陪跑者。
★分析性格的多重评判标准,优点会变成缺点,坏处也能成为好处。并为家长分别指出该阶段的正确教育方式,典型实用,操作性强。
★引领妈妈们从固化的观念中解放出来,用新鲜的视角、灵活的方式、宽广的胸怀去做孩子性格的陪跑者。
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所谓“孩子的性格由妈妈决定”,就是说“妈妈的养育方式”对孩子的性格影响非常大。而所谓性格,就是妈妈与孩子相遇相知,各自的人格互相磨合和影响的产物。
日本知名育儿专家秦野悦子,从多年亲子教育研究实践入手,告诉家有0-6岁宝宝的新手妈妈们:与其改变性格,不如发展个性。本书引领妈妈们从固化的观念中解放出来,用新鲜的视角、灵活的方式、宽广的胸怀去做孩子性格的陪跑者。
作者简介
秦野悦子
白百合女子大学教授、临床发展心理师,专门研究儿童文化领域内的发展心理学。同时还担任日本发展心理学会常任理事、日本保育协会保育临床咨询体系研究委员、临床发展心理师实践研究编委会委员、一般社团法人临床发展心理师认定运营机构事务局局长等职。
主要著作有:《发展身心的亲子游戏》《最新行为大百科》《语言的力量和交流应答》《保育中的临床发展协助》
目录信息
第一章孩子的性格是这样形成的// 1
1性格是怎样形成的/ 3
在人际关系中塑造的性格/ 3
在处事方法中塑造的性格/ 4
在亲子交往中塑造的性格/ 5
在环境和文化中塑造的性格/ 6
在社会中塑造的性格/ 6
在角色中塑造的性格/ 8
天生的特质/ 9
压力也会影响性格/ 12
2妈妈的性格会影响孩子/ 14
亲子关系与孩子的性格/ 14
过度支配造成没主见/ 14
过度服从造成蛮横/ 14
过度拒绝造成懦弱/ 15
过度保护产生依赖/ 15
从看电视中表现出来的亲子相处模式/ 16
教育方法体现妈妈的性格/ 17
妈妈需要一种平衡感/ 19
认同自己的性格/ 20
3孩子的性格让妈妈有喜有忧/ 21
为何无法认同孩子的性格/ 21
兄弟性格不同的疑惑/ 22
不要对孩子抱持过多的期待/ 23
第二章孩子的性格取决于妈妈// 27
1了解妈妈自己的性格/ 29
2了解孩子的性格/ 31
大人眼里孩子的性格/ 31
看的角度不同,孩子的性格也不同/ 32
优点也会变成缺点,坏处也能成为好处/ 35
从多方面接受孩子的性格/ 36
性格有多重判断标准/ 39
3
亲子性格不同,亲子关系也会不一样/ 41
妈妈的性格类型/ 41
孩子的性格类型/ 46
妈妈与孩子的性格组合/ 49
4兄弟姐妹的不同性格/ 52
不断成长中的家长/ 53
家庭赋予的角色性格/ 53
长子(最先出生的孩子)/ 54
末子(最后出生的孩子)/ 55
次子(中间出生的孩子)/ 57
独生子/ 58
单亲家庭里的孩子/ 59
老人带大的孩子/ 59
第三章这样的性格该如何处理?// 61
1
孩子的性格令人担忧,该如何是好?/ 63
导致性格令人担忧的三个要素/ 63
罗列出“问题性格”/ 65
为什么会感到担忧——寻找令人焦虑的原因/ 67
想做什么?定好目标!/ 71
处在变化中的育儿和生活环境/ 72
2让期望中的性格变得更好/ 74
与其改变性格,不如发展个性/ 75
有助于养成好性格的“咒语”/ 78
表达出的意思与真心相反/ 79
语言表达的方式错了/ 80
表扬的话却传递出了负面的信息/ 81
把感情用语言传达给对方/ 83
不要强求孩子有“大人样”/ 84
保留喝一杯热茶的时间/ 85
3断定孩子“性格不好”之前/ 86
自认为是个“坏孩子”/ 86
内心的苦恼变成了身体上的疾病/ 89
粗暴之下的自我抑制/ 90
过于努力的“好孩子”/ 91
不会调整情绪/ 92
与受到欺负的孩子产生共鸣/ 92
4这样的性格,让人如何是好?/ 95
【自作主张型】/ 95
粗鲁•强势/ 95
消极•畏怯/ 96
逆反•不老实/ 97
顽固•好强/ 97
自己的事情自己不去做/ 98
【动作行为型】/ 99
动作慢腾腾/ 99
容易放弃/ 101
爱慌张/ 101
坐不住/ 102
神经质•爱挑剔/ 103
【朋友关系型】/ 104
找麻烦•欺负人/ 104
受欺负/ 105
不跟别人说话(内向•害羞)/ 106
不会体贴人/ 107
5比说教更有效的处理方式/ 108
孩子拖拖拉拉,导致去幼儿园或学校迟到/ 108
说谎/ 109
对家长恶语相向/ 112
挑食/ 113
被小朋友欺负/ 114
长大了还撒娇/ 114
光顾着玩游戏很晚才睡觉/ 115
6不用唠唠叨叨训孩子的“小妙招”/ 117
总是撒娇,想和朋友多玩一会儿/ 117
玩具丢了一地也不收拾/ 119
总是说“不要”、“讨厌”/ 120
第四章妈妈的心得:如何培养出好性格的孩子// 123
1培养孩子健康心理的方法/ 125
拥抱、蹭脸——亲肤育儿法/ 125
养成基本的生活习惯/ 126
尊重个性,自由成长/ 127
2
养成孩子好性格的表扬方式与批评方式/ 130
明白表扬和批评的重点所在/ 130
表扬能够加深亲子关系/ 132
表扬与恭维不同/ 132
表扬孩子的五个要点/ 133
批评孩子的五个要点/ 135
3创造能让孩子自由成长的环境/ 138
全面相信他鼓励他/ 138
偶尔巧妙地恭维一下/ 139
认可孩子内心的成长/ 139
不要让孩子觉得自己没用/ 141
不完美也没关系/ 142
自如地表达情感/ 143
做一个正直的人/ 144
不要说“随你的便”/ 144
把家变成一个放松的场所/ 145
睡觉前回顾一天的生活/ 146
后记// 149
· · · · · · (收起)
读后感
拿到书就迫不及待的开始看,特别棒!完全可以学以致用,非常容易上手。 这本书的重点,是给出每个阶段孩子的正确教育方式,激发孩子性格中的优点,操作性强。书里又很多生活中的例子,看完就能用!作为娃妈,真诚推荐妈妈们读一读,一定能减少抱怨指责的次数,在这种氛围当中成...
拿到书就迫不及待的开始看,特别棒!完全可以学以致用,非常容易上手。 这本书的重点,是给出每个阶段孩子的正确教育方式,激发孩子性格中的优点,操作性强。书里又很多生活中的例子,看完就能用!作为娃妈,真诚推荐妈妈们读一读,一定能减少抱怨指责的次数,在这种氛围当中成...
拿到书就迫不及待的开始看,特别棒!完全可以学以致用,非常容易上手。 这本书的重点,是给出每个阶段孩子的正确教育方式,激发孩子性格中的优点,操作性强。书里又很多生活中的例子,看完就能用!作为娃妈,真诚推荐妈妈们读一读,一定能减少抱怨指责的次数,在这种氛围当中成...
拿到书就迫不及待的开始看,特别棒!完全可以学以致用,非常容易上手。 这本书的重点,是给出每个阶段孩子的正确教育方式,激发孩子性格中的优点,操作性强。书里又很多生活中的例子,看完就能用!作为娃妈,真诚推荐妈妈们读一读,一定能减少抱怨指责的次数,在这种氛围当中成...
拿到书就迫不及待的开始看,特别棒!完全可以学以致用,非常容易上手。 这本书的重点,是给出每个阶段孩子的正确教育方式,激发孩子性格中的优点,操作性强。书里又很多生活中的例子,看完就能用!作为娃妈,真诚推荐妈妈们读一读,一定能减少抱怨指责的次数,在这种氛围当中成...
用户评价
从排版风格来看,这本书的选择非常大胆,它在严肃的育儿议题和轻松的阅读体验之间找到了一个绝佳的平衡点。大量的留白和穿插其中的一些富有哲理的小引语,使得整体阅读节奏张弛有度,绝不拖沓。尤其值得称赞的是,它对“个体差异”的尊重达到了一个前所未有的高度。作者反复强调,每一个孩子都是一个独一无二的宇宙,任何试图将孩子“标准化”或“模板化”的做法都是对生命力的扼杀。书中有一段论述,专门分析了不同气质类型的孩子,如何需要截然不同的引导策略,比如对于内向型孩子,过度强调社交技巧反而会损伤其内在的沉静力量。这种对“非主流”特质的肯定和深入挖掘,极大地拓宽了我对“成功教育”的定义,让我意识到,接纳孩子的本真,远比雕琢出完美的“社会人”更重要、更持久。
读完前几章节,我立刻感受到了作者在语言运用上的那种独特的韵律感,简直就像在听一位资深心理咨询师在进行一对一的深度访谈。她对儿童心理发展的阶段性特征的描摹,精准得令人拍案叫绝,完全不是教科书上那种冷冰冰的理论总结。比如,书中对“依恋关系”的探讨,就跳脱出了传统的“安全感”范畴,深入到“情绪同步”的层面。作者通过大量的案例对比,展示了日常生活中那些看似微不足道的瞬间——比如早上出门前匆忙的一个拥抱,和耐心蹲下来进行眼神交流——对孩子自我价值感建立的深远影响。我印象最深的是,书中提到了一个关于“边界感”的观点,它强调父母设置的规则不应该是束缚,而应该是孩子探索世界的安全绳索。这种细腻的文字处理,使得复杂的育儿理论变得异常具象化和可操作性强,让原本焦虑的家长能找到一种踏实感,知道自己每一步努力的方向是正确的,而且是充满爱意的。
这本书的封面设计真是太抓人了,那种柔和的色调和孩子天真的笑脸,一下子就让人心头一暖,感觉这是一本充满温情和智慧的读物。我原本对育儿类的书籍抱着一种既期待又有点疲惫的心态,毕竟市面上的同质化内容太多了。但这本书的排版和字体选择非常舒服,即便是需要长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。内容上,它似乎没有急着灌输大道理,而是通过一系列生动的场景和细腻的观察,引导读者去思考“我们究竟在用怎样的方式与孩子互动”。比如,其中有一章专门讲了如何处理孩子突如其来的情绪爆发,作者没有采用那种居高临下的说教口吻,而是像一个经验丰富的邻家长辈,娓娓道来,分享了几个非常实用的“暂停”技巧。我特别喜欢它对于“倾听”的定义,认为那不仅仅是用耳朵接收声音,更是一种全身心的接纳。这本书给我的第一印象是,它更像是一本陪伴手册,而不是一本刻板的教条集,让人愿意捧起来细细品味,去重新审视自己与孩子之间那些微妙的“能量交换”。
这本书最打动我的地方,是它所传递出的一种平静而坚定的力量感,这种力量源于对人性和成长的深刻洞察,而非空洞的口号。它没有像某些畅销书那样贩卖焦虑,制造“你不这样做,你的孩子就会落后”的恐慌。相反,它提供的是一种“松弛感”。作者似乎在告诉我们:教育是一个慢工出细活的过程,急躁和控制欲只会适得其反。它倡导的是一种“陪伴式成长”,父母的角色更像是园丁,提供适宜的土壤和阳光,而非建筑师,试图完全按照蓝图去塑形。我在阅读中感受到了作者发自内心的慈悲,她理解父母的局限性与脆弱,因此她的建议总是充满弹性。读完这本书,我没有感到“学到了多少新招数”,而是感到内心深处被一种更高级的理解所洗礼,让我对未来与孩子的相处充满了平和的期待与信心。
这本书的结构安排堪称一绝,它没有采用那种“问题—解决”的僵硬模式,而是更倾向于搭建一个开放式的对话空间。它似乎更关注“内省”而非“外显的行为矫正”。我个人认为,它最大的价值在于,强迫读者去审视自己的原生家庭经验。作者在探讨如何培养孩子的“韧性”时,并不直接给出“你应该怎么做”的指令,而是巧妙地引导读者回顾自己童年时面对挫折的反应模式。这种“反向投射”的叙事手法非常高明,因为它揭示了一个深层事实:我们对待孩子的方式,往往是我们未被满足的童年需求的外化。阅读过程中,我好几次停下来,看着书本沉思了很久,反思自己过去对一些小事的反应是否过于激烈或带有投射性。这本书的深度,不在于提供了多少“锦囊妙计”,而在于它成功地扮演了一个“镜子”的角色,让父母看到自己更深层次的恐惧和期待。
分析了儿童性格的性格特点怎么形成的,又给了针对性的对策,推荐阅读。有两点特点喜欢:一是强调了儿童与成人的性格形成的互动性影响,也就是说,我们塑造孩子性格的同时,在这个人际互动中,也影响和改变着大人的性格;二是要求孩子睡觉前,每天回忆一下,今天有什么幸福的事情吗?这个习惯,太好了。一个人,不管多有钱,得有感知幸福的能力才最重要。 日本人考虑问题就是铭感而细腻啊。
妈妈的性格和对孩子的教育方式很大程度上影响孩子的未来,对于新手妈妈来说,这本书很实用,赞。
分析了儿童性格的性格特点怎么形成的,又给了针对性的对策,推荐阅读。有两点特点喜欢:一是强调了儿童与成人的性格形成的互动性影响,也就是说,我们塑造孩子性格的同时,在这个人际互动中,也影响和改变着大人的性格;二是要求孩子睡觉前,每天回忆一下,今天有什么幸福的事情吗?这个习惯,太好了。一个人,不管多有钱,得有感知幸福的能力才最重要。 日本人考虑问题就是铭感而细腻啊。
分析了儿童性格的性格特点怎么形成的,又给了针对性的对策,推荐阅读。有两点特点喜欢:一是强调了儿童与成人的性格形成的互动性影响,也就是说,我们塑造孩子性格的同时,在这个人际互动中,也影响和改变着大人的性格;二是要求孩子睡觉前,每天回忆一下,今天有什么幸福的事情吗?这个习惯,太好了。一个人,不管多有钱,得有感知幸福的能力才最重要。 日本人考虑问题就是铭感而细腻啊。
分析了儿童性格的性格特点怎么形成的,又给了针对性的对策,推荐阅读。有两点特点喜欢:一是强调了儿童与成人的性格形成的互动性影响,也就是说,我们塑造孩子性格的同时,在这个人际互动中,也影响和改变着大人的性格;二是要求孩子睡觉前,每天回忆一下,今天有什么幸福的事情吗?这个习惯,太好了。一个人,不管多有钱,得有感知幸福的能力才最重要。 日本人考虑问题就是铭感而细腻啊。