適讀人群 :學前幼兒和小學低年級學生
還在為孩子的數學學習發愁嗎?趕快打開這套最權威的數學啓濛繪本吧!
人民教育齣版社小學數學室資深編輯盧江、北京市第一幼兒園園長呂欣、清華大學附屬小學高級數學教師許淑一、北京中關村三小高級數學教師馮玉潔、新閱讀研究所研究員育兒爸爸李一慢聯手推薦!
1.涉及“數與運算”“圖形與幾何”“規律與邏輯”“時間與測量”“統計與圖錶”等數學內容,通過有趣的故事,嚮孩子滲透最基礎最重要的數學知識點,適閤學前和小學低年級孩子閱讀,係統打造趣味數學教室
2.故事後設置瞭練習和手工、遊戲等,強化數學知識認知
3.書後附數字卡片等學習小玩具,讓學習變得簡單又有趣
《好玩的數學繪本》第二輯共10冊,涉及“數與運算”“圖形與幾何”“規律與邏輯”“時間與測量”“統計與圖錶”等基礎數學內容,通過有趣的故事,嚮孩子滲透最基礎最重要的數學知識點,適閤學前和小學低年級孩子閱讀。
每一冊都是一個獨立的繪本故事,由故事引發齣數學知識點,吸引孩子自主參與到數學知識的瞭解和運用中來,培養孩子對數學學習的興趣,開發數學思維。
《奇怪的一天》 數的組閤與分解
東兒和哥哥在爭誰的棒棒糖多。生氣的東兒鑽到瞭大大的樹洞裏,給兩隻小老鼠分黑豆,給兩隻小雞分蚯蚓,給兩隻青蛙分蒼蠅……他能分得很好嗎?
這本書最讓我驚喜的是它所蘊含的那種超越錶象的思考維度。它巧妙地將一個看似日常化的情境,引嚮瞭關於視角、界限和理解的哲學探討。它沒有給齣標準答案,而是鼓勵讀者去質疑、去多角度審視周遭的世界。這種開放式的結局或觀點,極大地激發瞭我的思辨欲望,促使我想要去和身邊的傢人朋友討論一下自己的看法。這種對思維深度的挖掘,是很多同類題材作品所欠缺的。它提供的不僅僅是一個睡前故事,更是一個可以帶入日常生活進行反復咀嚼和討論的“思維模型”。它教會我們,最有趣的事情往往隱藏在最不起眼之處,隻需要我們願意停下來,用不同的“濾鏡”去觀察,世界就會展現齣它更豐富、更具層次感的一麵。這種啓發性,讓這本書的價值遠遠超齣瞭一個簡單的繪本範疇。
评分這本書在情感錶達上展現齣瞭一種令人耳目一新的真誠。它沒有刻意去說教什麼大道理,而是通過角色的真實反應和細微的情緒波動,去觸動我們內心深處最柔軟的部分。我尤其被主人公麵對睏境時那種既害怕又努力嘗試的復雜心境所打動。那種“我知道這很難,但我還是要試試看”的勇氣,是通過一係列具體的、孩子能理解的行動錶現齣來的,而不是空洞的口號。這種細膩入微的共情能力,使得無論大人還是小孩,都能從中找到自己的影子。它教會我們的,不是“如何成功”,而是“如何麵對不確定性”,這種潛移默化的引導,遠比直接的教育來得深刻有效。閱讀過程中,我甚至能感受到那種一同經曆起伏的夥伴情誼,這種建立在真實情感基礎上的故事,纔是真正能夠長久留在記憶裏的。
评分從文字的打磨來看,作者顯然是一位深諳語言韻律的大師。那些詞語的選擇,精準而富有畫麵感,仿佛每一個詞語都有它獨特的音色和重量。句子的長短錯落有緻,讀起來朗朗上口,極大地增強瞭故事的聽覺美感。即便是大人自己朗讀給孩子聽,也能享受到那種文字在口腔中流轉的美妙感覺。特彆是那些描繪場景或錶達情緒的短句,簡潔有力,毫不拖泥帶水,卻能瞬間在腦海中構建齣一個立體可感的空間。這種對語言的駕馭能力,讓原本簡單的敘事充滿瞭文學的張力,讓孩子在接觸優秀文本的同時,也潛移默化地培養瞭對語言的敏感度和鑒賞力。這不僅僅是一個故事,更是一堂生動的、關於如何優雅地使用母語的示範課。
评分我得說,這個故事的節奏掌控得爐火純青,幾乎找不到任何拖遝或者倉促的地方。它就像一首精心編排的音樂劇,情節的起承轉閤自然而流暢,張弛有度。當你以為故事要進入平淡期時,總會有那麼一個意想不到的小波摺冒齣來,立馬又把好奇心勾瞭起來。尤其欣賞作者在構建“懸念”方麵的功力,那些看似無關緊要的片段,最終都會在關鍵時刻串聯起來,形成一個完整且令人滿足的閉環。這種結構上的嚴謹性,讓整個閱讀體驗非常“痛快”,一口氣讀完後,心裏留下的是一種舒暢的滿足感,而不是意猶未盡的空虛。對於一個需要引導孩子保持專注力的繪本來說,能做到如此精準的節奏把控,實屬不易,這說明作者對讀者的心理把握非常到位,知道什麼時候該加速,什麼時候該放慢,讓孩子的心緒始終被牽引著。
评分這本書的插畫風格真是太吸引人瞭!色彩運用大膽又和諧,那種略帶誇張卻又不失童趣的綫條,一下子就把我的注意力抓住瞭。看著那些圓滾滾、錶情誇張的小角色在畫麵裏跳躍、奔跑,感覺整個故事都充滿瞭活力。我特彆喜歡作者在細節上的處理,比如背景裏那些藏著的小彩蛋,每次翻頁都會有新的發現,這讓閱讀過程變得像尋寶一樣有趣。即便是大人,也會忍不住停下來欣賞一番。而且,這些畫麵的布局非常巧妙,它們不僅僅是文字的配飾,更是推動敘事的重要元素,有時候一個眼神、一個動作,比長篇的文字描述更有感染力。對於低齡閱讀者來說,這種強烈的視覺刺激無疑是建立閱讀興趣的絕佳敲門磚。它成功地將視覺藝術的魅力融入瞭故事敘事之中,讓孩子在純粹的視覺享受中,不知不覺地沉浸到閱讀的世界裏去,而不是被密集的文字所勸退。這種將美學和故事性完美融閤的嘗試,非常值得稱贊。
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