具体描述
他操控的是夢幻的光束，還是脆弱的人心？
他會為這個世界帶來希望，還是走向毀滅？
唯有「理科男」東野圭吾才能寫出來的最高傑作！
★日本暢銷突破300,000冊！
★「讀書Meter」網站超過2,500則留評熱烈回響！
★【歷史學家‧科幻作家】葉言都 專文導讀！
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金色炫光vs.詭譎迷幻 一次擁有2款光之旋律書封！
★金色炫光書衣採用210g進口萊卡奇豔象牙紋紙，上水性光，並加印金色特別色和局部燙金，璀璨奪目！
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出生在普通家庭的光瑠，從小便擁有優異的色彩感，能夠將看見的顏色百分百地忠實呈現出來，而且無論什麼學問，只要聽過一次就能理解。父親高行和母親優美子起初對於優秀的兒子感到十分驕傲，但看著這位驚世天才一步步成長，卻開始對他的存在產生了恐懼。
上了高中以後，光瑠更發展出一種與「光」有關的特殊才能，他的生活也開始有了極大的轉變，每到深夜就會悄悄外出。非常在意兒子這項怪異行徑的高行於是偷偷尾隨在光瑠後面，來到一棟廢棄的音樂廳，發現裡面聚集了許多青少年，門外還有飆車族把守，而光瑠竟然在舞臺上一邊操控七彩炫目的光束，一邊演奏著美妙的音樂！
這個被光瑠稱為「光樂」的演出，據說看過後會讓人神清氣爽，對未來充滿希望，但「光樂」也讓青少年為之沉迷，彷彿毒品上癮一樣。隨著「光樂」的影響力越來越大，引起了大人們的恐慌和覬覦，而幕後的黑手也開始蠢蠢欲動……
作者简介
東野圭吾
1958年生於日本大阪市，大阪府立大學工學部電氣工學科畢業。曾在汽車零件供應商擔任工程師，1985年以處女作《放學後》獲得第31屆「江戶川亂步賞」後，隨即辭職，專心寫作。
1999年以《秘密》一書獲得第52屆「日本推理作家協會賞」，2006年則以《嫌疑犯X的獻身》榮獲第134屆「直木賞」和第6屆本格推理小說大賞，更憑此作入圍2012年由美國推理作家協會主辦的「愛倫‧坡獎」年度最佳小說，不僅成為史上第一位囊括日本文壇三大獎項的推理作家，更是第二位入圍「愛倫‧坡獎」年度最佳小說的日本作家。2012年，他又以《解憂雜貨店》榮獲第7屆「中央公論文藝賞」。
他早期的作品以校園青春推理為主，擅寫縝密精巧的謎團，獲得「寫實派本格」的美名。後期則逐漸突破典型本格，而能深入探討人心與社會議題，兼具娛樂、思考與文學價值。其驚人的創作質量與多元化的風格，使得東野圭吾成為日本推理小說界的超人氣天王。作品包括《徬徨之刃》、《十一字殺人》、《迴廊亭殺人事件》、《美麗的凶器》、《布魯特斯的心臟》、《天使之耳》、《異變13秒》、《白馬山莊殺人事件》、《黎明破曉的街道》、《偵探俱樂部》、《鳥人計畫》、《魔球》、《浪花少年偵探團》、《再見了，忍老師──浪花少年偵探團2》、《天空之蜂》、《假面山莊殺人事件》、《解憂雜貨店》、《在大雪封閉的山莊裡》、《學生街殺人》、《十字屋的小丑》、《同級生》、《操縱彩虹的少年》，以及《平行世界的愛情故事》（暫譯，皇冠即將出版）等書，其中多部作品並已被改編成電視劇、電影或漫畫。
目录信息
读后感
这是东野君的第28本书（1994年），这一年东野君36岁。 一本迟到的译本在日本本土发行23年后才在大陆面世，也许是东野君的存货实在是被挖空了，出版社才选了这一本。 很有意思的是，在勒口上作者介绍一栏写了不少书和成绩，但只有《放学后》是在这本书之前的。也就是说如果真的...
评分这是东野君的第28本书（1994年），这一年东野君36岁。 一本迟到的译本在日本本土发行23年后才在大陆面世，也许是东野君的存货实在是被挖空了，出版社才选了这一本。 很有意思的是，在勒口上作者介绍一栏写了不少书和成绩，但只有《放学后》是在这本书之前的。也就是说如果真的...
评分在《超体》里，人类350万年的进化时间仅开发了大脑潜能的10%，主角Lucy因缘际会下大脑急速提升至100%，在进化期间获得快速学习、心灵感应、操纵机体、控制信息等一系列特异能力。 这类关于人体和宇宙的探索设想题材，这本《造彩虹的人》也同样涉及。通过光瑠的光乐会，进化得以...
评分东野圭吾作为社会派的推理小说家，吸引人的地方是小说总是包含的一定的社会意义，或反思人性，或映射社会。 题名为造彩虹的人，讲的是一个人，会控制光，吸引了一大批跟随者。 基督教，世人皆罪，唯独我教，救赎世人。佛教，众生皆苦，皈依我佛，通往极乐。伊斯兰教，万物非主...
评分要说科幻类型，之前的悖论13写的很不错，可这本书看了一半实在看不下去了，不知道写的主题是什么，所以还是放弃了。更喜欢揭示社会问题的推理小说，这样的才是东野本身所擅长的吧。最近的产量确实蛮高的，还是希望能有像之前那些经典的故事一样的新作出来吧。换句话来说，作家...
用户评价
阅读《操縱彩虹的少年》，我仿佛踏上了一场色彩的冒险之旅。作者对于色彩的描绘，不仅仅是简单的视觉呈现，更是一种情感的载体。我能清晰地感受到，当阿泽情绪波动时，周围的色彩也会随之变化，这种内外景的同步，极具表现力。我很好奇，这种能力究竟是天赋还是某种训练的结果？书中对阿泽生活环境的细致描绘，也让我对他的成长背景有了更深的理解，那些平凡的日常，在拥有特殊能力的阿泽眼中，又会呈现出怎样的不同寻常？我期待看到他如何在普通的生活中，将这份不平凡的力量悄然释放，又如何平衡内心的渴望与外界的期待。书中关于“操纵”这个词的含义，也让我产生了许多联想，究竟是操纵色彩，还是被色彩所操纵？阿泽在这个过程中，是否也正在经历着自我认知和自我实现的探索？这些问题在我脑海中盘旋，驱使我不断深入故事的核心。
评分我非常喜欢《操縱彩虹的少年》中所呈现的关于“变化”的主题。阿泽的能力，让他能够改变事物的色彩，这不仅仅是视觉上的变化，更是一种象征，象征着无限的可能性和自由。我好奇的是，当他能够操纵彩虹时，他是否也能够改变自己的命运，或者改变他所处的世界？书中对阿泽性格的塑造，也让我看到了一个少年在成长过程中所经历的迷茫与探索。我期待看到他在不断的尝试中，找到属于自己的真正价值，并用他独特的方式去绽放属于自己的光彩。这种对生命意义的追寻，让我对故事的发展充满期待。
评分《操縱彩虹的少年》给我带来了一种前所未有的阅读体验，作者巧妙地将现实与奇幻融为一体，构建了一个既贴近生活又充满想象力的世界。我尤其欣赏书中对社会现实的隐晦探讨，虽然故事以少年操纵色彩的能力为核心，但字里行间流露出的关于规则、束缚以及个体自由的思考，却让我深思。阿泽的成长历程，在我看来，不仅仅是他个人能力的提升，更是一种对既定框架的挑战和突破。他如何在理解和运用自身力量的同时，不被外界的评判和期望所定义？这是我非常关注的。书中的每一个配角，也都有着鲜明的个性和独特的背景故事，他们与阿泽的互动，不仅推动了情节的发展，更在不同侧面展现了人性中的复杂与多样。我能感受到作者在塑造这些人物时付出的心血，他们每个人都像是这个故事不可或缺的一部分，共同构成了阿泽的世界。我也很好奇，当阿泽的能力被更多人知晓后，他将如何面对接踵而来的关注和潜在的危险？这种对未来的不确定性，也正是这部作品吸引我的地方。
评分《操縱彩虹的少年》让我印象深刻的是其独特的叙事风格。作者没有采用传统意义上的大张旗鼓的设定，而是将阿泽的特殊能力巧妙地融入到日常生活的细节之中，这种“润物细无声”的描绘方式，反而更能引起我的共鸣。我仿佛能够触摸到阿泽指尖滑过的色彩，感受到他每一次情绪起伏带来的视觉冲击。我好奇的是，当他的能力逐渐显露，周围的人会作何反应？是惊叹、是恐惧，还是别有居心？书中对于人际关系的刻画，也让我感到十分真实，那些善意、误解、甚至背叛，都如同生活中的常态，使得阿泽的成长之路更加充满挑战。我期待看到他如何在这些复杂的人际关系中，找到属于自己的立足之地，并守护住那份珍贵的色彩。这种在平凡中孕育不凡的故事，总能深深地打动我。
评分当我读到《操縱彩虹的少年》时，我被深深地吸引住了，不仅仅是因为故事中充满想象力的设定，更是因为作者对于情感的细腻捕捉。阿泽的喜怒哀乐，他的每一次尝试，每一次失败，都像是在我眼前上演。我好奇的是，当他能够操纵彩虹时，他内心的世界会变得多么广阔？他又是如何将这些色彩转化为力量，去影响周围的世界？书中对人物之间微妙情感的描绘，也让我感受到一种温暖的力量。我期待看到阿泽在经历种种挑战后，能够找到属于自己的那份力量，并用它去创造更美好的事物。这种对成长与希望的描绘，总是让我心生向往。
评分《操縱彩虹的少年》让我体会到了“看见”的力量。阿泽能够看见常人所不能看见的色彩，这让他拥有了独特的视角和能力。我好奇的是，当他能够用彩虹的力量去影响世界时，他会选择如何去做？他是否会因此而承担起某种责任，或者因此而卷入某种危机？书中对阿泽内心挣扎的描绘，也让我看到了一个少年在成长过程中所经历的矛盾与成长。我期待看到他在这个过程中，能够找到属于自己的方向，并用他独特的才能去创造更加美好的未来。这种对个体价值的肯定，让我对这部作品充满了喜爱。
评分翻开《操縱彩虹的少年》，我便被带入了一个既熟悉又陌生的世界。故事的开端，少年阿泽初次展现了他那与众不同的能力，那种驾驭色彩、编织光影的魔法，仿佛将我置身于一个由他亲手绘制的梦境之中。我迫不及待地想知道，这股力量是如何在他体内觉醒的？它又将如何塑造他的人生轨迹？更让我着迷的是，书中对于情感的细腻刻画，无论是阿泽面对自己超乎寻常能力时的迷茫与挣扎，还是他在友情、亲情中体验到的温暖与失落，都如同一幅幅流动的画卷，在我脑海中徐徐展开。我感受到了他内心深处的孤独，以及对被理解、被接纳的渴望。作者对人物心理的洞察力，使得阿泽这个角色鲜活而立体，仿佛就坐在我身边，诉说着他那不为人知的故事。这种代入感，是我在阅读过程中最为珍视的部分。我脑海中不由自主地勾勒出阿泽在生活中与色彩共舞的画面，想象着他如何将内心的情感倾泻于那一抹抹绚烂之中，又如何在那色彩斑斓的世界里寻找自己的方向。这种对未知的好奇，以及对角色命运的牵挂，让我无法停下翻页的手，只想一口气读完，探寻他最终的归宿。
评分我对《操縱彩虹的少年》的喜爱，很大程度上源于其对少年成长心路的细腻描摹。阿泽不仅仅是一个拥有超凡能力的少年，他更是一个在探索自我、理解世界过程中不断挣扎和进步的个体。我能感受到他在面对未知和困难时的迷茫，以及在获得肯定和支持时的喜悦。书中的情节发展，环环相扣，每一个转折都让我充满了期待。我很好奇，当阿泽的能力不再是秘密，他将如何应对接踵而来的影响？他是否会因此变得更加强大，还是会因此而失去一些珍贵的东西？我希望看到他能在保持初心的同时，找到一条属于自己的、与众不同的道路。这种对角色内心世界的深入挖掘，让这部作品充满了人文关怀。
评分《操縱彩虹的少年》给我带来的不仅仅是一个精彩的故事，更是一种深刻的触动。作者在描绘阿泽的超能力时，并没有忽略他作为一名普通少年的情感需求和内心世界。我能感受到他在追求力量的同时，也渴望着被理解和被接纳。我好奇的是，当他的能力被暴露在公众视野下时，他将如何面对来自外界的各种目光？他会因此而感到孤立，还是会因此而找到更多的同伴？我期待看到他在这个过程中，能够保持内心的纯净，并用他独特的方式去温暖这个世界。这种对人性光辉的挖掘，让我对这部作品充满了敬意。
评分《操縱彩虹的少年》最吸引我的地方，在于它所营造的那种独特氛围。作者通过对环境、场景的细致描写，为读者构建了一个充满想象力的世界。我仿佛能看到阿泽在色彩斑斓的世界里穿梭，感受着光影的流转。我好奇的是，他所操纵的彩虹，究竟是一种怎样的存在？它是否拥有独立的意识，或者仅仅是他能力的延伸？书中对于阿泽内心世界的探索，也让我看到了一个少年在面对自身特殊性时的困惑与成长。我期待看到他在这个过程中，如何找到自我认同，并与周围的世界建立起真正的联系。这种对未知探索的描绘，让我对故事充满了好奇。
评分只看了前五章节，好科幻的感觉
评分什么鬼，这算科幻？
评分这个地球上，没有任何一种生物会像人类那样拒绝世代交替。结合这句话，如果＂过慧易夭＂不是老天收人而是人为操控的话。。。细思极恐。。。
评分在众多作品中，此书不算华丽，悬疑比重较轻，天才级主人公仙气儿太盛反而没有亲切感，几个配角人物刻画都不饱满，情节发展很牵强。没有足够大的阴谋，反转就木有张力，木有张力，就可能留不下记忆点。
评分原著完成于97年，16年3月推出港台中文版。总体一般吧。对人能发光的现象还相对容易理解，但光乐具体是怎样的形式，确实容易让人一头雾水。把光看成是人类生物发展历程的一个新阶段，通过光来唤醒大众，这个想法其实挺OK的。只是落实到实处容易让人感觉有点抛书袋的感觉，不一定光就是好就代表先进就代表未来啊。另外一个感觉是，日本人日常生活对话中，当真会常有这些逻辑性很强的对话或介绍吗？感觉不太可能吧。回到书本里面，悬念设置不强，人物刻画不够丰满，内容有点超脱（好坏就两看吧），有失大师水准。
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