Overcoming Bladder & Bowel Problems in Children

Overcoming Bladder & Bowel Problems in Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Scb Distributors
作者:Smith, D. Preston
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:2005-8
价格:$ 19.15
装帧:Pap
isbn号码:9780976287711
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童健康
  • 排尿问题
  • 排便问题
  • 膀胱控制
  • 肠道控制
  • 儿童疾病
  • 育儿指南
  • 健康教育
  • 行为矫正
  • 家庭护理
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具体描述

深入探索:儿童行为与情感发展新视角 本书并非关于生理健康问题的指南,而是聚焦于儿童成长过程中至关重要的心理、社交与认知发展领域。 在这个快速变化、信息爆炸的时代,理解儿童的内心世界、引导他们建立健康的情感联结与适应能力,比以往任何时候都更为迫切。本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心儿童福祉的成年人,提供一套全面、实用的理论框架与实践工具,帮助我们更深入地理解孩子,并支持他们跨越成长的每一个里程碑。 第一部分:理解学龄前儿童的心智图谱 构建情感的基石:从依恋到自主 本书的第一部分深入剖析了三至六岁儿童的心智发展特点。我们摒弃了简单化的“阶段论”,转而关注儿童在这一关键期内,如何构建其对世界的安全感与信任感。 1. 依恋模式的动态演变: 我们详细探讨了约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃斯关于依恋理论的最新发展。重点分析了“安全型依恋”如何影响儿童的自我调节能力,以及“不安全依恋”(回避型、矛盾型)在日常互动中可能表现出的行为模式。书中提供了大量案例研究,帮助父母识别孩子在分离、压力或新环境下的真实需求,并教授如何通过“敏感性回应”(Sensitivity Responsiveness)来巩固积极的依恋关系。 2. 自我概念的萌芽与“我”的力量: 这一章节聚焦于儿童如何从“我们”过渡到“我”。我们探讨了自我效能感(Self-Efficacy)在学龄前期的形成过程,即孩子如何通过小小的成功体验来建立“我可以做到”的信念。书中特别区分了“健康的自主性”与“任性或反抗行为”之间的微妙界限,并提出了“设置界限而不压抑探索”的平衡策略。 3. 想象力的狂欢与现实的界定: 学龄前儿童的思维充满了神奇的色彩。本书用大量篇幅讨论了“象征性思维”的兴起及其对游戏、语言发展的重要性。我们分析了为什么孩子会相信魔法、害怕黑暗,以及家长如何恰当地介入这种想象世界,既不扼杀创造力,也不使其与现实产生混淆。此外,还探讨了如何利用角色扮演游戏来处理儿童在现实生活中遇到的冲突与恐惧。 第二部分:社交智慧的启蒙与冲突管理 从“一起玩”到“一起合作”的飞跃 儿童的成长离不开同伴关系。本书的第二部分将焦点转向儿童的社交技能培养,强调社交智慧(Social Intelligence)并非天生,而是需要后天学习和实践的技能。 1. 移情能力的培养路径: 同理心是构建健康人际关系的桥梁。我们不再仅仅要求孩子“学会分享”,而是深入研究如何引导他们真正体会他人的感受。书中引入了“情绪命名法”和“视角转换练习”,指导成年人在孩子目睹冲突或他人受挫时,如何进行有效的引导性对话,从而发展出深层次的移情能力。 2. 友谊的结构与友谊危机: 随着步入幼儿园或小学,友谊变得复杂起来。本书分析了儿童友谊的不同阶段,从简单的“一起玩伴”到形成排他性的“好朋友”。我们详细阐述了儿童在友谊中可能遇到的挑战,例如排斥、嫉妒和“小团体”现象的形成。对于如何辅导孩子处理友谊中的第一次伤害,以及如何培养“包容性”的社交态度,提供了具体的操作手册。 3. 解决冲突:从哭闹到谈判: 冲突是学习规则和尊重的绝佳机会。本章批判性地审视了传统的“惩罚性”冲突解决方式,转而推崇基于“非暴力沟通”(NVC)的亲子/师生冲突调解模型。我们展示了如何引导儿童清晰表达自己的需求(而非指责),并共同寻找双方都能接受的解决方案。重点讨论了如何处理攻击性言语和行为,以及如何教授“修复性行为”(Restorative Behavior),即在造成伤害后如何弥补和重建关系。 第三部分:应对挑战性行为的积极策略 重塑行为背后的需求信号 许多家长常为孩子的“问题行为”感到困扰。本书的第三部分坚持认为,所有行为都是一种沟通。我们鼓励成年人像侦探一样,去解读行为背后的未被满足的需求、未被表达的情绪或未掌握的技能。 1. 深入剖析挑战性行为的根源: 我们系统地分析了常见挑战行为——如发脾气(Tantrums)、退缩(Withdrawal)、撒谎(Lying)和破坏性行为——的潜在心理学成因。例如,持续的“发脾气”可能不是故意的反抗,而是儿童情绪调节能力(Emotional Regulation)尚未成熟的表现。书中细致区分了“发展性常态”与“需要干预的信号”。 2. 情绪调节的“外化”与“内化”: 情绪调节是儿童成长的核心任务。本书提供了大量工具,帮助家长和教师“外化”情绪,即帮助孩子看到和命名自己的感受,打破情绪的模糊性。随后,指导如何逐步帮助孩子“内化”这些技巧,例如教授深呼吸练习、转移注意力策略以及情绪“冷却区”的使用方法,以应对高强度的负面情绪。 3. 建立结构与一致性的力量: 儿童在明确的结构中感到安全。本章强调了建立可预测的日常惯例和清晰规则的重要性。我们探讨了“一致性”在家庭教育中的实际意义——它并非要求父母双方必须每时每刻观点完全统一,而是指在核心价值观和主要界限上的统一立场。书中提供了设计有效的“家庭契约”和“积极后果”的实用模板,取代单纯的惩罚。 结语:养育的艺术——耐心与自我关怀 本书最后一部分回归到养育者的自身状态。我们认识到,应对儿童的发展挑战本身就是一项高压工作。本章呼吁成年人重视“自我关怀”(Self-Care),并探讨了“完美父母”神话的危害。只有当养育者自身的情感容器是饱满的,才能真正有效地支持孩子的情感需求。书中提供了关于如何识别并应对“倦怠感”的工具,并强调了在养育旅程中寻求支持网络的重要性。 本书适合对象: 希望深化与孩子理解与联结的家长 幼儿园及小学低年级教师和保育员 儿童心理学与教育学专业的学生 所有致力于培养具有高情商、强适应力的下一代的成年人。 通过阅读本书,您将获得一个更加丰富、充满洞察力的视角,从而有信心、有策略地陪伴孩子走过他们充满魔力和挑战的童年时光。

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读后感

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用户评价

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我是一位非常注重科学证据和系统性方法的家长,所以市面上那些充斥着“神奇疗法”或者“快速见效”承诺的书籍,我通常是嗤之以鼻的。这本书给我带来的第一个惊喜是,它毫不回避地承认了问题的复杂性,并且强调了这是一个需要时间、需要全家参与的长期项目。它避免了任何夸张的措辞,而是用一种严谨的、像学术报告一样的结构,来阐述每个环节的原理。例如,它在讨论夜间遗尿时,没有立刻推荐复杂的药物干预,而是首先详细分析了睡眠结构、抗利尿激素分泌的日常波动规律,以及如何通过“限制睡前液体摄入的时间点”而非“总量”来进行微调。这种对基础生理机制的深入浅出的解释,让我对治疗方案的信心倍增,因为我知道我们不是在盲目尝试,而是在根据科学原理进行干预。书中的图表和流程图设计得非常清晰,即便是关于盆底肌肉群的解剖学描述,也能用简洁的插画辅助理解。对于我们这种习惯于数据分析的家庭来说,书中提到的“记录日志”工具尤为宝贵,它教我们如何量化记录排便的硬度、排尿的间隔时间,甚至包括孩子的情绪波动与事件的关联性。通过这些数据,我们发现了一些我们从未注意到的模式——原来孩子在特定压力情境下,肌肉控制会明显下降。这本书不是贩卖希望,而是提供了一套精确的、可量化的、可执行的、并且经过验证的改进方案。它改变了我对“解决问题”的定义——不再是追求一个突然的“奇迹日”,而是追求持续可预测的进步曲线。

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我购买了市面上几乎所有关于儿童健康和行为管理方面的书籍,但大多数都停留在理论层面或者提供过于简化的食谱。这本书的深度和广度,远超我的预期。它最让我称赞的一点是,它提供了一个“跨学科整合”的视角。它不仅仅关注肠道和膀胱本身,而是深入探讨了饮食、睡眠、压力激素(皮质醇)、甚至微生物群落与这些功能之间的复杂联动。比如,书中关于“如何通过调整晚餐时间和食物结构来影响夜间尿量的精确分析”,简直是生物化学入门级别的优秀教材,但又完全用非专业人士能理解的方式呈现。我过去只是凭感觉调整,这本书则提供了一个量化的测试框架,让我们知道是哪种特定的食物成分在某一特定时间点引发了变化。更令人印象深刻的是,它没有将所有问题都归咎于“孩子本身”或“家庭环境”,而是细致地分析了潜在的物理因素,比如座椅的高度、如厕的姿势是否正确(脚部支撑的重要性,我以前完全没意识到!)。书中详细描述了“正确坐姿”如何能最大限度地放松相关肌肉,并且配有清晰的侧视图。这种对细节的极致关注,体现了作者深厚的临床经验。这本书不是一本快速阅读的指南,更像是一本需要反复研读的参考手册,每隔一段时间重读,总能发现新的、更深层次的关联和可以优化的细节。它真正实现了赋能——给了家长一套完整的、科学的、可以持续优化的系统工具箱,而不是一套过时的、僵化的操作指南。

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说实话,我买这本书的时候,心里其实是抱着“死马当活马医”的心态的。我们家那个小家伙,已经快到青春期了,这个问题却一直没解决,我们跑遍了大医院,专家教授的诊断听了一箩筐,什么“功能性便秘”、“膀胱过度活动症”的标签贴了一堆,开的药方也换了好几种,效果时有时无,而且副作用让人心疼。我们需要的不是更多理论知识,而是真正能改变日常困境的实用工具。这本书的精妙之处在于,它把那些复杂的医学术语拆解成了家长可以立刻理解和执行的步骤。比如,它对“肠道训练”的描述,不是生硬的定时排便,而是引入了“信号捕捉”和“奖励系统”的概念。我记得有段话写到,要像侦探一样去观察孩子身体发出的微小信号,而不是靠闹钟。这个观点简直是醍醐灌顶!在此之前,我们总是催促,结果越催孩子越紧张,形成恶性循环。这本书引导我们把注意力从“结果”转移到“过程”上,关注孩子每一次成功的微小努力,而不是只盯着那偶尔的失败。书里还详细讲解了饮食调整的细节,不是简单地说“多吃纤维”,而是告诉你什么纤维在哪个时间段最有效,配合饮水量和运动量的精确匹配。我尤其喜欢它关于如何与学校老师和校方沟通的建议部分,那部分内容写得极其周到和人性化,提供了一些标准的、既能保护孩子隐私又不失尊严的沟通模板,这让我们在和老师交涉时,一下子就掌握了主动权,不再是低三下四地请求特殊照顾,而是专业地提出了基于科学证据的协助要求。这本书,与其说是给孩子的指南,不如说是给我这个疲惫的家长重新武装的战术手册。

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说实话,这本书最大的价值,在于它修复了我与孩子之间的情感连接。在问题最严重的那段时间,我感觉我们俩就像生活在两个对立的阵营里。我期望他能控制住,他却似乎无能为力,那种彼此的失望和疏离感,比那些身体上的不适更让我心痛。这本书的作者显然非常理解这种隐藏在生理问题背后的心理创伤。书中有一章专门讨论了“羞耻感与自我认知”对排泄控制的影响,这让我猛然意识到,我可能无意中强化了孩子的负罪感。作者建议用一种“中性语言”来描述事件,比如不说“你怎么又弄湿了”,而是说“哦,床单湿了,我们一起来换干净的就好”。这个小小的语言习惯的改变,效果是惊人的。孩子开始愿意主动向我求助,而不是偷偷摸摸地处理残局。而且,书中还提供了一些针对不同年龄段儿童的“心理建设活动”,比如一起阅读关于“身体是我们的朋友”的故事书,或者设计一个“勇敢小卫士”的贴纸奖励系统,这个系统强调的是努力和坚持,而不是结果的完美性。我们把这个系统应用到生活中的方方面面,不仅仅是排泄问题,孩子的学习动力似乎也因此被激活了。这本书真正做到了“以人为本”,它没有把孩子看作一个需要被修理的“故障机器”,而是看作一个正在学习和成长的、拥有复杂情感的小生命。这种深沉的共情,让我从一个焦虑的监工,转变成了一个有智慧的盟友。

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这本书真的像是为我们家宝贝量身定制的救星。我得说,在读这本书之前,我们家简直就是一场无声的战争。孩子到了上学的年纪,本该无忧无虑地玩耍,可那小小的“意外”却成了他心里沉重的负担,也成了我们夫妻间无数次低声争执的导火索。市面上那些泛泛而谈的育儿书,要么是故作高深地用一堆我们听不懂的医学术语吓唬人,要么就是空泛地喊口号,让我们这些焦急的父母无从下手。这本书不一样,它从一开始就带着一种非常务实、甚至可以说是“接地气”的语气。作者似乎真的明白我们走过的那些弯路,那种半夜被尿湿的床单冰冷地贴在皮肤上的绝望感,那种去公共场合前必须反复确认“你真的不用去吗?”的焦虑。它没有一味地指责孩子“不听话”或者“故意捣蛋”,而是深入浅出地解释了儿童生理发育的微妙之处,让我这个外行人也能大致理解,为什么有些孩子就是难以掌握那些看似简单的生理控制。我特别欣赏它提供的那些可操作性极强的“小任务”,不是那种要求孩子一下子就做到完美的严苛指令,而是循序渐进的、带有游戏性质的引导。比如,书中关于如何通过特定的放松技巧来帮助孩子摆脱紧张性便秘的描述,简直就是我们需要的“武功秘籍”,我们尝试了几种方法,效果立竿见影,那种成就感,比起孩子拿到新玩具还要让人欣慰。这本书真正教会我的,不是如何“治愈”问题,而是如何以一种更理解、更有耐心的方式,去“陪伴”孩子度过这个阶段。它让我们家的氛围从紧绷的审问变成了充满鼓励的合作,光是这一点,这本书的价值就已经无法用金钱衡量了。

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