加拿大国宝级动画品牌图书“小乌龟富兰克林系列”的引进版,是以小乌龟富兰克林为主人公的故事书,共3辑22册,适合3-8岁儿童阅读。三辑分别对应培养孩子的人际交往能力、情绪与行为管理能力及社会适应能力。每册讲述一个发生在小主人公富兰克林及其朋友或者家人之间的故事,帮助孩子消除对未知世界的恐惧,发展社会适应能力,学会控制情绪,学会交往,改正不良的行为习惯,实现自我管理,培养孩子关心、尊重、友爱、分享等优秀品质。故事文字质朴而简洁,插图精美生动,引导家长科学地教育孩子,与孩子进行有效的亲子沟通。
波莱特·布尔乔亚,1951年出生于加拿大中部的温尼伯湖,她做过精神病学临床医生和新闻记者,在女儿出生后开始了童书创作生涯。布尔乔亚创作“小乌龟富兰克林” 图书的最初灵感来源于一档电视节目:华克依·皮尔斯拒绝进入山洞,因为他患有幽闭恐惧症,他说:“如果我是一只小乌龟,我会非常害怕,害怕我自己的龟壳。” 这些话点燃了布尔乔亚的创作火花,第一本小乌龟富兰克林的故事—《黑暗中的富兰克林》于1986年面世。布尔乔亚擅于细致地观察生活,小乌龟富兰克林的故事就来源于她点点滴滴的童年记忆和日常经历。富兰克林的形象深受全世界孩子们的喜爱,出版28年来,已被译成38种语言,全球销量7000多万册。
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我买过很多号称“情商培养”的绘本,但很多都是流于表面,讲一些大道理,孩子听完就忘了。然而,这套书真正做到了“润物细无声”的教育效果。它不只是讲故事,更像是在构建一个微缩的社交剧场。它没有简单地划分“好人”和“坏人”,而是深入挖掘了角色行为背后的动机。比如,关于“如何处理批评”那一册,故事中的角色一开始面对批评时会脸红、想逃避,但通过同伴和长辈的积极反馈,他学会了把批评看作是成长的机会。我发现,我的孩子在学校遇到类似情况时,竟然会主动引用书里的情节来思考对策,这让我太惊喜了!这表明故事不是被动接收的信息,而是转化成了解决现实问题的思维工具。这种将社交技能与心理韧性结合起来的叙事策略,是真正的高级教育。它培养的不是“会说话的人”,而是“懂得如何与自己和世界相处的人”。
评分我是一个对书籍的细节和装帧设计很挑剔的人,但这次的阅读体验让我非常满意。首先,这套书的纸张质量摸起来非常舒服,厚实且环保,完全不用担心孩子啃咬的问题。其次,每本书的开本设计得非常人性化,大小适中,即便是小手也能很好地拿握,这对于培养孩子的自主阅读习惯太重要了。更值得称赞的是,它的文字排版,字号适中,间距合理,对于刚开始识字或者需要大人陪读的孩子来说,视觉压力非常小。我注意到,在处理一些比较抽象的情绪词汇时,作者非常巧妙地使用了具象的比喻,让“嫉妒”、“委屈”这些词不再是空洞的标签,而是有了具体的形象和感觉。这套书的设计者显然是深入研究了儿童心理和早期教育的,从内到外都体现着专业与关怀。我把它们放在客厅书架上,光是看着那整齐划一的背脊,就觉得心情愉悦,是那种真正愿意反复翻阅的典藏品。
评分老实说,我最初购买这套书是抱着试一试的心态,因为市面上同类产品实在太多了。但读完第一册后,我就立刻给身边所有有孩子的亲友推荐了。它最打动我的地方,在于它对“同理心”的深度挖掘。书中的小动物角色们,不仅仅是会哭会笑,他们会因为他人的一个小小的举动而感到温暖,也会因为自己的无心之失而感到内疚。这种细腻的情感描摹,极大地拓展了孩子的共情范围。我观察到,我的孩子在阅读后,对小区里那些不太爱说话的小朋友表现出了更多的耐心和理解。这种由内而外散发出来的善意,才是真正的教育成果。而且,这套书的语言韵律感非常好,读起来朗朗上口,即使我用方言读,故事的精髓和情感的张力也丝毫没有减弱。它不像是在“教”孩子情商,而是在陪伴他们,一起“成长”为更好的人,这份陪伴感和真诚度,是无价的。
评分这套书简直是给家长们打开了一扇新世界的大门!我特别喜欢它那种娓娓道来的叙事方式,完全没有那种刻板的说教感。它更像是透过孩子的视角,去观察和理解那些我们大人习以为常却容易忽略的情感波动。比如,书中处理“分享”这个主题时,不是直接告诉孩子“你要分享”,而是通过生动的小故事,展现了分享带来的喜悦和被孤立的失落。我记得其中一个故事里的小主人公,为了保护自己心爱的玩具而拒绝与朋友一起玩,结果朋友悻悻离去,他自己也感到索然无味。这种“亲身体验”的教育方式,远比我们唠叨一百遍有效得多。读完后,我发现自己和孩子的交流都变得更顺畅了,我开始学会倾听他那些看似幼稚的烦恼,并用更温和的方式引导他。而且,这些故事的插图色彩柔和,线条流畅,非常符合幼儿的审美,孩子每次翻看都爱不释手,简直是睡前阅读的最佳伴侣,每天都要催着我讲好几遍。这种将复杂的情感议题融入简单故事里的能力,真是太高明了。
评分从一个教育工作者的角度来看,这套书在构建叙事逻辑和情绪层次感方面做得非常出色。它避免了传统教育读物中常见的“非黑即白”的二元对立思维。举个例子,在讲述“界限感”的那一册里,故事的主角并不是一味地拒绝别人,而是在尊重他人的同时也坚定地维护了自己的需求,这种平衡感在成人世界都很难把握,但作者却用极其温柔的笔触为孩子们做了示范。我特别欣赏它对“冲突解决”的处理方式,每一次矛盾的产生和化解,都伴随着清晰的步骤:识别情绪、表达感受、寻求共识。这种结构化的引导,无形中锻炼了孩子的逻辑思维能力和沟通技巧。而且,这些场景的设定非常贴近现代家庭生活,无论是关于电子产品的使用冲突,还是朋友间的误会,都能让家长和孩子找到共鸣点,从而进行有效的延伸讨论,而不是仅仅停留在故事本身。
评分加拿大
评分情商系列。动画片也看过。算是无功无过。
评分情商系列。动画片也看过。算是无功无过。
评分8本
评分情商系列。动画片也看过。算是无功无过。
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