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[加拿大] 叶嘉莹
中信出版社
活字文化
2015-9-20
240
38.00
精装
给孩子系列
9787508654768
图书标签:
古诗词
叶嘉莹
诗词
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发表于2024-11-24
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图书描述
《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。
中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说,叶嘉莹先生亲自甄别、挑选,将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。
《给孩子的古诗词》共收录作品218首,不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作,以古典诗词中所蕴含的一种感发生命,带给孩子感动和召唤,提升孩子的心灵品质,培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”,实现编者长久以来的夙愿。
《给孩子的古诗词》重绘中国古典诗词版图,确立经典标准。作家、篇目、版本的择选,都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“要适合孩子阅读的兴趣和能力”为唯一标准,严格精心编选。
《给孩子的古诗词》因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力,这部选本以其品质的优秀和独到,会给孩子留下一部传世经典。
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著者简介
叶嘉莹,号迦陵。蒙古裔满族人,出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京,毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授,并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大,任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,并曾于1980年代至1990年代再度赴美,在耶鲁大学、印地安那大学讲学,1989年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学,先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授,1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”,设立“驼庵”奖学金。2008年,荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。
叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研,七十余年来,她的足迹遍布全球各地,她教的学生有幼儿园的小朋友,有大学博士,从青年到老年,有教无类。她擅长以深入浅出的文字,把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧,才思出众,加上典雅细腻的文笔,以及浮世坎坷的忧患经历,使她在谈诗论词之际,以直悟配合精析,见解独到,卓然成家。
图书目录
序
诗
诗经•秦风•蒹葭 2
古诗十九首•迢迢牵牛星 3
陶渊明
饮酒二十首【其四】 4
饮酒二十首【其五】 5
敕勒歌 6
陆凯
赠范晔 7
王勃
山中 8
送杜少府之任蜀州 9
宋之问
渡汉江 10
贺知章
回乡偶书【其一】 11
陈子昂
登幽州台歌 12
张旭
山中留客 13
张九龄
感遇 14
望月怀远 15
王之涣
凉州词 16
登鹳雀楼 17
孟浩然
春晓 18
宿建德江 19
过故人庄 20
王翰
凉州词【其一】 21
王昌龄
出塞【其一】 22
从军行【其四】 23
芙蓉楼送辛渐 24
王维
山中送别 25
杂诗三首【其二】 26
鸟鸣涧 27
竹里馆 28
送元二使安西 29
九月九日忆山东兄弟 30
使至塞上 31
裴迪
华子冈 32
李白
静夜思 33
独坐敬亭山 34
夜宿山寺 35
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 36
望庐山瀑布 37
春夜洛城闻笛 38
赠汪伦 39
黄鹤楼送孟浩然之广陵 40
早发白帝城 41
望天门山 42
峨眉山月歌 43
黄鹤楼闻笛 44
山中答问 45
送友人 46
关山月 47
月下独酌 48
长干行二首【其一】 49
崔颢
长干行【其一】 50
黄鹤楼 51
高适
别董大【其一】 52
杜甫
绝句二首【其一】 53
绝句二首【其二】 54
绝句四首【其一】 55
江畔独步寻花【其六】 56
江南逢李龟年 57
赠花卿 58
望岳 59
房兵曹胡马 60
春日忆李白 61
除架 62
春夜喜雨 63
春望 64
月夜 65
旅夜书怀 66
月夜忆舍弟 67
闻官军收河南河北 68
缚鸡行 69
缪氏子
赋新月 70
岑参
逢入京使 71
韩翃
寒食 72
张继
枫桥夜泊 73
刘长卿
送灵澈上人 74
逢雪宿芙蓉山主人 75
弹琴 76
司空曙
江村即事 77
刘方平
夜月 78
戎昱
移家别湖上亭 79
张籍
秋思 80
王建
十五夜望月寄杜郎中 81
戴叔伦
过三闾大夫庙 82
韦应物
秋夜寄邱员外 83
滁州西涧 84
早春对雪,寄前殿中元侍御 85
卢纶
塞下曲 86
李益
喜见外弟又言别 87
孟郊
游子吟 88
杨巨源
城东早春 89
韩愈
早春呈水部张十八员外 90
晚春 91
春雪 92
崔护
题都城南庄 93
刘禹锡
秋词 94
乌衣巷 95
李绅
悯农二首【其二】 96
白居易
问刘十九 97
观游鱼 98
暮江吟 99
大林寺桃花 100
赋得古原草送别 101
钱塘湖春行 102
柳宗元
零陵早春 103
江雪 104
渔翁 105
贾岛
寻隐者不遇 106
刘皂
渡桑干 107
杜牧
秋夕 108
山行 109
清明 110
江南春 111
登乐游原 112
泊秦淮 113
陈陶
陇西行四首【其二】 114
李商隐
夜雨寄北 115
嫦娥 116
霜月 117
登乐游原 118
无题 119
高骈
山亭夏日 120
韦庄
台城 121
王驾
雨晴 122
郑谷
淮上与友人别 123
无名氏
杂诗 124
钱珝
江行无题 125
范仲淹
江上渔者 126
欧阳修
画眉鸟 127
王安石
题何氏宅园亭 128
南荡 129
封舒国公三首【其二】 130
北陂杏花 131
北山 132
书湖阴先生壁二首【其一】 133
赠外孙 134
江上 135
游钟山 136
松江 137
泊船瓜洲 138
苏轼
饮湖上初晴后雨二首【其二】 139
惠崇《春江晚景》【其一】 140
题西林壁 141
望湖楼晚景 142
李清照
夏日绝句 143
陆游
秋思三首【其一】 144
示儿 145
范成大
四时田园杂兴 146
杨万里
春日六绝句 147
二月十一日夜梦作东都早春绝句 148
道旁竹 149
宿新市徐公店【其一】 150
雨后田间杂纪【其二】 151
舟过安仁【其三】 152
南溪弄水回望山园梅花 153
晓出净慈寺送林子方 154
小池 155
小雨 156
闲居初夏午睡起二绝句【其一】 157
闲居初夏午睡起二绝句【其二】 158
入常山界二首【其二】 159
春暖郡圃散策三首【其三】 160
二月一日晓渡太和江【其一】 161
万安道中书事【其二】 162
桂源铺 163
朱熹
春日 164
观书有感【其一】 165
林升
题临安邸 166
叶绍翁
游园不值 167
翁卷
乡村四月 168
戴复古
江村晚眺 169
赵师秀
约客 170
文天祥
过零丁洋 171
王冕
墨梅 172
张羽
咏兰花 173
袁枚
十二月十五夜 174
郑燮
竹石 175
龚自珍
己亥杂诗【其五】 176
雨后田间杂纪【其二】 177
高鼎
村居 178
词
白居易
忆江南 181
张志和 渔歌子 182
温庭筠 望江南 183
李煜
相见欢 184
相见欢 185
浪淘沙令 186
虞美人 187
晏殊
浣溪沙 188
浣溪沙 189
欧阳修
玉楼春 190
浪淘沙 191
采桑子 十首【其二】 192
采桑子 十首【其四】 193
采桑子 十首【其五】 194
采桑子 十首【其六】 195
采桑子 十首【其七】 196
苏轼
定风波 197
水调歌头 198
秦观 浣溪沙 199
周邦彦 浣溪沙 200
李清照
如梦令 201
如梦令 202
南歌子 203
岳飞
满江红 204
陆游
卜算子•咏梅 205
诉衷情 206
辛弃疾
鹧鸪天 207
西江月 208
鹧鸪天•博山寺 209
清平乐•村居 210
西江月•遣兴 211
西江月(示儿曹,以家事付之) 212
丑奴儿 213
生查子 214
南歌子(新开池,戏作) 215
破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之) 216
清平乐(独宿博山王氏庵) 217
菩萨蛮(金陵赏心亭为叶丞相赋) 218
蒋捷 霜天晓角 219
杨慎 临江仙 220
纳兰性德 长相思 221
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用户评价
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完全沒有注解,有點失望,當買了個硬邦邦的本子
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不仅是给孩子读的,也值得大人们一读再读。午后的阳光和古人的情致更配。
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https://www.douban.com/people/1299702/status/2336385031/ 这套里我只看了这本和北岛选的现代诗,一样的毛病,不像给孩子的诗词,像是给成年人的,至少是青年人的。这本里也一样,无评无注无背景和相关介绍,就算是给家长用,也得家长自己先做做功课。
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两个问题。一,孩子的定义是哪个年龄段?从而引出选诗的标准,是否真正从孩子出发,是否为了一二名句而选入未必佳的诗词,那些离愁怨愤的题材是否要选入(或选入那么多);二、不需要逐句翻译,但是否就全无注释,甚至连必要的注音也没有。 翻了一遍,二百多首诗词,至少可以删掉一半,我在其中选了97首。
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两个问题。一,孩子的定义是哪个年龄段?从而引出选诗的标准,是否真正从孩子出发,是否为了一二名句而选入未必佳的诗词,那些离愁怨愤的题材是否要选入(或选入那么多);二、不需要逐句翻译,但是否就全无注释,甚至连必要的注音也没有。 翻了一遍,二百多首诗词,至少可以删掉一半,我在其中选了97首。
读后感
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冲着叶老买的,结果呢?说句不怕得罪叶老的话,完全是挂羊头卖狗肉!通篇只有叶老的一个序,其他每页都只是把古诗词复印到纸上而已。连一丝简单的点评、导读什么的都没有。还做个精装版,挂上38元的价格。中信你这么做丢不丢人???你就挂个《给孩子的古诗词》这样吸引人的书...
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(2015.10.18发表于晶报) 好的作品如同陈年佳酿,时间愈久,其味愈厚。好的诗词会传递给人一种感动,纵然是几千年前被诗人吟哦的一联诗句,如今被我们读到,亦能在心底搅动起丝丝波澜,令读诗之人产生强烈共鸣,或为之泫颤不已——“念天地之悠悠,独怆然而涕下”;或为之心...
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从哪里体现出是给孩子的呢?和摘抄有什么区别?生字无注音,你是认为你会读的孩子就认识是么?生词无解释,你是认为你懂的意思孩子就明白是么?个别诗词居然完全没有解释,这意思是一看就懂,不需要解释? 如果我看这“给孩子的”书的时候,还需要去查别的工具书,是不是有点文...
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☆☆☆☆☆
古诗词:穿裙子的“士” 2015-12-31 《城市晚报》 http://news.gmw.cn/newspaper/2015-12/31/content_110494377.htm 文/心无际(书评人) 《给孩子的古诗词》,我是与儿子一起读的。 爸爸,什么叫“为赋新词强说愁”啊,是不是就像我写不出作文,发愁啊?爸爸,我名字里...
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《给孩子的古诗词》是迦陵先生于鲐背之年选编而成之作,先生言其从事诗教七十余载,一生为诗词之中蕴含的感发所吸引,此种感发是诗人心灵、智慧、品格、襟抱和修养的蓄积,亦是诗词的魅力与功用所在。诗人赋予诗之灵性与智慧,有贯穿人生的作用,如年幼时读朗朗上口之诗...
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