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发表于2024-11-05
给孩子的古诗词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。
中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说,叶嘉莹先生亲自甄别、挑选,将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。
《给孩子的古诗词》共收录作品218首,不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作,以古典诗词中所蕴含的一种感发生命,带给孩子感动和召唤,提升孩子的心灵品质,培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”,实现编者长久以来的夙愿。
《给孩子的古诗词》重绘中国古典诗词版图,确立经典标准。作家、篇目、版本的择选,都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“要适合孩子阅读的兴趣和能力”为唯一标准,严格精心编选。
《给孩子的古诗词》因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力,这部选本以其品质的优秀和独到,会给孩子留下一部传世经典。
叶嘉莹,号迦陵。蒙古裔满族人,出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京,毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授,并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大,任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,并曾于1980年代至1990年代再度赴美,在耶鲁大学、印地安那大学讲学,1989年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学,先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授,1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”,设立“驼庵”奖学金。2008年,荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。
叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研,七十余年来,她的足迹遍布全球各地,她教的学生有幼儿园的小朋友,有大学博士,从青年到老年,有教无类。她擅长以深入浅出的文字,把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧,才思出众,加上典雅细腻的文笔,以及浮世坎坷的忧患经历,使她在谈诗论词之际,以直悟配合精析,见解独到,卓然成家。
https://www.douban.com/people/1299702/status/2336385031/ 这套里我只看了这本和北岛选的现代诗,一样的毛病,不像给孩子的诗词,像是给成年人的,至少是青年人的。这本里也一样,无评无注无背景和相关介绍,就算是给家长用,也得家长自己先做做功课。
评分叶先生选得没啥问题,不过没有注音,没有释义,感觉不太适合孩子啊。
评分长大以后,读这本叶嘉莹选的诗集,有些年少时不懂的诗意自然就流出来了。
评分朗读与抄写皆宜
评分朗读与抄写皆宜
《给孩子的古诗词》是迦陵先生于鲐背之年选编而成之作,先生言其从事诗教七十余载,一生为诗词之中蕴含的感发所吸引,此种感发是诗人心灵、智慧、品格、襟抱和修养的蓄积,亦是诗词的魅力与功用所在。诗人赋予诗之灵性与智慧,有贯穿人生的作用,如年幼时读朗朗上口之诗...
评分从哪里体现出是给孩子的呢?和摘抄有什么区别?生字无注音,你是认为你会读的孩子就认识是么?生词无解释,你是认为你懂的意思孩子就明白是么?个别诗词居然完全没有解释,这意思是一看就懂,不需要解释? 如果我看这“给孩子的”书的时候,还需要去查别的工具书,是不是有点文...
评分学诗须识味外味。——揭奚斯 有时候,人的第一印象很重要,就如我们在教科书学获得的知识《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,我们就认为最早的诗应该就是其中的第一首,其实,事实并非如此。而是一首远古时期的古歌谣,二言诗《弹歌》。从最早到现代,中国的诗,经历了这么多...
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评分当然很早就知道学习最是贪多嚼不烂的事情,最忌驳杂不精,厚哥九个月开始正式读绘本的时候,给他定下一个原则,每个月只看一本绘本,一方面因为我觉得简单和重复才是刺激宝宝大脑,吸引注意力和锻炼专注力的方法,另一方面,我自己也是深信旧书不厌百回读的,并且自觉在这种重...
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