具體描述
學堂樂歌是在1898年維新變法運動中誕生的，是指清末民初新式學堂開設的“樂歌”課及其所教唱的歌麯。在變法維新思潮的影響下，創辦新式學堂，廢除舊式科舉製度，梁啓超等人積極提倡在學校中設立樂歌課，這是我國音樂教育史上第一次提齣關於設立樂歌課程的主張。隨著學堂樂歌的建立，標誌著中國近代音樂文化曆史的開端。 在貴州省檔案館珍藏瞭一本清光緒三十四年（1908年）貴州鬆桃師範學校的《學堂樂歌集》，共收錄歌麯28首，這是貴州省迄今發現最早、最完整的學堂歌唱的音樂教材。本書以貴州省鬆桃苗族自治縣發現的《學堂樂歌集》為綫索，全麵梳理貴州省於清末至民國年間“學堂樂歌”及學校音樂教育的建立與發展，並以學堂樂歌的誕生、貴州學堂樂歌概述、貴州鬆桃學堂樂歌範本、貴州鬆桃學堂樂歌考訂、貴州學堂樂歌的傳播、貴州鬆桃學堂樂歌作者——滕鳳藻、清末至民國時期貴州音樂教育綜述等章節，重點研究和分析滕鳳藻先生所編寫的《學堂樂歌集》為入手，窺見全國“學堂樂歌”運動的發展與普及音樂教育的意義，為進一步研究貴州音樂教育史提供可靠的史料。
作者簡介
蔣英，男，貴州師範學院副教授，貴州民族學與人類學高等研究院特聘研究員。主要研究方嚮為民族音樂學、中國南方少數民族銅鼓音樂舞蹈文化。 兼任中國古代銅鼓研究會理事、貴州省音樂傢協會理事、貴州民族音樂研究會副會長、貴州省美學學會副秘書長、貴州文藝理論傢協會理事、貴州省民族民間文化保護促進會副秘書長、貴州省國際文化交流中心理事、貴州省布依學會副會長、貴州省非物質文化遺産保護工作專傢委員會委員。
目錄資訊
前言貴州鬆桃“學堂樂歌”的發現
第一章學堂樂歌的誕生
第一節清末民初學堂樂歌的興起
第二節學堂樂歌的早期創作者
第二章貴州學堂樂歌概述
第一節貴州近代中小學堂的建立
第二節貴州中小學堂的“樂歌”課
第三章貴州鬆桃學堂樂歌範本
第一節《學堂樂歌集》之背景
第二節《學堂樂歌集》之《緒言》
第三節《學堂樂歌集》之麯目與內容
第四章貴州鬆桃學堂樂歌考訂
第一節《學堂樂歌集》的記譜源流
第二節《學堂樂歌集》的鏇律來源
第三節 《學堂樂歌集》的鏇律變異性
第四節《學堂樂歌集》的歌詞內容
……
第五章貴州鬆學堂樂歌的傳播
第六章貴州鬆桃學堂樂歌作者——滕鳳藻
第七章清末至民國時期貴州音樂教育綜述
附錄一清末至民國時期貴州學校歌輯錄選
附錄二民國時期貴州音樂教育工作者蹤跡
附錄三貴州鬆桃學堂樂歌調調查手記
附錄四圖片來源
參考文獻
鳴謝
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
終於讀完瞭《清末民初貴州學堂樂歌考》，閤上書的那一刻，心中湧起一股難以言喻的復雜情感。它不僅僅是一本學術專著，更像是一扇窗，讓我得以窺見那個風雲變幻的年代，在那片以山地為主的西南腹地，新思潮如何如同春雨般悄然浸潤，如何在尋常的學堂樂歌中留下印記。我一直對近代中國的音樂教育和其背後所承載的文化轉型頗感興趣，而這本書恰恰滿足瞭我長久以來的求知欲。作者的筆觸細膩而嚴謹，將那些看似微不足道的學堂樂歌，置於宏大的曆史背景下進行梳理和解讀，讓我看到瞭音樂作為一種文化載體，在傳播新知識、塑造新觀念方麵所扮演的重要角色。書中對貴州地區學堂樂歌的收集和分析，讓我對中國近代的音樂史有瞭更深入的認識，尤其是對地方性音樂實踐的關注，填補瞭我以往閱讀中可能存在的地域性認知盲點。那些曾經在貴州學堂裏傳唱的鏇律，在作者的考證和闡釋下，仿佛重新煥發瞭生命力，讓我能夠想象齣當年學子們跟著老師吟唱的場景，感受那份對知識的渴求和對未來的憧憬。這本書的價值，不僅僅在於其學術上的嚴謹，更在於其能夠激發讀者跨越時空的共鳴，讓我們在曆史的迴響中，思考音樂與社會、與教育、與時代變遷之間那錯綜復雜的聯係。
评分閱讀《清末民初貴州學堂樂歌考》的過程，是一次充滿發現的旅程。我一直以來對中國近代的音樂教育，尤其是其在不同地域的實踐情況，都感到非常好奇。這本書以貴州為研究對象，將目光聚焦於清末民初這個特殊的曆史時期，深入挖掘瞭當時學堂樂歌的現狀及其背後的文化意義。作者的學術研究，展現瞭一種極其嚴謹和負責任的態度。他不僅對現有的史料進行瞭細緻的梳理和考證，還積極拓展研究的深度和廣度，力求還原齣最真實的曆史麵貌。我尤其被書中對學堂樂歌文本的分析所打動。作者能夠從歌詞的字裏行間，解讀齣當時社會思潮的湧動、教育理念的變遷，以及人們對於國傢命運的關切。這種將音樂與社會、文化、教育緊密結閤的研究方法，讓我受益匪淺。它讓我意識到，音樂不僅僅是聲音的組閤，更是一種承載著豐富信息和深刻內涵的文化符號。這本書的齣版，為我們提供瞭一個瞭解近代貴州教育史和音樂史的重要文本，也為相關領域的研究者提供瞭寶貴的藉鑒。
评分在閱讀《清末民初貴州學堂樂歌考》的過程中，我常常會停下來，試圖去想象那個年代的畫麵。貴州，在我的印象中，總是與崇山峻嶺、民族風情聯係在一起。而這本書，則為我揭示瞭在那片土地上，新學堂的興起，以及音樂在這場變革中所扮演的角色。作者的敘述，並非枯燥的學術理論堆砌，而是充滿瞭人文關懷和曆史的溫度。他能夠敏銳地捕捉到那些隱藏在樂歌中的時代脈搏，比如對國傢危難的憂慮，對科學知識的嚮往，對民族復興的期盼。這些情感，通過學堂樂歌這種最通俗易懂的形式，傳遞給瞭當時的學子們，也同樣能夠觸動今天的我們。我特彆喜歡書中對樂歌文本的解讀，作者不僅僅分析瞭歌詞的字麵意思，更深入挖掘瞭其中可能存在的象徵意義和文化內涵。每一次的解讀，都像是在解開一層層的迷霧，讓我對那個時代的思想潮流有瞭更清晰的認識。這本書讓我意識到，即便是最尋常的歌麯，也可能承載著豐富的曆史信息和深刻的文化意義。它鼓勵我以一種更開放、更包容的心態去審視和理解曆史，去發現那些被忽略的角落裏，同樣閃耀著人性的光輝和時代的印記。
评分《清末民初貴州學堂樂歌考》帶給我的，是一種對知識和曆史的全新體悟。一直以來，我對中國近代史的瞭解，大多集中在政治、經濟、軍事等宏大敘事上，而對社會生活、文化傳播等細微之處，則關注較少。這本書恰好填補瞭我在這方麵的空白。作者以貴州學堂樂歌為切入點，生動地展現瞭新式教育在地方的推行，以及音樂在其中所起到的獨特作用。我尤其被書中對於樂歌的分類和梳理方式所打動，作者能夠將不同時期、不同主題的學堂樂歌，清晰地呈現齣來，並對其進行深入的分析。這種係統性的研究，不僅展現瞭作者紮實的學術功底，也為我們提供瞭一個瞭解近代貴州教育史和音樂史的絕佳窗口。書中對樂歌創作背景的考證，也常常讓我感到驚喜，原來那些在學堂裏傳唱的歌麯，背後往往蘊含著豐富的時代故事和人物經曆。通過閱讀這本書，我不僅學習到瞭音樂知識，更重要的是，我開始思考音樂與社會變革之間的關係，思考音樂如何能夠成為一種有力的文化工具，影響一代人的思想和情感。
评分《清末民初貴州學堂樂歌考》這本書，給我的閱讀體驗是相當“沉浸式”的。它並非那種浮光掠影的概述，而是真正地紮根於史料，細緻地挖掘那些被時間洪流掩埋的細節。我原本對清末民初貴州的社會風貌和教育發展瞭解不多，抱著一種“探險”的心態翻開瞭這本書，結果卻被作者的研究深度深深吸引。書中的考證過程，就像是在進行一場精密的考古發掘，每一段史料的引用，每一次觀點的提齣，都經過瞭反復的斟酌和論證。我尤其欣賞作者在處理史料時展現齣的審慎態度，對於不同來源的史料，能夠進行多角度的比較和辨析，從而構建齣更為可靠的史實圖景。而對於貴州學堂樂歌的分析，則更是妙筆生花。作者不僅僅是羅列歌詞和麯調，更重要的是，他能夠從樂歌的文本內容、創作背景、傳播方式等多個層麵，去探究其所蘊含的時代精神和文化意義。通過閱讀這本書，我仿佛看到瞭貴州教育在那個特殊時期所經曆的陣痛與變革，也看到瞭音樂是如何悄無聲息地融入其中，成為一種潛移默化的教育力量。這種將音樂研究與社會史、教育史緊密結閤的寫法，讓這本書的價值超越瞭音樂學本身，成為一部富有啓發性的曆史讀物。
评分翻閱《清末民初貴州學堂樂歌考》，我仿佛迴到瞭那個風雲激蕩的年代，親身感受著新思想、新文化在貴州這片土地上的傳播與碰撞。這本書的魅力在於其“小中見大”的敘事方式，作者從學堂樂歌這個看似微小的切入點，卻能夠摺射齣整個時代變遷的宏大圖景。我一直對近代中國的音樂教育發展史抱有濃厚的興趣，而這本書則為我提供瞭寶貴的材料和深刻的見解。作者在對貴州學堂樂歌的考證和分析過程中，展現瞭其卓越的史料運用能力和敏銳的學術洞察力。我尤其欣賞作者在解讀樂歌文本時所錶現齣的細緻入微，他能夠從歌詞的字裏行間，挖掘齣作者的創作意圖、時代背景以及所傳遞的思想情感。這種深入的解讀，讓那些曾經在曆史長河中被淡忘的樂歌，重新煥發齣鮮活的生命力，也讓我們得以窺見那個時代人們的精神世界。這本書不僅僅是一本音樂學的著作，更是一部富有洞察力的社會史和文化史研究，它讓我對近代中國，尤其是貴州地區的社會文化發展有瞭更深層次的認識。
评分《清末民初貴州學堂樂歌考》這本書，為我打開瞭一扇通往過去的大門，讓我得以近距離地觀察和理解那個充滿變革與挑戰的時代。我一直對中國近代的教育事業，特彆是其音樂教育的發展，抱有濃厚的興趣。而這本書，則將我的目光引嚮瞭貴州這片被很多人忽視的土地，讓我看到瞭新式教育的萌芽以及音樂在這場變革中所扮演的重要角色。作者的敘事方式，並非簡單的史料堆砌，而是充滿瞭嚴謹的學術態度和細膩的人文關懷。他能夠從浩如煙海的史料中，篩選齣與學堂樂歌相關的珍貴信息，並對其進行係統性的梳理和深入的分析。我特彆欣賞作者對樂歌文本的解讀，他不僅僅停留在字麵意思的理解，而是深入挖掘歌詞中可能蘊含的時代背景、創作動機以及所傳達的社會思潮。這種細緻入微的考證和分析，讓我得以窺見那個時代貴州人民的思想觀念和精神風貌，也讓我對音樂在社會發展和文化傳播中的作用有瞭更深刻的認識。這本書的價值，在於它能夠帶領讀者穿越時空的阻隔，去感受曆史的脈搏，去理解那些曾經被遺忘的聲音。
评分掩捲之時，《清末民初貴州學堂樂歌考》所勾勒齣的曆史畫麵，依然在我腦海中清晰地浮現。這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種對曆史的全新理解和感悟。我一直以來對中國近代音樂史，特彆是其在地方教育中的實踐，都抱有濃厚的興趣。而這本書，則將我的目光聚焦於貴州，讓我得以深入瞭解那個時期學堂樂歌的發展狀況及其文化內涵。作者的學術研究，體現瞭一種嚴謹而執著的精神。他不僅對現有史料進行瞭細緻的辨析和梳理，還積極探索新的研究方法，力求為我們呈現一個更為真實和全麵的曆史圖景。我特彆欣賞作者對樂歌文本的分析，他能夠從歌詞的字句中，捕捉到時代的信息，解讀齣情感的流露，以及思想的碰撞。這種深入而細膩的解讀，讓我得以窺見那個時代貴州人民的精神世界，也讓我對音樂在社會變革和文化傳播中的作用有瞭更深刻的理解。這本書的價值，在於它能夠喚醒我們對被遺忘曆史的關注，讓我們在尋常的樂麯中，聽到時代的強音。
评分《清末民初貴州學堂樂歌考》這本書，為我提供瞭一個全新的視角，去審視中國近代的社會變遷和文化轉型。我一直對中國近代音樂史，特彆是其在教育領域的應用，抱有濃厚的興趣。而這本書，則將我的目光引嚮瞭貴州這一獨特的地域，讓我看到瞭在那個變革的時代，學堂樂歌是如何悄然興起，又是如何影響著一代人的成長。作者的敘述，充滿瞭對曆史的敬畏和對細節的追求。他不僅對史料進行瞭紮實的考證，還在分析樂歌文本時，展現齣瞭非凡的洞察力。我尤其欣賞作者對樂歌創作背景的解讀，他能夠將當時的社會環境、政治思潮、教育政策等因素，與樂歌的內容和風格緊密聯係起來，從而揭示齣樂歌所蘊含的深刻含義。這種深入的解讀，讓我得以窺見那個時代貴州學子們的生活和思想，也讓我對音樂作為一種文化載體，在傳播新知識、塑造新觀念方麵所發揮的作用有瞭更清晰的認識。這本書不僅僅是一本音樂學的專著，更是一部富有思想深度和社會洞察力的曆史著作，它為我帶來瞭許多啓發。
评分《清末民初貴州學堂樂歌考》這本書，為我帶來瞭一次深刻的閱讀體驗，它讓我看到瞭曆史的豐富性和音樂的生命力。我一直以來對中國近代音樂教育的發展，以及其在不同地域的實踐情況，都充滿好奇。這本書以貴州為研究對象，將目光聚焦於清末民初這個特殊的曆史時期，深入挖掘瞭當時學堂樂歌的現狀及其背後的文化意義。作者的學術研究，展現瞭一種極其嚴謹和富有條理的治學態度。他不僅對史料進行瞭細緻的考證和梳理，還對學堂樂歌的創作、傳播和接受等方麵進行瞭係統性的分析。我特彆欣賞作者對樂歌文本的解讀，他能夠從歌詞的字裏行間，挖掘齣當時社會思潮的湧動、教育理念的變遷，以及人們對於國傢命運的關切。這種深入的解讀，讓我得以窺見那個時代貴州人民的思想觀念和精神風貌，也讓我對音樂作為一種文化載體，在傳播新知識、塑造新觀念方麵所發揮的作用有瞭更清晰的認識。這本書的齣版，為我們提供瞭一個瞭解近代貴州教育史和音樂史的重要文本，也為相關領域的研究者提供瞭寶貴的藉鑒。
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