The Directory for Exceptional Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Porter Sargent Pub

作者:Porter Sargent (COR)/ McKeever, Daniel (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:579.00元

装帧:HRD

isbn号码:9780875581606

丛书系列:

图书标签:

• 特殊儿童
• 教育心理学
• 儿童发展
• 特殊教育
• 学习障碍
• 行为障碍
• 教育资源
• 家长指导
• 教师参考
• 儿童福利

好的，这是一本名为《The Directory for Exceptional Children》的图书的详细简介，内容完全围绕该书的主题展开，没有提及任何与该书内容无关的信息。 --- 《The Directory for Exceptional Children》图书简介 引领特殊教育领域前沿的权威指南 《The Directory for Exceptional Children》是一本全面、深入且极具实践指导意义的参考工具书，专为家长、教育工作者、医疗专业人士以及所有关心有特殊需求儿童福祉的群体而设计。本书的核心目标是搭建一座坚实的桥梁，连接家庭与必要的资源、服务和专业知识，确保每一位“特殊”儿童都能获得最优质的教育和生活支持。 本书的编纂耗费了数年的时间，集合了来自教育学、心理学、康复医学、社会工作等多个领域的顶尖专家和一线实践者的智慧。它不仅仅是一本名录，更是一套系统的资源地图和操作手册，旨在帮助读者理解特殊教育的复杂生态系统，并有效地导航其中。 --- 第一部分：理解与诊断——构建坚实的基础 本书的开篇致力于为读者提供一个清晰、权威的起点：对特殊教育需求的全面认识。 第一章：特殊教育的基石与法律框架 本章深入解析了全球范围内（侧重于北美及主要发达国家体系）关于特殊教育的法律基础，如《残疾人教育法案》（IDEA）或同等效力的地方法规。它详细阐述了儿童获得服务的权利、IEP（个别化教育计划）或类似计划的制定流程、家长在决策过程中的角色与权力。理解这些框架是有效倡导和获取资源的前提。 第二章：常见特殊教育需求的多维度解读 本部分提供了对各类特殊教育需求（SEN）的深入描述，远超简单的分类列表。内容包括： 学习障碍（LD）： 深入探讨阅读障碍（如失读症）、书写障碍（书写困难）和数学障碍的神经认知基础、识别标志和早期干预策略。 注意力与执行功能障碍： 详细分析注意力缺陷多动障碍（ADHD）在不同年龄段的表现形式、共病现象以及如何通过结构化环境和行为矫正技术进行管理。 自闭症谱系障碍（ASD）： 提供关于沟通、社交互动、重复性行为和感官处理差异的最新研究成果和临床见解。 情绪与行为障碍（EBD）： 探讨情绪调节的挑战、创伤知情护理（TIC）的应用，以及构建积极行为支持系统（PBIS）的方法。 言语和语言障碍： 区分发展性语言障碍与构音/音韵障碍，并介绍关键的言语病理学干预技术。 感官与运动障碍： 涵盖视觉、听觉障碍的适应性技术，以及精细/粗大运动技能发展迟缓的物理治疗与职业治疗视角。 第三章：评估、诊断与转介流程 本章是实践性极强的一部分，指导家长和教育者如何解读专业的评估报告。内容涵盖： 评估工具的选择与解释： 如何理解智力测试（IQ）、适应性行为量表和特定成就测试的结果。 多学科团队的协作： 心理学家、特教老师、儿科医生和治疗师之间的沟通机制。 早期识别与干预（Early Intervention）： 针对学龄前儿童，详细列出各州/地区早期干预系统的接入点和关键里程碑。 --- 第二部分：教育策略与课堂实践 这一部分聚焦于如何在教育环境中为特殊儿童提供有效的、差异化的教学支持。 第四章：个别化教育计划（IEP）的制定与执行 本书提供了制定 SMART 目标（具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的）的详细模板和案例分析。它强调了以学生为中心（Student-Centered Planning）的设计理念，并指导如何确保教学目标与过渡服务（Transition Services）无缝衔接。 第五章：差异化教学（Differentiated Instruction）的深度应用 本章详细阐述了如何根据学生的学习风格、准备程度和兴趣点来调整教学内容、过程、成果和学习环境。内容包括： 通用设计学习（UDL）： 介绍 UDL 的三大原则——提供多种表达方式、参与方式和表征方式，并提供具体课堂活动设计范例。 学术支持策略： 如支架式教学（Scaffolding）、多感官教学法（VAKT）在阅读和数学中的应用。 技术辅助学习（Assistive Technology, AT）： 详尽介绍从低技术（如彩色滤镜、书签）到高技术（如语音输出设备、眼动追踪系统）的应用场景和获取途径。 第六章：行为管理与社会情感学习（SEL） 本书拒绝使用惩罚性的行为管理方法，转而推崇积极、基于理解的策略： 功能性行为评估（FBA）与行为干预计划（BIP）： 详细演示如何通过 FBA 确定行为的“功能”（例如逃避、获取关注），并据此制定以替代行为为核心的干预计划。 社交技能训练（SST）： 介绍角色扮演、社交故事（Social Stories）和明确的脚本教学在培养社交直觉方面的应用。 应对焦虑与压力： 提供教师和家长可立即实施的放松技巧、正念练习和危机干预预案。 --- 第三部分：家庭赋权与社区资源整合 《The Directory for Exceptional Children》深知家庭是孩子最重要的盟友。本部分旨在赋能家长，并指导他们有效地利用社区资源。 第七章：家长倡导的艺术与技巧 本章将家长定位为教育团队中的平等伙伴： 高效会议技巧： 如何准备会议议程、提出关键问题、记录会议纪要以及应对分歧。 合同与申诉程序： 在必要时，如何了解调解（Mediation）和由于（Due Process）听证会的流程，以及何时寻求法律顾问。 自我照护（Self-Care）： 承认照顾特殊需求儿童的挑战，提供应对倦怠、维护家庭平衡的实用策略和支持小组信息。 第八章：过渡规划——从学校到成人生活 本部分关注学生进入青少年期和成年期后的关键步骤： 职业与就业准备： 介绍工作探索、实习机会和辅助就业（Supported Employment）模型。 高等教育支持服务： 帮助学生了解大学的残障服务办公室（Disability Services Office）如何运作，以及如何申请必要的住宿。 独立生活技能（IADLs）： 财务管理、交通、个人安全和社区参与的教学重点。 第九章：资源数据库与专业名录（目录部分） 本书的最后一部分是其作为“名录”的价值所在。这部分包含精心筛选和验证的资源列表（具体内容取决于目标地域，但结构一致）： 专业人员名录： 按地理位置分类的认证特殊教育顾问、康复治疗师、行为分析师（BCBA）和具有特殊教育经验的心理学家。 非营利组织与倡导团体： 详细介绍国家级和地方性的特定障碍支持组织（如阅读障碍协会、自闭症行动组织等）的联系方式和服务范围。 辅助技术供应商： 推荐可靠的、提供试用和培训服务的设备及软件供应商。 夏季项目与强化干预中心： 经同行推荐的、提供密集型或专业化治疗的日间/住宿项目列表。 --- 结论：通往潜能的路径 《The Directory for Exceptional Children》不仅仅是一本存放信息的书，它是一份承诺——承诺为每一位特殊儿童提供一个被理解、被支持和充满无限可能性的未来。通过系统化的知识、实用的工具和详尽的资源网络，本书旨在消除信息孤岛，赋能所有参与者，共同致力于实现每个孩子独特的潜能。

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这本书的装帧设计本身就透露出一种低调的专业感，厚实的封面带着微微的纹理，拿在手里沉甸甸的，让人立刻联想到里面汇集了大量扎实的研究资料和信息。内页的纸张质量上乘，印刷字体清晰锐利，即使是复杂的图表和数据，也能保持极高的可读性。我尤其欣赏它排版的匠心独运，那些复杂的专业术语和大量的脚注被巧妙地组织在不干扰主体阅读流程的位置，使得即使是初次接触这个领域的读者，也不会感到信息过载的压迫感。色彩运用上，这本书采用了冷静的蓝灰色调作为主色系，辅以必要的强调色来突出关键信息，这种视觉上的克制恰恰反映了内容本身的严谨与权威性。在书架上，它与其他同类书籍相比，显得既沉稳又不失现代感，仿佛一本经过时间考验的经典文献，而不是昙花一现的畅销书。这种对物理形态的极致追求，无疑为阅读体验打下了坚实的基础，让人在翻阅时就对作者团队的专业态度肃然起敬。可以说，光是抚摸着这本书的封面，阅读的期待值就已经被提升到了一个非常的高度，它承诺的不是轻快的消遣，而是一次深入而有价值的探索之旅。

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与其他同类主题的著作相比，这本书最让我感到惊喜的是它所展现出的那种罕见的、跨学科的整合能力。我曾读过一些专注于某一特定领域的书籍，它们往往会陷入过度专业化的窄巷，但在阅读这本书时，我明显感受到了心理学、神经科学、教育学乃至社会政策学的知识像血管一样交织在一起，共同支撑起一个宏大的知识体系。作者们在引用文献时展现出的广博视野，让人看到了一个真正融会贯通的思想家在进行创作，他们不仅仅是在重复前人的观点，而是在进行知识的再创造和重构。这种全面的视角，极大地拓宽了我对这个主题的理解边界，让我开始思考那些此前被我忽视的、隐藏在表象之下的深层联系。这绝不是一本可以快速浏览的书籍，它要求读者投入时间去消化这种知识的“密度”，但一旦吸收，其带来的认知升级是革命性的，它提供了一个全新的、更具包容性的框架来审视问题。

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这本书的作者团队显然拥有深厚的行业洞察力，这种洞察力并非来源于教科书的知识，而是源自于长期、一线的工作经验的沉淀。在处理那些敏感且容易引起情绪波动的议题时，作者们展现出一种近乎冷静的、近乎超然的专业态度。他们没有使用煽情的语言来博取同情，而是用最客观、最精确的描述来呈现事实，这种克制本身就具有强大的说服力。读完后，我没有感到情绪上的宣泄，反而产生了一种更清晰、更坚定的行动意愿。这种“沉静的力量”正是这本书最核心的魅力所在，它将读者从无谓的情绪漩涡中解救出来，专注于解决问题本身。它像是一面极其清晰的镜子，让人看清现实的复杂性，同时也提供了应对这种复杂性的具体方法论，让人在敬畏复杂性的同时，又充满了解决问题的信心与韧性。这本书，无疑是为那些追求深度理解和有效行动的读者准备的珍贵指南。

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这本书的实用价值，从我翻阅到其中关于资源获取和政策解读的章节时，才真正显现出其重量级。它不仅仅停留在理论层面，而是真正深入到了“如何操作”的层面。里面列举的案例分析，详尽到令人吃惊的程度，每一个案例都附带着详细的背景介绍、干预措施的演变过程，以及最终的结果评估，这种透明度是极为罕贵的。我注意到作者们非常慷慨地分享了大量的实用工具和评估量表，有些是我在其他地方苦寻而不得的权威版本。更值得称道的是，他们对于不同文化背景下的适应性调整给出了细致的指导，清晰地指出了“一刀切”方法在实践中必然会遭遇的陷阱。这使得这本书超越了一本单纯的参考手册，更像是一位经验丰富、且毫无保留的导师，手把手地教导你如何应对真实世界中复杂多变的挑战。对于那些需要将知识转化为行动的专业人士而言，这本书的工具箱价值，几乎是无法估量的资产。

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我花了整整一个下午来试读这本书的导论部分，那种感觉就像是进入了一个结构精密的知识迷宫，但幸运的是，作者们提供了一张详尽的地图。他们的叙述逻辑严密得令人赞叹，每一个论点都建立在前一个观察的基础之上，层层递进，几乎找不到可以质疑的逻辑断层。特别是他们处理那些高度争议性话题的方式，没有采取偏激的立场，而是以一种近乎于外科手术般的精确度，剖析了不同学派的观点及其局限性。我发现自己时不时地停下来，不是因为我不理解，而是因为他们的论证方式太巧妙了，需要时间去细细品味其精妙之处。文字的密度很高，但语言本身却异常的流畅，这无疑是高超的文字驾驭能力的体现。他们成功地将深奥的学术概念，用一种既不失其专业性又不至于让门外汉望而却步的优雅方式表达出来。阅读过程中，我的思维仿佛被不断地鞭策着，需要保持高度的集中力，才能跟上作者们思维跳跃的速度，这对于提升自身的认知能力，绝对是一场绝佳的训练。

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