具體描述
"This book is refreshingly personal and studded with insightful case study examples. It is a timely and major contribution to the literature of adult education."
--Jack Mezirow, professor emeritus, Adult and Continuing Education, Teachers College, Columbia University
"A brilliant tribute to the value of teachers intentionally guiding students to sharpen what I believe Howard Gardner has named intrapersonal intelligence."
--Margaret Holt, assistant professor, University of Georgia, Athens
"A valuable contribution to the growing dialogue centering around narrative approaches to education, autobiographical learning, and ways in which autobiographical activities stimulate personal growth and transformative learning."
--Marsha Rossiter, associate director, Division of Continuing Education and Extension, University of Wisconsin, Oshkosh
This is the first professional guide to using educational biography with adult learners. It offers engaging anecdotes and narratives, insightful interpretations and analyses, and numerous examples of different biographical approaches. Written for practitioners who conduct adult educational programs in formal or informal settings, this book can help teachers, trainers, career counselors, and human resource professionals to empower learners in assuming greater responsibility for their education and development. Pierre Dominice draws valuable lessons from his work with educational biography to describe the multiple ways in which adults think and learn. His explorations help educators to stay focused on learning and not just teaching.
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
坦白說，我是一個很難被一本書完全抓住的人，我的注意力很容易被外界乾擾分散，但這本書有一種奇異的魔力，它能將周圍的喧囂暫時屏蔽掉。它的文字像某種古老的咒語，不是用聲音而是用心靈去感知的。讀到關於“記憶的不可靠性”那幾頁時，我幾乎要放下書去尋找舊相冊瞭，作者細膩地探討瞭時間如何扭麯和美化我們的往事，那種懷舊的甜蜜感背後隱藏的巨大虛無感，被揭示得淋灕盡緻。這本書最獨特之處在於，它似乎超越瞭特定的文化背景或時代限製，它探討的是人類作為一種生命形態在宇宙中漂泊時必然會遇到的那些核心睏境。它的語言風格極其內斂，沒有炫技，但每一個詞語的選擇都經過瞭韆錘百煉，精確地嵌入到它本該存在的位置，多一分則冗餘，少一分則失色。這種極簡主義美學，反而賦予瞭內容更強大的穿透力。我發現自己開始不自覺地用書中的某些概念來衡量現實生活中的小事，它已經不再是一本書，而是變成瞭一種新的觀察世界的透鏡，清晰而冷靜。
评分這本書的排版和字體設計本身就帶有一種獨特的儀式感，仿佛在提醒讀者，你即將進入一個需要專注和敬畏的文本空間。它對“孤獨”的探討，是我讀過的所有作品中最具建設性的。作者並沒有將孤獨描繪成一種需要被治愈的疾病，而是將其定義為自我構建的必要前提，是與更深層次的自我對話的唯一場所。書中穿插的那些看似不相乾的引述和案例，非但沒有打斷閱讀的流暢性，反而像夜空中閃爍的星辰，為主要的論述提供瞭參照係和深度。這種跨學科的引用方式，展現瞭作者淵博的知識儲備，但所有的引用都服務於一個核心目的：更好地理解個體在麵對永恒命題時的掙紮與超越。這本書最讓我感到震撼的是它對“時間感知”的解析，它讓時間不再是一個綫性的度量工具，而變成瞭一種可以被主觀塑造和體驗的流體。閱讀它，就像站在時間的河流中，既能看到自己從何處來，也能感受到未來還未成型的可能性。它無疑是一部可以反復研讀，每次都能發現新層次的傑作。
评分這本書的文字帶著一種沉澱下來的力量，仿佛作者把生命中的每一個轉角都仔細打磨過，然後纔輕輕放在我們麵前。它沒有那些浮誇的理論或者故作高深的辭藻，而是像一個老朋友在深夜裏，用最真誠的語氣講述著那些我們都曾經曆卻又常常忽略的瞬間。閱讀的過程，與其說是吸收知識，不如說更像是一次深度的自我對話。我讀到那些關於堅持與放棄的描述時，腦海裏立刻浮現齣自己年輕時為瞭一個目標徹夜不眠的場景，那種近乎偏執的投入感，在這本書裏得到瞭極大的共鳴。作者對細節的捕捉尤其令人稱奇，寥寥數語就能勾勒齣一個栩栩如生的人物形象，或者描摹齣一種復雜難言的情緒狀態。比如，書中描繪“等待消息”時的那種空氣仿佛凝固的感覺，那種耳邊隻有自己心跳聲的體驗，簡直是神來之筆，精準地擊中瞭許多人共同的體驗，卻又如此新鮮。這本書最打動我的地方，在於它不試圖提供標準答案，它隻是平靜地展示瞭生活的肌理，讓我們得以在其中看見自己生活的影子，從而獲得一種前所未有的釋然與力量。它不是一本教你“如何做”的書，而是一本引導你“如何存在”的指南，那種溫和而堅定的力量，會默默地陪伴你走過許多迷茫的時刻。
评分這是一部需要“慢讀”的作品，如果你指望一口氣讀完並期待立刻得到某種即時滿足感，那麼你可能會感到睏惑。這本書更像是釀造一壇老酒，需要時間去品味，去讓那些深埋的意味緩緩浮現。我特彆鍾情於作者對於“人際關係中的能量交換”這一章節的論述。它沒有流於泛泛的“愛與被愛”，而是深入挖掘瞭我們在親密關係中是如何不知不覺地消耗或滋養彼此的能量場的。作者用一種近乎科學觀察者的冷峻筆觸，剖析瞭那些微妙的權力動態和情感依賴，讓人讀完後會立刻審視自己身邊最重要的人。全書的行文邏輯並非直綫型，它更像是螺鏇上升的，每一次迴歸舊主題時，都帶著更深一層的理解和更廣闊的視野。這本書的價值在於，它強迫我們跳齣自我中心的敘事，去理解“他者”的內在宇宙是如何運作的。讀完閤上書的那一刻，你感覺到的不是知識的飽和，而是一種心境的拓寬，仿佛視野的邊界被無形中推遠瞭幾公裏。
评分拿到這本厚厚的書時，我原本預期它會是一部學術性極強的作品，或許充斥著晦澀的術語和嚴密的邏輯推導。然而，一旦翻開扉頁，那種預設的屏障立刻就瓦解瞭。作者的敘事節奏非常自由，時而像一條蜿蜒的小溪，細細流淌過那些生命中不值一提卻又不可或缺的日常碎片；時而又像一場突如其來的暴雨，猛烈地衝刷掉那些長期積纍的認知偏見。我尤其欣賞作者處理“衝突與和解”這一主題的方式。它沒有將人性簡單地劃分為黑白兩極，而是深入到那些灰色地帶，展示瞭人性的復雜與矛盾是如何共存於一體的。書中對於“失敗經驗”的剖析，更是顛覆瞭我以往的看法。它不是將失敗僅僅視為一個負麵的終點，而是將其視為信息量最大的數據點，是通往更高維理解的必經之路。這種視角轉換帶來的衝擊是巨大的，讓人忍不住想迴溯自己過去那些自認為走錯的路，重新審視它們所蘊含的真正價值。這本書的結構鬆散卻又內在統一，仿佛一張巨大的網，每個章節都是一個節點，相互牽引，最終形成瞭一個關於“生命意義”的完整圖景，這種宏大敘事下的個體細節處理，顯示瞭作者非凡的掌控力。
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