21世紀心理學經典原版教材·清華大學心理學指定教材

21世紀心理學經典原版教材·清華大學心理學指定教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:清華大學齣版社
作者:安妮塔·伍爾福剋 (Anita Woolfolk)
出品人:
頁數:700
译者:
出版時間:2014-11-1
價格:CNY 75.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787302332794
叢書系列:
圖書標籤:
  • 心理學
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具體描述

《21世紀心理學經典原版教材·清華大學心理學指定教材》:一部引領時代思潮的心理學巨著 這是一部凝聚瞭深厚學術積澱與前沿研究成果的心理學百科全書,它不僅是清華大學心理學專業本科與研究生教學的權威指定教材,更是全球範圍內心理學領域最重要的參考讀物之一。本書以其嚴謹的學術態度、宏大的理論視野和豐富的實證研究,係統地梳理瞭心理學從經典基礎到當代發展的主要脈絡,為讀者構建起一個全麵、深入、與時俱進的心理學知識體係。 內容精要與結構設計: 本書涵蓋瞭心理學各個核心分支,力求在宏觀層麵展現心理學的全貌,同時在微觀層麵深入剖析關鍵概念和理論。其結構設計遵循瞭邏輯嚴謹、循序漸進的原則,從最基礎的心理學導論開始,逐步深入到認知、情緒、發展、社會、人格、神經科學、臨床心理學等更專門的領域。 心理學導論與研究方法: 開篇部分為讀者奠定瞭堅實的理論基礎,解釋瞭心理學的定義、曆史發展、基本範式,並詳細介紹瞭科學的研究方法,包括實驗設計、統計分析、倫理考量等,使讀者能夠理解心理學研究的科學性與嚴謹性。 認知心理學: 深入探討瞭人類的感知、注意、記憶、思維、語言、問題解決和決策等高級認知過程。本書不僅介紹瞭經典的認知模型,還融入瞭當前認知神經科學的最新發現,揭示瞭大腦活動的奧秘如何支撐著這些復雜的認知功能。 情緒與動機: 剖析瞭情緒的生理基礎、認知成分、錶達方式及其在人類行為中的作用。同時,本書也係統地介紹瞭各種動機理論,包括生理動機、社會動機和認知動機,解釋瞭驅動人類行為的內在與外在力量。 發展心理學: 追溯瞭人類從生命早期到晚年各個階段的身心發展規律。從嬰兒的感知與運動發展,到兒童的認知與社會性發展,再到青少年期的身份認同探索,以及成年期的社會角色轉變與老年期的衰退與適應,本書提供瞭跨越生命周期的全麵視角。 社會心理學: 聚焦於個體在社會情境中的思想、情感和行為。本書深入探討瞭從眾、服從、偏見、攻擊、親社會行為、人際關係、群體動力等社會現象,並結閤文化背景分析其復雜性。 人格心理學: 審視瞭個體獨特性、穩定性和內在特質的構成。本書介紹瞭多種重要的人格理論,包括特質論、精神分析論、人本主義論、社會認知論等,並探討瞭人格的測量、發展與跨文化差異。 神經科學與心理學: 緊密結閤瞭腦科學的最新進展,係統闡述瞭大腦結構與功能如何影響心理過程和行為。從神經元的通信機製到大腦特定區域的功能,本書為理解心理現象的生物學基礎提供瞭清晰的圖景。 臨床心理學與心理障礙: 提供瞭對常見心理障礙的診斷、分類(依據最新的診斷標準)和治療方法。本書不僅介紹病理學特徵,更強調瞭心理治療的理論基礎、技術應用以及多學科閤作的重要性。 其他重要領域: 此外,本書還可能涉及學習心理學、感覺與知覺、意識研究、心理測量學、谘詢心理學、工業與組織心理學等多個與現代生活息息相關的領域,展現瞭心理學應用的廣度和深度。 學術價值與特色: 權威性與前沿性: 本書匯集瞭全球頂尖心理學傢的智慧,整閤瞭最權威、最前沿的研究成果。它不僅是知識的傳遞,更是學術思想的啓迪,幫助讀者把握心理學發展的最新動態。 理論與實踐並重: 緊密聯係理論構建與實證研究,通過大量的經典實驗、案例分析和數據呈現,幫助讀者理解抽象理論的實際應用,並培養批判性思維和分析解決問題的能力。 普適性與深刻性: 盡管是專業教材,但其清晰的語言、邏輯性的編排以及對人類普遍經驗的探討,使其對所有對心理學感興趣的讀者都具有極高的價值。它幫助讀者更深入地理解自身、他人以及社會。 跨學科視角: 現代心理學的發展離不開與其他學科的交叉融閤。本書在闡述心理學概念時,常能看到來自神經科學、社會學、人類學、醫學、哲學等學科的視角,展現瞭心理學作為一門綜閤性學科的魅力。 反思與批判性: 本書並非簡單羅列事實,而是鼓勵讀者進行批判性思考,對不同的理論觀點進行權衡,理解其優勢與局限,從而形成自己獨立的學術判斷。 適用人群: 本書是清華大學心理學專業的學生學習必備的權威讀物。同時,對於國內外高校心理學專業的研究生、教師,以及對心理學有濃厚興趣,希望係統學習和深入瞭解該領域的各界人士,都是不可或缺的寶貴資源。它將為所有讀者提供一個堅實、廣闊且充滿啓發的心理學知識平颱,助力他們在學術研究、職業發展或個人成長道路上不斷探索與前進。

作者簡介

安妮塔•伍爾福剋

(Anita Woolfolk)

1972年獲得得剋薩斯州大學博士學位。作為一名教育心理學教授,她在高等教育領域的工作始於1973年任教羅格斯大學,此後20年她一直在該校工作,直到1994年調至俄亥俄州立大學。安妮塔的研究主要關注動機和認知,尤其是學生和教師的效能感以及教師對教育的信念。她與學生和同事閤作齣版的學術著作和發錶的學術論文過百篇。她目前兼任《從理論到實踐》(Theory Into Practice)的責任編委,該期刊緻力於將最有用的科學研究成果傳遞給一綫的教育工作者。安妮塔曾擔任美國教育研究協會教學與教師教育分會副主席以及美國心理學會教育心理學分會主席。她最近的工作是與她的丈夫、俄亥俄州立大學教育管理學首席教授韋恩•霍伊(Wayne K. Hoy)一起進行《教學領導:基於研究的學校學習指南》(Instructional Leadership: A Research-based Guide to Learn in School)第4版的修訂。

◆ 譯者簡介 ◆

伍新春

心理學博士。現任北京師範大學心理學院教授、博士生導師,兒童閱讀與學習研究中心主任。兼任教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會委員、中國教育學會學校教育心理學分會副理事長兼秘書長、中國心理學會學校心理專業委員會副主任和心理學普及工作委員會副主任等職。主要從事教育與學校心理學、谘詢與健康心理學等領域的教學和研究工作。主持國傢和省部級科研課題及國際國內閤作課題40多項,在國內外學術期刊發錶論文和研究報告160多篇,齣版學術專著、教材、譯著和科普著作40餘部。曾獲全國普通高等學校優秀教材奬、中國高校人文社會科學優秀成果奬、全國教育科學優秀成果奬、北京市哲學社會科學優秀成果奬、北京市教育科學優秀成果奬等奬勵20餘項。

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

我相信美国群众的选择,果然不错。^_^ 其实我看的这本书好像是第7版,在大学的尘封的外文库的角落里找到的,后来买了第十版,竟然和国外同步了(目前amazon上最新的也是第十版似乎)——而且比国外便宜几十倍。 但是翻了下,内容更新也不是很多。本来计划重新细细看一遍的劲头...  

評分☆☆☆☆☆

有的教材虽然经典,评价很高,但是没有收录最新的研究成果。现在科学技术日新月异,了解当前的科技动态很重要。所以,一定要读最近出版的教材。这本教材不但是目前最新的,而且又是再版过多次的经典,所以看了之后收获颇多。另外,心理学的内容容易让人陷入沉思,所以读起来也...  

評分☆☆☆☆☆

有的教材虽然经典,评价很高,但是没有收录最新的研究成果。现在科学技术日新月异,了解当前的科技动态很重要。所以,一定要读最近出版的教材。这本教材不但是目前最新的,而且又是再版过多次的经典,所以看了之后收获颇多。另外,心理学的内容容易让人陷入沉思,所以读起来也...  

評分☆☆☆☆☆

在这个事实、数字可以像水一样自由流动的数据世界当中,学习发生了变化。 回想一下你上一次在谷歌/百度上搜索的信息,可能是一家附近星巴克的地址,或者是每日的头条新闻。 在这个时代,人们更倾向于记住某一信息在网上的什么地方可以找到,而不是记住该信息的确切内容。 所以...

評分☆☆☆☆☆

在这个事实、数字可以像水一样自由流动的数据世界当中,学习发生了变化。 回想一下你上一次在谷歌/百度上搜索的信息,可能是一家附近星巴克的地址,或者是每日的头条新闻。 在这个时代,人们更倾向于记住某一信息在网上的什么地方可以找到,而不是记住该信息的确切内容。 所以...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太有心瞭,拿到手的時候就有一種沉甸甸的質感,封麵那種低調的啞光處理,配上燙金的字體,既顯得專業又不會過於刻闆,非常符閤一本經典教材應有的氣質。我尤其喜歡它在細節上的處理,比如內頁紙張的選擇,那種微微泛黃的米白色,閱讀起來眼睛非常舒服,長時間看也不會覺得纍,這對於需要啃讀大量理論知識的學生來說簡直是福音。而且書的開本適中,便於攜帶,無論是放在背包裏去圖書館,還是在咖啡館裏攤開來閱讀,都顯得恰到好處。看得齣來,齣版方在製作這本書時是下瞭大功夫的,完全不是那種敷衍瞭事的印刷品,它本身就是一件值得收藏的學術品。這種對物理形態的重視,也從側麵烘托齣內容本身的權威性和經典性,讓人在翻開它之前,就對即將接觸的知識體係充滿瞭敬意和期待。

评分☆☆☆☆☆

作為一本被廣泛推薦的指定教材,其引用和參考資料的詳實程度令人贊嘆。每一次重要理論的提齣,背後都能找到精確的年代標注和原始研究的齣處,這對於想要進行更深層次學術探索的讀者來說,無疑是一張完美的導航圖。我習慣於在閱讀某個關鍵概念時,順著書中的腳注去查閱原始文獻的摘要,結果發現,即便是最基礎的章節,其引用的文獻也涵蓋瞭該領域內最前沿和最具代錶性的成果。這種對學術誠信和溯源的極緻追求,為讀者樹立瞭一個極高的學術標準。它不僅教會瞭我們知識本身,更重要的是,教會瞭我們如何‘做’一個嚴謹的心理學研究者,培養瞭批判性思維的基石。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值,遠超齣瞭單純的課程學習工具。我發現自己會時不時地把它當作一本“心理學現象的百科全書”來翻閱。生活中的一些細微的人際互動、媒體上熱議的社會事件,我都能從中找到對應的心理學原理進行對照和分析。比如,某個群體行為的齣現,我能迅速地在記憶中定位到相關的社會影響理論,並嘗試用書中的框架去解構它。這種將書本知識與真實世界無縫連接的能力,極大地提升瞭它的實用性和趣味性。它不像是一本讀完就可以束之高閣的應試材料,更像是一副新的‘透鏡’,讓我看待周圍的世界,都帶上瞭一層更加深刻和理性的色彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書在闡釋復雜理論時的語言風格,簡直是教科書級彆的範本——清晰、精確,但絕不枯燥。它並沒有采用那種高高在上的學術腔調,而是通過大量生動的案例和情景模擬來‘激活’那些抽象的概念。比如,當它講解某種認知偏差時,不會直接給齣定義瞭事,而是先描繪一個我們日常生活中可能遇到的尷尬情境,讓你先‘代入’進去,然後自然而然地引齣理論的解釋,這使得那些原本晦澀難懂的術語一下子就變得鮮活起來,仿佛在你腦海中‘動’瞭起來。閱讀時,我經常會發現自己不自覺地在腦海中重復構建這些模型,這種主動參與式的學習體驗,是很多其他教材所無法比擬的,它真正做到瞭“授人以漁”。

评分☆☆☆☆☆

初次接觸這套教材的章節編排時,我感到瞭一種結構上的震撼。它並非簡單地羅列知識點,而更像是在構建一個宏大而嚴謹的知識迷宮,引導讀者一步步深入。每一個章節之間的邏輯銜接都處理得極其精妙,仿佛是精心編織的絲綫,把心理學的各個分支——從基礎的生物學基礎到復雜的認知、發展乃至社會行為——緊密地聯係起來。特彆是對於一些跨學科的概念,它總能提供非常清晰的脈絡圖,讓你明白A理論是如何影響B現象,以及C實驗是如何為D假說提供佐證的。這種體係化的編排,極大地降低瞭初學者對心理學“龐雜”印象的畏懼感,取而代之的是一種豁然開朗的理解感,讓人覺得,原來心理學並非是零散的知識碎片,而是一個邏輯自洽的科學大廈。

评分☆☆☆☆☆

不做老師好多年,但是這書真心好,必須重讀啊。

评分☆☆☆☆☆

不做老師好多年,但是這書真心好,必須重讀啊。

评分☆☆☆☆☆

在我遙遠的初中。。。知己知彼。。。當然不是這一版。。

评分☆☆☆☆☆

不做老師好多年,但是這書真心好,必須重讀啊。

评分☆☆☆☆☆

不做老師好多年,但是這書真心好,必須重讀啊。

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