具体描述
数学是开启科学大门的钥匙。阿基米德用数学战胜罗马战舰,牛顿在干农活时沉迷于数学问题,欧拉巧思妙想帮爸爸扩大羊圈,十岁的高斯迅速算出五位数学等差数列求和……孙剑编著的《数学家的故事》带领我们徜徉在数学故事的长廊中,揭开数学的秘密,让人倾倒于数学的魅力,轻松爱上数学。
作者简介
孙剑,男,汉族,四川岳池人,本科学历,1985年5月于成都大学加入中国共产党,1985年8月参加工作。中学高级教师,南充市学术技术带头人,被省教厅聘为初中数学教师省级培训培训员。南充市优秀中小学校长,四川省初中数学省级骨干教师。中国数学会会员,南充市数学专业委员会副理事长。撰写论文30多篇,10余篇获得全国、省、市级一、二等奖。编写南充市《初中数学单元目标检测》6册。指导学生参加全国初中数学联赛,18人次获全国一等奖(金牌)。现任南充市八中校长、党支部书记。
目录信息
一、泰勒斯
二、毕达哥拉斯
三、欧几里得
四、阿基米德
五、韦达
六、笛卡尔
七、费马
八、伯努利
九、牛顿
十、莱布尼茨
十一、丹尼尔
十二、欧拉
十三、拉格朗日
十四、拉普拉斯
十五、高斯
十六、柯西
十七、阿贝尔
十八、罗巴切夫斯基
十九、伽罗瓦
二十、魏尔斯特拉斯
二十一、黎曼
二十二、康托尔
二十三、克莱因
二十四、科瓦列夫斯卡娅
二十五、庞伽莱
二十六、希尔伯特
二十七、罗素
二十八、哈代
二十九、诺特
三十、冯诺依曼
中国篇
一、刘徽
二、赵爽
三、祖冲之
四、沈括
五、贾宪
六、杨辉
七、秦九韶
八、徐光启
九、李善兰
十、熊庆来
十一、陈建功
十二、苏步青
十三、姜立夫
十四、江泽涵
十五、吴大任
十六、华罗庚
十七、柯召
十八、许宝騄
十九、陈省身
二十、吴文俊
二十一、谷超豪
二十二、王梓坤
二十三、陈景润
二十四、张景中
二十五、杨乐和张广厚
二十六、丘成桐
数学史话
不息的脚步
一、现代中国数学发展概况
二、以华人命名的数学成果
不朽的丰碑
一、希尔伯特的23个数学问题
二、哥德巴赫猜想
三、数学悖论
不灭的圣火
附录:数学家姓名中英文对照表
致谢
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读后感
用户评价
不得不说,这本书给我带来的震撼是难以言喻的。我一直觉得数学是一门阳春白雪的学问,离普通人的生活太过遥远,每次看到那些复杂的公式和证明,都会感到一阵眩晕。然而,《数学家的故事》却像是一把钥匙,为我打开了一扇通往数学世界的大门。作者并没有一味地去讲解那些高深的理论,而是将焦点放在了创造这些理论的人身上。我看到了伽罗瓦在决斗前夜,将自己一生最重要的思想凝聚成文字的悲壮;我看到了黎曼如何用一种全新的视角看待空间,为后来的物理学革命埋下了伏笔;我甚至看到了阿达·洛芙莱斯,一个在十九世纪就预见到计算机强大潜力的女性,她的远见卓识让我叹为观止。这些故事,不仅仅是关于数学的进步,更是关于人类精神的探索。它们让我明白,伟大的发现往往源于对未知的好奇,对边界的挑战,以及一种不屈不挠的毅力。每一次阅读,都像是在与这些伟大的灵魂进行一次灵魂的碰撞,让我反思自己的生活,以及我对知识的态度。
这本书的文字功底堪称一流,让我这个对数学本身并不算特别精通的读者,也能在字里行间感受到数学的魅力。作者在叙述数学家的生平故事时,并没有生硬地插入大段的数学理论,而是巧妙地将数学概念融入到他们的生活经历、思想斗争和时代背景中。我尤其欣赏书中对于那些关键时刻的刻画,比如牛顿与莱布尼茨在微积分发明上的争论,那种学术上的针锋相对,以及背后所折射出的个人性格和时代特点,都写得淋漓尽致。又比如,书中对欧拉一生的描写,他虽然双目失明,却依然以惊人的毅力继续进行数学研究,这种精神力量的传递,让我肃然起敬。我经常会在读到某个数学家的故事时,停下来,静静地思考,他们的思想是如何形成的?是什么样的驱动力让他们在漫长而孤独的数学研究中坚持下去?这本书不仅仅是知识的传授,更是情感的共鸣,它让我看到了科学背后的人性之光,看到了理性与激情的完美结合。
这本书为我打开了一个全新的视角,让我对数学以及那些为数学发展做出贡献的人们有了更深入的理解。我之前对数学的认知,更多地停留在教科书上的公式和定理,觉得它们枯燥乏味。但《数学家的故事》彻底颠覆了我的这种看法。作者以一种非常人性化的方式,讲述了那些数学家的生平事迹。我看到了欧拉如何在晚年几乎全盲的情况下,依然坚持进行繁重的数学计算,那种毅力令人动容。我又看到了泊松方程的诞生,以及它在物理学领域的广泛应用,这让我看到了数学的实用价值。书中对于那些思想的碰撞和创新的过程的描写,更是引人入胜。我仿佛能够身临其境,感受到那些数学家们在探索真理过程中所经历的挣扎、喜悦和顿悟。这本书让我明白,数学的进步并非一蹴而就,而是无数代人智慧和汗水的结晶。
这本书最令我着迷的地方,在于它不仅仅讲述了数学的“是什么”,更深入地挖掘了数学的“为什么”和“怎么来的”。我常常会在阅读某个数学家的故事时,停下来,思考他们是如何一步步走向那个伟大的发现的。我看到了欧拉如何通过观察和归纳,发现了很多重要的数学规律,他的思维过程充满了直觉和创造性。又比如,书中对克莱因瓶的介绍,这种奇特的拓扑结构,让我对空间的认识产生了全新的维度。我会被书中对数学家们在探索过程中所经历的迷茫、失败和坚持的真实写照所打动。这本书让我明白,伟大的成就往往来自于无数次的尝试和不断的超越。它也让我认识到,数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方式,一种看待世界的方式。
这本书,我真的花了很长时间才读完,不仅仅是因为内容本身的出色,更因为每次翻开它,都像是在开启一段全新的旅程,与那些伟大的心灵进行一场跨越时空的对话。我常常会在深夜,伴着台灯柔和的光晕,沉浸在那些关于数字、几何、逻辑的宏大叙事中。我不是数学专业的学生,甚至可以说对数学的理解还停留在基础的层面,但这丝毫没有阻碍我对这本书的喜爱。相反,作者以一种极其生动、甚至可以说带着点诗意的笔触,将那些看似枯燥的公式和定理,剥去了冰冷的理性外衣,展现出它们背后蕴含的无限创意和人类智慧的光芒。我尤其喜欢书中对那些数学家们个人生活的描绘,他们的挣扎、他们的执着、他们的狂喜,都让我觉得他们不再是遥不可及的圣人,而是和我一样,有着喜怒哀乐的普通人,只是他们身上燃烧着一种特别的光芒,那就是对真理的无尽追求。读完这本书,我感觉自己对数学的看法发生了根本性的改变,它不再是冰冷的符号堆砌,而是一个充满生命力和想象力的世界。
坦白说,这本书的内容之丰富,让我每次阅读都有新的发现。我原本以为,讲述数学家的故事,无非就是介绍他们的生平、他们的主要成就。然而,《数学家的故事》却远不止于此。作者在梳理数学家的思想脉络时,将他们置于当时的时代背景下,详细地阐述了他们的思想是如何受到前人影响,又是如何启发后人的。我看到了哥德尔不完备定理的提出,它对整个数学基础理论带来的冲击,让我深刻地体会到了逻辑的深邃。又比如,书中对傅立叶级数的介绍,它如何将复杂的函数分解为简单的三角函数之和,这种思想的简洁和强大,令我惊叹。这本书让我看到了数学作为一个不断发展、自我修正的学科的魅力,也让我看到了那些数学家们作为思想的开拓者,所承受的巨大压力和所取得的辉煌成就。
我从来没有想过,一本关于数学家的书,可以让我如此着迷。这本书的内容,远超出了我对“数学”这个词的固有印象。它不仅仅是在讲述数字的奥秘,更是在讲述人类探索未知、挑战极限的精神。我深深地被那些数学家们在困境中依然不放弃的毅力所打动。比如,书中对丢番图的描述,他如何用一种创新的方式来解决代数方程,以及他“丢番图方程”的提出,都让我看到了数学思维的火花。又比如,对斐波那契数列的介绍,它不仅仅是一个简单的数列,更是隐藏在自然界中的普遍规律,这种联系让我感到惊奇。作者用一种引人入胜的方式,将这些抽象的数学概念,通过数学家们的人生经历,变得鲜活起来。我会在阅读的时候,不自觉地去思考,如果我处在他们的境地,我是否也能拥有那样的智慧和勇气?这本书让我对“天才”的定义有了更深的理解,它不仅仅是天赋,更是勤奋、坚持和对真理的纯粹热爱。
第一次捧起这本书,我并没有抱有太高的期望,以为会是一本枯燥的数学科普读物。然而,《数学家的故事》却给了我一个巨大的惊喜。作者的笔触极其细腻,他不仅描绘了数学家们在学术上的成就,更深入地挖掘了他们内心的世界。我看到了费马的“费马大定理”,以及他留下的那个谜团,这种悬念感让我久久不能忘怀。我又看到了希尔伯特的“23个问题”,它们成为了引领二十世纪数学发展的方向标。这本书让我看到了数学家们身上那种永不满足的好奇心和探索精神,他们不断地挑战已知,拓展着人类认知的边界。我会在阅读的时候,感受到一种强烈的共鸣,那就是对知识的渴望,对真理的追求。这本书让我觉得,数学是一场永无止境的探险,而那些数学家们,就是这场探险中最勇敢的先行者。
我一直认为,伟大的思想往往孕育在伟大的灵魂之中,而《数学家的故事》恰恰印证了这一点。这本书不仅仅是关于数学的知识,更是关于那些创造这些知识的人们。我被书中对莱布尼茨的描绘深深吸引,他不仅在数学上成就斐然,在哲学、法律等多个领域都有建树,这种跨领域的博学和探索精神,让我自愧不如。又比如,书中对笛卡尔的介绍,他如何将代数与几何相结合,创立了解析几何,这对我来说是多么深刻的一次启迪。我会在阅读时,不自觉地去思考,他们的思想是如何形成的?是什么样的社会背景和个人经历,造就了他们卓越的智慧?这本书让我看到了数学家们非凡的创造力,也看到了他们在面对困难时所展现出的坚韧不拔的精神。读完这本书,我感觉自己对“智慧”的理解又上升了一个层次。
这本书的阅读体验,简直可以用“惊艳”来形容。我原本以为这会是一本偏向学术的书籍,没想到它读起来如此流畅,充满了人情味。作者在描写数学家们的生活时,并没有刻意去拔高或者神化他们,而是将他们塑造成有血有肉的个体。我看到了高斯童年时就展现出的非凡数学才能,以及他对数学的热爱是如何在他的一生中不断燃烧。又比如,书中对拉格朗日定理的介绍,我虽然不完全理解其数学含义,但作者通过对他生活经历的描绘,让我感受到这个定理的提出是如何具有划时代意义的。我特别喜欢书中对数学家们之间互动的描写,无论是合作还是竞争,都充满了智慧的火花和人性的光辉。这本书让我觉得,数学不仅仅是冷冰冰的数字和公式,更是人类智慧的结晶,是人类不断探索和进步的体现。每一次翻开,都能从中获得新的启发和感悟。