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李光耀回憶錄: 我一生的挑戰

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李光耀
時報文化
2015-2
480
HK$150.00
平装
9789571361833

图书标签: 回忆录  传记  ┃人物傳記·智慧.  CC-人物传记  语言  新加坡  政治  C-经济管理   


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发表于2024-11-26

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图书描述

要超越,先理解!

新加坡建國50年富強之鑰

雙語教育的改革與成功

【李光耀自述星國競爭力基石與決策祕辛】

大時代的歷史洪流塑造了我的語言觀,

也引發了我對雙語教育政策的思維。

──李光耀

新加坡在2013年WEF全 球競爭力評比排名世界第二、國民所得排名世界第八,今日新加坡經濟蓬勃發展、社會穩定和諧,名列世界頂尖富強之國,其榮耀與成就新加坡建國之父李光耀功不 可沒,他堅持將國際通用的英文列為經濟語言、工作語言,並將文化悠遠流長、使用人數眾多的華語,列為不可喪失的文化語言,雙語並重,因此李光耀自豪地將 「雙語政策」稱為建國基石之一。

本書由李光耀親筆自述五十年來如何投注心力,把新加坡從一個語言複雜的前英國殖民地打造成一個多數人都通曉英文、同時懂得自己母語的團結國家。 這位新加坡的建國總理,面對巨大的政治挑戰與人民反彈聲浪,始終堅定以雙語政策作為唯一出路。李光耀一生的艱困、挑戰與榮耀,全都展現在權威自傳《李光耀回憶錄》中。

李光耀的一生就是新加坡建國史,透過李光耀的回憶,本書一一觸及新加坡建國史上的重大事件,如南洋大學關閉始末、華校為何沒落、特選中學如何應運而生、雙語 政策推行的艱難與挑戰等,也充分展示李光耀的治國理念——菁英主義、賢能制度、實用主義和亞洲價值,並將之反映在他的治國之道上,如建立廉潔、高效的政 府,維護種族和諧,對外開放,全民教育等,讓讀者看到許多政治博弈背後的細節。

而當李光耀面對新加坡轉型最關鍵的決策,也是他一生最大的挑戰──「雙語教育」時,他不但沒有退縮,甚至為了釐清教育實情並廣納人民意見,自任教育部長四個月,發覺語言文化引領經濟發展的契機,再派副總理吳慶瑞兼任兩年教育部長,整理出《吳慶瑞報告書》作為長期施政方針,並展現高度執行力與堅定毅力,終使雙 語教育影響了過去和現在(也包括未來)的好幾代人。本書細數李光耀作為雙語教育的推手,其背後的思考、決策與推行過程中種種鮮為人知的祕辛與挫敗,是有意 理解李光耀思考決策者不容錯過的一本書。

本書第二部特別收錄十八 篇知名人士的文章,包括新加坡現任總理李顯龍、著名歌手孫燕姿、國際著名投資家羅傑斯等,他們現身說法自述各自的雙語之路,歷經風雨艱辛後,最終殊途同 歸,多方面印證李光耀開創的新加坡雙語之路的成功與關鍵。教育是百年大計,台ぃ制朝令夕改、莫衷一是,若要超越新加坡,就要理解新加坡,首要,必 須融會貫通《李光耀回憶錄》。參考新加坡經驗,面對自己的選擇,找出符合台灣的方向,透過前瞻目光、超凡領導與堅定貫徹,才能成就一朝成功。

名人推薦

【同感推薦】

賽克斯爵士,葛蘭素史克公司前主席、倫敦帝國學院前院長

羅傑斯,金融投資家

李顯龍,新加坡總理

莊日昆,新加坡社會發展部前高級政務部長

馬 雲,阿里巴巴集團主席兼首席執行官

孫燕姿,知名暢銷歌手

黃祖耀,南洋大學理事會前主席、大華銀行集團主席

張松聲,新加坡中華總商會會長

郭振羽,南洋理工大學終身榮譽教授

蔡天寶,新加坡宗鄉會館聯合總會主席

鮑達民,麥肯錫公司全球董事總經理

每個孩子的語言能力不同,我們不可能要求同樣好的表現。

重要的是激發和維持興趣,讓每個孩子各盡所能,

那麼即使孩子的語言能力只能達到某個程度,當有一天餘燼重燃時,興趣...

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著者简介

李光耀,生于1923年9月16日,新加坡华人,祖籍广东省梅州市大埔县。为新加坡前任总理,曾任国务资政以及内阁资政。为新加坡的独立及崛起做出卓越贡献,被誉为“新加坡国父”。 2011年5月14日,他宣布退出新加坡内阁。李光耀不仅是新加坡的开国元老之一,也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一。

十二岁(1935年)时考入当地顶尖的莱佛士书院,后荣获大英帝国女王奖学金赴英国留学。1949年毕业,获得“双重第一荣誉学位”。1950年在伦敦获得执业律师资格。1950年回到新加坡,开始从事律师工作。1954年,李光耀率领同道成立人民行动党,参加次年举行的首届选举。1959年6月3日,新加坡自治邦成立,由李光耀出任自治邦政府总理。

新加坡独立后,李光耀积极推动经济改革与发展,在其任内推动了开发裕廊工业园区、创立公积金制度、成立廉政公署、进行教育改革等多项政策,成功使新加坡在三十年内发展成为亚洲最富裕繁荣的国家之一。今天的新加坡政府以高效率、廉洁而闻名,人民生活水平较其他亚洲国家高出许多。


图书目录


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用户评价

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李光耀在書中反復用到了一個比喻,“(推行“雙語政策”以前)新加坡多元種族的人民就好像是水族館裡,不同種類的魚,雖然近在眼前,卻是被分開來的。”4顆星

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李光耀在書中反復用到了一個比喻,“(推行“雙語政策”以前)新加坡多元種族的人民就好像是水族館裡,不同種類的魚,雖然近在眼前,卻是被分開來的。”4顆星

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李光耀在書中反復用到了一個比喻,“(推行“雙語政策”以前)新加坡多元種族的人民就好像是水族館裡,不同種類的魚,雖然近在眼前,卻是被分開來的。”4顆星

读后感

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这是第一次接触新加坡的书籍,对新加坡的发展,李光耀先生可谓是呕心沥血。以北京的面积,400万人口,70%的华人,马来、印度、英国、华人四种民族宗教,纷繁复杂的政经现状下,光耀先生定义英语为行政语言,贸易立国。 开始光耀先生并不了解语言的学习规律,深以为只要努力学...

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像李光耀这样视野开阔、高瞻远瞩的领导人,没有机会在更广阔的舞台上发挥作用,这对世界来说,实在是不可估量的损失。-----尼克松《领袖们》 我们中国人对李光耀总理都比较耳熟。但了解的估计不多。最早的印象就是来自于尼克松的这本书里面对李光耀的描写。20世纪的世界政坛出...  

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像李光耀这样视野开阔、高瞻远瞩的领导人,没有机会在更广阔的舞台上发挥作用,这对世界来说,实在是不可估量的损失。-----尼克松《领袖们》 我们中国人对李光耀总理都比较耳熟。但了解的估计不多。最早的印象就是来自于尼克松的这本书里面对李光耀的描写。20世纪的世界政坛出...  

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新加坡地处东南亚地区,北毗邻马来西亚,东南印度尼西亚,南马六甲海峡岛屿,复杂的外部地理环境,加上丰富殖民统治历史,并有华人马来人印度人等多元化种族人群聚居,以致确立了双语教育的治国策略。以英语为主语言,并同时修第二语文,是非常正确的方针。多元民族间都以英文...  

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