具体描述
作为系列教材的首部,《少儿国际象棋-入门篇》是启蒙教材,分为上下两册。教材在设计上形象生动,内容寓教于乐,让读者特别是小朋友爱不释手。通过对本教材的学习,小读者能够掌握国际象棋的基本棋理,例如,棋子的走法和吃子方法,初步的攻王意识,调动棋子协调作战,简单的开局、中局及残局原理等。此外,通过信息量丰富的“延伸阅读”板块,小读者还能了解国际象棋的历史与起源,历届棋王和棋后的成长故事,世界及中国的国际象棋机构、赛事及等级模式等与国际象棋相关的知识。
作者简介
•叶江川
男子国际特级大师,现任中国国际象棋队总教练、国家体育总局棋牌运动管理中心国际象棋部主任、中国国际象棋协会副主席兼秘书长。
•童渊铭
中国国际象棋高水平后备人才培训基地(山东)主教练,山东齐鲁晚报棋院国际象棋主教练,曾培养过4位国际象棋世界儿童冠军和40余位全国少儿冠军,逾10位儿童棋手进入世少赛前十名,逾10位少儿选手发展跻身于中国甲级联赛。
•卜祥志
男子国际特级大师,13岁成为世界最年轻的特级大师,曾长期占据国内国际象棋等级分第一位,现为山东国际象棋队主教练兼队员。
目录信息
国际象棋——智慧的体操
第1课走进国际象棋的神秘殿堂
第2课国际象棋的行棋规则和礼仪
第一单元小结
第二单元
棋盘、棋子和摆法
第3课认识棋盘
第4课棋子和摆法
第二单元小结
第三单元
兵、车、象
的走法及吃子方法
第5课兵的走法及吃子方法
第6课兵的升变
第7课车的走法及吃子方法
第8课象的走法及吃子方法
第三单元小结
第四单元
后、王、马
的走法及吃子方法
第9课后的走法及吃子方法
第10课王的走法及吃子方法
第11课马的走法及吃子方法
第四单元小结
第五单元
将军
第12课直接将
第13课抽将
第五单元小结
第六单元
应将和将死
第14课吃掉将军的棋子
第15课垫棋子和躲王
第16课将死
第六单元小结
第七单元
回顾与整理
第16课综合测试题
自我评价表
……
《少儿国际象棋入门篇·下册》
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
作为家长,我最关心的是学习的系统性和有效性。这套书给我的感觉是非常系统化的。它从最基础的“认识棋盘”和“棋子移动”开始,一步步深入到“简单的战术组合”,再到“基础的开局思路”。每一章的内容都承接上一章,逻辑清晰,循序渐进,不会让孩子感到知识断层。而且,它不仅仅是知识的灌输,还穿插了很多实战的例子,通过分析具体的棋局,让孩子能够理解理论知识如何在实战中运用。这种“理论+实践”的模式,我认为是学习任何技能最有效的方法。
我一直觉得,培养孩子的兴趣是学习任何新事物的第一步,而这套书恰恰在这方面做得非常出色。它不是那种上来就讲各种开局、残局的“硬核”教材,而是从最基础的棋子走法、棋子的价值开始,一点一点地引导孩子进入国际象棋的世界。书中的插图非常可爱,很多场景都充满了童趣,很容易吸引孩子的目光。我注意到,书中对于每一步棋的讲解都非常细致,不仅告诉你怎么走,还告诉你为什么这么走,这样孩子就能理解背后的逻辑,而不是死记硬背。而且,它还设计了一些互动的小练习,让孩子在阅读的同时也能动手尝试,这种寓教于乐的方式,是我非常看重的。
作为一名对国际象棋充满好奇,却又完全是新手的小学生家长,我最近入手了这套《大师三人行:少儿国际象棋入门篇》。说实话,当初选择这套书,主要看中的是“大师三人行”这个名字,总觉得能接触到顶尖棋手的思路,对孩子来说一定非常有益。拿到手后,最直观的感受就是包装很精美,两本书的纸质都很好,印刷清晰,色彩柔和,这点对于吸引孩子注意力来说非常重要。我特意翻看了内容,虽然我本人对国际象棋的了解仅限于知道有“王”、“后”、“兵”这些棋子,但这本书的编排方式却让我这个“局外人”也觉得容易理解。它不是那种枯燥的理论讲解,而是通过很多生动的图示和循序渐进的讲解,将复杂的棋局分解成一个个小单元,让人更容易消化。
总的来说,我对这套《大师三人行:少儿国际象棋入门篇》非常满意。它不仅仅是一本教孩子下棋的书,更是一本能够培养孩子思维能力、逻辑能力和学习兴趣的优秀读物。我看到孩子在这套书的引导下,对国际象棋产生了浓厚的兴趣,并且能够自己主动地去探索和学习。我相信,这套书会成为孩子成长道路上一个非常宝贵的启蒙。我非常期待后续的学习内容,也希望孩子能够通过这套书,真正爱上国际象棋这项充满智慧的运动。
这本书的语言风格对我来说很重要,我需要它能够引起孩子的共鸣,而不是让他们觉得枯燥乏味。而这套书的语言就非常适合孩子,它简洁明了,充满了鼓励性的语言,让孩子在学习过程中不会感到压力。我尤其欣赏它在讲解过程中插入的“大师小故事”或者“棋局趣闻”,这些内容不仅能够让孩子了解一些国际象棋的历史和文化,还能增加学习的趣味性。看着孩子每次捧着书,眼睛里闪烁着求知的光芒,我就知道我选对了。
我作为一个对教育细节比较关注的家长,特别欣赏这本书在“细节”上的处理。例如,它在介绍棋子走法时,会用非常形象的比喻,让孩子更容易理解。比如,马走“日”字,象走“田”字,这些生动的描述,比单纯的文字说明要直观得多。此外,书中还会特别强调一些容易被新手忽略的细节,比如王车易位时的注意事项,或者兵的升变规则,这些细节的清晰讲解,能够帮助孩子避免很多不必要的错误,从而建立起正确的概念。
我之前也给孩子买过一些其他类型的儿童益智读物,但很多都只是昙花一现,很快孩子就会失去兴趣。而这套《大师三人行》却不一样,它似乎有一种魔力,能够持续地吸引孩子的注意力。每次我问孩子想做什么的时候,他总会说“我想看国际象棋的书”。这种主动的学习意愿,是任何强迫都无法达到的。我相信,这背后一定有作者们在内容编排和语言风格上做的精妙之处,让他们能够真正抓住孩子的心。
我一直认为,好的教材不仅要教知识,更要培养一种思维方式。这套书在这方面做得尤为突出。它不仅仅是告诉孩子怎么走棋,更重要的是引导孩子去思考“为什么这么走”、“对方为什么要这么走”、“如何才能赢”等等一系列问题。这种思考过程,能够极大地锻炼孩子的逻辑思维能力、分析能力和解决问题的能力。我看到孩子在阅读过程中,会主动地去模仿书中的棋局,尝试不同的走法,甚至在没有书在旁边的情况下,也能回忆起一些基础的招式,这让我觉得他们的学习是真正内化了。
我注意到这套书的作者似乎非常有经验,他们能够准确地把握少儿学习的心理特点。很多时候,孩子们在学习新事物时,容易感到疲倦或者失去兴趣。但这套书的设计,就像一个小小的游戏一样,不断地给孩子提供新的挑战和成就感。比如,它会设置一些“小谜题”,让孩子找出最佳的走法,当孩子成功解开时,那种成就感会极大地激发他们的学习热情。我能感受到作者们在内容设计上花费了大量的心思,力求让学习过程充满乐趣。
我是一个喜欢深度钻研的家长,我发现这套书不仅仅是给孩子看的入门教材,对于我这个成年新手来说,同样具有很高的学习价值。书中讲解的思路非常清晰,它能够系统地构建起我对国际象棋规则和基本战术的认知。我特别喜欢它对于棋子相互配合的讲解,以及如何利用棋子的优势去攻击对方。虽然我还没有时间完全深入学习,但每次翻阅,都能学到新的东西,感受到国际象棋的魅力所在。我甚至觉得,如果将来有机会,我可以和孩子一起学习,共同进步,这本身也是一种很棒的亲子互动方式。
很通俗易懂,一下子有了概念
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