School Shootings

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出版者:Greenhaven Pr
作者:Hunnicutt, Susan C 编
出品人:
页数:102
译者:
出版时间:2006-3
价格:$ 27.63
装帧:Pap
isbn号码:9780737724172
丛书系列:
图书标签:
  • 校园枪击案
  • 枪支暴力
  • 青少年犯罪
  • 学校安全
  • 心理健康
  • 社会问题
  • 悲剧事件
  • 美国社会
  • 犯罪心理学
  • 教育安全
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具体描述

迷雾中的航程:一艘帆船的史诗旅程 作者:[虚构作者姓名] 类型:历史探险/海上生活/人性探索 --- 一、 引言:远航的召唤与命运的罗盘 公元1888年,维多利亚时代的铁锈与蒸汽尚未完全吞噬对未知海洋的敬畏。在英格兰西南海岸一个被遗忘的小港口——普利茅斯,一艘名为“奥德赛号”(The Odyssey)的三桅全帆船静静地停泊着。她并非当时最宏伟的船只,但她的船体凝聚了无数工匠的心血,她的桅杆似乎直插云霄,仿佛在向整个大西洋发出无声的挑战。 “奥德赛号”的船长,亚历山大·格雷夫斯,一位面容被海风雕刻得如同古老航海图般的男人,正站在码头边,凝视着海平面上那片永恒的蓝色。他手中紧握着一张泛黄的羊皮纸地图,上面标注的并非常见的贸易航线,而是一条被无数水手视为禁忌的、直指南太平洋深处一个传说中未被殖民者的岛屿——“伊甸之影”的航道。 本书即是围绕“奥德赛号”及其船员们,在长达三年零七个月的史诗航程中,所经历的不可思议的考验、人性的挣扎与对文明边界的重新定义。这不是一次简单的商业运输,而是一场关于信念、科学与生存意志的终极探险。 二、 船员:碎裂的镜子与共同的航向 “奥德赛号”的船员构成,是构成这场旅程戏剧性的基石。格雷夫斯船长召集了一批背景迥异、技能互补,却又充满潜在冲突的个体: 1. 约翰·哈珀(首席科学家/博物学家): 一位痴迷于达尔文进化论的年轻学者,他坚信这次航行将揭示地球上最后一块未被污染的生态系统。他携带了当时最先进的显微镜和植物采集工具,他的目标是收集足以颠覆欧洲科学界认知的标本。他与船长在目标和方法上常有分歧,但对海洋的敬畏将他们联系在一起。 2. 伊莱亚斯·芬奇(大副/前皇家海军军官): 严谨、刻板,深受旧式海军纪律的约束。他负责船上的秩序与纪律,是格雷夫斯船长在处理水手纠纷时必要的铁腕。然而,随着航程深入,他对格雷夫斯偏执的航线产生了怀疑,一场潜在的“兵变”阴影开始在甲板下酝酿。 3. 玛莎·科尔宾(随船医生/唯一的女性成员): 乔装成男性水手登船,她是当时少数获得医学学位的女性之一。她肩负着维护船员健康的重任,尤其是在穿越热带疫区时。她的存在,微妙地影响着船上男性的心理状态,为封闭的男性世界带来一丝不易察觉的张力。 4. 沉默的“旧水手”团体: 以经验丰富的舵手老托比为首,他们是唯一熟悉古老航海术语和星象判断的人。他们相信“船的灵魂”,对科学导航嗤之以鼻,他们与哈珀之间的矛盾,是理性与迷信的缩影。 三、 航程中的风暴与幽灵 本书以时间线为轴,详细描绘了“奥德赛号”跨越四大洋的惊险旅程,每一个阶段都代表着对船员极限的不同挑战: 第一阶段:南大西洋的迷失与“静默之区” 船只驶入赤道附近一片被当地渔民称为“死寂之洋”的海域。这里没有风,没有洋流,太阳仿佛被固定在头顶,船帆无力地耷拉着。燃料耗尽,淡水开始稀缺。生存的压力迫使船员们开始分配配给,物资管理成为新的战场。在无尽的煎熬中,一些船员声称看到了海面上漂浮着不属于任何已知物种的巨型生物残骸,这些模糊的目击事件成为了恐惧的温床。 第二阶段:好望角的怒吼与“时间之蚀” 绕过好望角时,“奥德赛号”遭遇了自然界最狂暴的力量——一场持续了七昼夜的飓风。船体遭受重创,主桅断裂,通讯设备损毁。更令人不安的是,这次风暴似乎在某些船员身上留下了“时间错位”的痕迹。一些船员在风暴后声称自己度过了比实际更长或更短的时间,记忆开始出现模糊和重叠,引发了对船上时间感知的集体恐慌。 第三阶段:印度洋深处的生态奇观与道德困境 穿越印度洋的珊瑚礁海域时,船只偶然发现了一个未被地图标记的火山岛。岛上生活着一种前所未见的、高度智慧的鸟类文明,它们似乎以一种复杂的歌唱和符号系统进行交流。哈珀博士欣喜若狂,试图与其建立联系,但船员中的一些人,尤其是那些因长期海上劳作而变得功利的水手,看到了“珍贵皮毛”和“异域鸟类标本”的巨大商业价值。格雷夫斯船长必须在科学发现的保护欲和船员对财富的渴望之间做出抉择,一场关于殖民主义伦理的内部冲突爆发了。 四、 抵达“伊甸之影”:失落的文明碎片 经过无数次的补给和修补,“奥德赛号”终于在南太平洋的浓雾中发现了“伊甸之影”。这座岛屿并非天堂,而是一座被时间遗忘的废墟。岛上矗立着巨大的、由未知金属铸造的几何形建筑,它们的结构超越了当时欧洲的建筑学理解。 船员们探索遗迹时,发现的并非金银财宝,而是关于“循环时间”和“能量守恒”的复杂雕刻。他们发现,这座文明并非被自然灾难毁灭,而是因为对自身知识的过度掌握,导致了某种无法逆转的“存在崩溃”。哈珀博士在遗迹中找到了核心的信息——这并非是寻找新大陆,而是对人类文明发展方向的警示。 五、 归途与回响:被改变的灵魂 返航的旅程相对平静,但船员们的心灵早已被远方的经历重塑。他们带回的不是黄金,而是深邃的沉默和对现实的质疑。当“奥德赛号”最终拖着伤痕累累的船身回到普利茅斯时,船员们发现自己与外界社会格格不入。哈珀博士的发现被主流科学界斥为“狂人的呓语”,船长的远航记录被认为充满了神话色彩。 本书的结尾,聚焦于船员们回归后的生活:有人选择隐居,终生守护着航行中带回的奇异贝壳;有人试图将岛上的数学原理应用于工程学,却被视为疯子;而船长格雷夫斯,则永远站在港口,凝视着那片将他灵魂留下、却再也无法完全找回的蓝色。 核心主题: 《迷雾中的航程》探讨了人类对未知世界的探求欲望、科学与迷信的冲突、在极端环境下人性的脆弱与坚韧,以及真正“发现”的代价——有时,所揭示的真相,比想象中的财富更沉重,更令人难以向世人启齿。这是一部关于地理边界的征服,更是关于人类精神疆界的探索史诗。

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读后感

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用户评价

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《School Shootings》——这个书名,如同一个刺眼的标签,贴在了我对这个时代最深的忧虑之上。我承认,拿起这本书需要巨大的勇气,因为我知道,它将带领我进入一片充满痛苦和绝望的领域。我不是一个寻求猎奇的人,但我相信,直面最黑暗的现实,是通往理解和改变的必经之路。我希望这本书能够超越简单的新闻报道,深入到事件的肌理之中。我想知道,是什么样的社会缝隙,让如此年轻的生命走向如此极端的道路?是家庭的缺位?是教育的失效?还是社会价值观的崩塌?我期待作者能够以一种悲悯而审慎的态度,去解剖这些悲剧,揭示那些被掩盖的真相。我希望它能不仅仅是讲述“发生了什么”,更能引发我们对“为什么会发生”的深刻反思。更重要的是,我期待这本书能够成为一盏指引方向的灯塔,在揭示问题的同时,也能提供一些建设性的思考。它是否能够为我们指明预防的路径?是否能够教会我们如何去关怀那些处于边缘的灵魂?是否能够让我们反思,我们共同的社会责任?这本书,对我来说,是一次关于勇气、关于真相、关于如何在一个充满挑战的世界中寻找希望的旅程。

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当我注意到《School Shootings》这个书名时,我的第一反应是犹豫,紧随其后的是一种难以名状的责任感。这个话题本身就充满了痛苦和悲伤,让人不忍直视,但又不得不去了解。我希望这本书不仅仅是罗列发生过的事件,而是能够深入挖掘事件背后的多重维度。我想了解,是什么样的社会环境,促成了这些悲剧的发生?是家庭的破裂?是学校的疏忽?还是社会对青少年心理健康的普遍漠视?我期待作者能够以一种客观而富有洞察力的视角,剖析这些事件的根本原因,而不是仅仅停留在表面的谴责。我更希望这本书能够提供一种积极的反思,它应该能够引导读者去思考,我们如何才能避免类似的悲剧再次上演。是加强心理健康教育?是改善校园安全措施?还是重建更加健康、更有支持力的社区关系?我希望它能够给我们带来一些建设性的解决方案,而不仅仅是令人绝望的陈述。读完这本书,我希望我能够更深刻地理解这些事件,并且能够更有意识地去关注和参与到预防工作中来。这本书,对我而言,是一次关于理解、关于责任、关于如何共同守护我们下一代的严肃探讨。

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《School Shootings》这个书名,自带一种沉重的压迫感,仿佛宣告着一场不可避免的悲剧。当我决定翻开它时,我内心是忐忑的,因为我深知,里面充斥的将是令人心碎的现实。我不是一个喜欢沉溺于悲观情绪的人,但我相信,了解真相是解决问题的第一步。我希望这本书能够提供一种超越媒体报道的深度。我想了解,是什么样的社会土壤,孕育了如此令人发指的暴力?是家庭教育的失职?是校园环境的压抑?还是社会价值观的扭曲?我期待作者能够以一种冷静而富有洞察力的笔触,剖析这些事件的复杂成因,揭示那些隐藏在冰山之下的暗流。同时,我也希望这本书能够以一种充满人文关怀的方式来呈现,它不应仅仅是冰冷的数据和事实,更应该触及到每一个受害者及其家庭的痛苦,以及对施暴者背后复杂心理的探讨。我希望它能引发我的共情,让我不仅仅是作为一个旁观者,更能体会到其中的艰难与无奈。读完这本书,我希望能获得一种更为清晰的认识,关于如何才能有效预防此类悲剧的发生,关于我们应该如何去关怀那些可能走向极端的人,以及如何去治愈那些被伤害的灵魂。这本书,对我来说,是一次对集体伤痛的深刻反思,更是对一个更加美好、更加安全的未来的一份期待。

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当我的目光落在《School Shootings》这个书名上时,一股沉重的电流瞬间窜过我的身体。这个词组本身就充满了创伤和不安,它代表着我们这个时代最令人心痛的悲剧之一。我承认,要拿起这样一本书,需要相当的勇气,因为我知道,里面蕴含的将是令人窒息的绝望和难以承受的真相。我希望这本书不仅仅是对这些事件的简单记录,而是能够深入挖掘事件背后更深层次的社会和心理根源。我期待作者能够用一种不带评判却又洞察一切的视角,去剖析那些导致悲剧发生的复杂因素。是童年创伤?是校园欺凌?是心理健康问题的忽视?抑或是社会文化的某种失调?我希望它能帮助我理解,为什么那些本应充满希望的校园,会成为暴力发生的舞台。更重要的是,我希望这本书能够提供一些建设性的思考。在追溯悲剧的同时,它是否也能指引我们如何去预防?如何去干预?如何去构建一个更安全、更富有同情心的教育环境?我希望它能引发我的思考,让我们每个人都反思,我们在这个问题上所扮演的角色,以及我们可以为之做出的改变。这本书,对我来说,不仅仅是对一个社会问题的关注,更是一次对人性、对责任、对我们共同未来的一次严肃的探索。

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《School Shootings》——这个书名,足以让任何一个心存善良的人感到一丝寒意,它直击社会最敏感、最脆弱的神经。我必须承认,在拿起这本书之前,我内心有过挣扎,有过对未知的恐惧,也有一丝对自身承受能力的怀疑。但我知道,沉默并不能解决问题,了解真相,哪怕多么痛苦,才是迈向改变的起点。我期望这本书能够超越简单的事件复述,而是深入挖掘那些导致悲剧发生的复杂根源。它是否能揭示家庭教育的缺失?学校环境的压抑?还是社会对个体心理健康问题的忽视?我希望作者能够以一种深刻而富有同情心的方式,呈现这些事件,不只是冰冷的事实,更能触及到受害者及其家属的痛苦,以及施暴者背后扭曲的心理。我希望这本书能够引发我的深度思考,它不应仅仅停留在“发生了什么”的震惊中,更能引导我探究“为什么会发生”,并思考“如何才能避免”。我渴望它能提供一些建设性的见解,关于预防的策略,关于如何构建一个更安全、更有支持力的社会。读完这本书,我希望能对这个严峻的社会问题有更深刻的理解,并能够转化为一种积极的行动力,为构建一个更美好的未来贡献一份微薄的力量。

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这本书的书名,乍一看,就足以让人心头一紧,一股难以言喻的沉重感扑面而来。我承认,在拿起这本书之前,我内心是充满犹豫的。校内枪击事件,这个话题本身就承载了太多的悲剧、痛苦和困惑,每一次新闻的报道都仿佛一把利刃,刺痛着社会敏感的神经。我担心这本书会像许多其他作品一样,仅仅是罗列事实、堆砌数据,或者沉溺于煽情化的描述,而忽略了更深层次的思考。然而,出于一种复杂的好奇与责任感,我想了解,作者究竟是如何触碰这样一个禁忌而又令人心碎的题材。我希望这本书不仅仅是记录,更是一种探索,一种对人性、对社会、对教育体系的深刻审视。我期待它能揭示事件背后的复杂成因,不仅仅是单一的“坏人”理论,而是能够深入到家庭、学校、社区乃至整个文化环境的种种因素。我更希望它能提供一些超越批判的建设性思考,或许是关于预防的机制,或许是对幸存者和受害者家属的关怀,又或许是对我们如何共同构建一个更安全、更包容的社会的反思。这本书的书名,本身就是一种巨大的压力,但它也激起了我想要理解、想要寻找答案的强烈愿望。我希望它能给我带来深刻的启示,即使过程是痛苦的,我也愿意去面对,去思考,去从中汲取力量,成为一个更清醒、更有担当的个体。这本书,与其说是一本书,不如说是一面镜子,它映照出我们社会中那些不愿面对却又真实存在的问题,而我,准备好去直视它了。

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《School Shootings》这个书名,像一个警钟,在我心中敲响。我带着一丝不安和好奇翻开了它。我明白,阅读这样的主题,势必会带来不适,甚至可能触及内心的恐惧。但正是这种对禁忌和痛苦的探索,让我觉得这本书具有某种非凡的意义。我非常希望这本书能够超越对事件本身的简单叙述,深入到更广阔的社会背景中去。我想了解,是什么样的社会环境,孕育了这样的极端行为?是教育体系的僵化,还是社会对个体心理健康的忽视?是家庭结构的瓦解,还是网络暴力和仇恨言论的泛滥?我期望作者能够像一个细致的解剖师,一点点地剥离出事件的根源,并且不回避那些令人不安的真相。同时,我也希望这本书能够以一种充满人文关怀的方式来呈现。它不应该仅仅是冰冷的报告,而应该包含对受害者及其家属的同情,对施暴者背后复杂心理的探究,以及对整个社会反思的呼唤。我希望它能引发我们对“为什么”的追问,而不是仅仅停留在“发生了什么”的震惊中。读完这本书,我希望能获得一种更深刻的理解,理解这些悲剧是如何一步步走向不可挽回的深渊,并从中找到一些可以让我们变得更好的方向。这本书,对我来说,是一次关于勇气、关于真相、关于如何面对和治愈伤痛的挑战。

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拿到这本书的时候,心情是有些复杂的。书名《School Shootings》直接而有力,却也带着沉甸甸的压迫感。我不是一个喜欢沉溺于悲剧细节的人,但对于如此触及社会痛点的议题,我总觉得有了解的必要。我希望这本书能提供一些不同于媒体报道的视角。新闻往往聚焦于事件本身,充斥着即时的恐慌和随后的谴责,但对于其背后错综复杂的社会肌理,往往语焉不详。我期待作者能够以一种更加宏大而细致的笔触,勾勒出导致这些悲剧发生的土壤。是家庭的失能?学校的忽视?还是社会价值观的扭曲?我希望它能揭示那些被隐藏在冰山之下的暗流,让我们看到,这些不幸的事件并非是孤立的偶然,而是某些结构性问题长期累积的爆发。同时,我也希望这本书能够避免过度消费受害者的痛苦,而是以一种尊重和审慎的态度,去挖掘事件的深层含义。它应该是一次对人性复杂性的探讨,而非廉价的情感宣泄。我更希望,在阅读完这本书之后,我能够对如何避免类似悲剧的发生,有更清晰的认识,即便这只是一个微小的起点。我期待它能引发更广泛的社会对话,促使我们反思,如何在教育、心理健康、社区支持等方面做得更好。这本书,对我而言,不仅是对一个社会问题的了解,更是一次对自身价值观和责任感的审视。

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《School Shootings》这个书名,像一把钝刀子,缓慢而坚定地戳破了我对平静生活的最后一丝幻想。我承认,要阅读这样一本书,需要极大的心理准备,因为我知道,里面蕴含的将是对人性最深处的拷问。我不是一个热衷于猎奇或煽情的人,但我相信,只有直面最残酷的现实,我们才能找到改变的可能。我希望这本书能够提供一种更为深刻的洞察,它不应仅仅是罗列事件的发生,更要深入探讨事件背后的社会、心理和文化根源。是什么样的环境,让年轻的生命走向毁灭?是家庭的疏忽?是学校的无能?还是整个社会对青少年心理健康的漠视?我期待作者能够以一种冷静而又不失温度的笔触,抽丝剥茧,揭示这些悲剧是如何一步步酿成的。我更希望,这本书能够不仅仅停留在对悲剧的展示,而是能够引导我们进行更深层次的反思。它是否能够为我们提供一些预防的思路?是否能够让我们思考,如何构建一个更加安全、更加包容的校园和社会?我希望在阅读完这本书之后,我能够对这些问题有更清晰的认识,并且能够更有意识地去关注和参与到预防工作中来。这本书,对我而言,是一次关于勇气、关于真相、关于如何共同守护我们下一代的严肃探讨。

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《School Shootings》这个书名,就像是一记重锤,敲击在我的心头,引发了久久无法平息的共鸣。我并非是一个喜欢探究黑暗面的人,但作为一名普通社会成员,对于校园枪击这样的悲剧,我无法回避。我希望这本书能够提供一种超越表面现象的视角。媒体的报道往往是碎片化、时效性的,而我更渴望理解事件发生的宏观背景和微观动因。是什么样的社会土壤,滋生了如此的绝望和暴力?家庭教育的缺失?学校环境的压抑?还是社会价值观的失衡?我期待作者能够以一种冷静而深刻的笔触,抽丝剥茧,揭示那些隐藏在事件背后的复杂脉络。同时,我也希望这本书能够以一种充满人性的方式来解读这些事件,不只是枯燥的数据和事实,而是能够触及到每一个个体所承受的痛苦,以及他们背后的故事。我希望它能引发我的共情,让我不仅仅是作为一个旁观者,更能体会到其中的艰难与无奈。读完这本书,我希望能获得一种更为清晰的认识,关于如何才能有效预防此类悲剧的发生,关于我们应该如何去关怀那些可能走向极端的人,以及如何去治愈那些被伤害的灵魂。这本书,对我来说,是对一次集体伤痛的深刻反思,更是对一个更加美好、更加安全的未来的一份期待。

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