Author's Purpose: The Test Connection (Grade 6) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:McGraw-Hill Children's Publishing

作者:Josephson, Lin

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:

价格:$5.99

装帧:Softcover

isbn号码:9780742418660

丛书系列:

图书标签:

• Author's Purpose
• Reading Comprehension
• Grade 6
• Test Prep
• Literary Analysis
• Informational Text
• Non-Fiction
• Skills Practice
• Education
• Learning

深入探索作者意图：第六学年阅读理解的桥梁 在浩瀚的书海中，每一本书都承载着作者独特的思考和表达。对于年仅六年级的学生来说，理解作者的写作意图，辨析文字背后隐藏的深层含义，是开启深度阅读之旅的金钥匙。《作者意图：第六学年阅读理解的桥梁》（Author's Purpose: The Test Connection (Grade 6)）旨在成为一座坚实的桥梁，引领学生跨越表层文字，抵达作者思想的彼岸，为他们未来的学术生涯和批判性思维的培养奠定坚实的基础。 本书并非仅仅罗列定义或提供枯燥的练习。相反，它以一种引人入胜、循序渐进的方式，将“作者意图”这一抽象概念具象化，使其成为学生能够切实掌握的阅读工具。我们深知，对于第六学年的孩子来说，抽象的理论需要与具体的实践相结合。因此，本书在设计之初，就将“测试连接”这一理念融入其中，这意味着书中提供的策略和练习，不仅能帮助学生在日常阅读中提升理解能力，更能直接关联到他们在标准化考试和其他学术评估中所面临的挑战。 为何理解作者意图如此重要？ 在六年级的学习阶段，学生接触到的文本类型日益多样，从引人入胜的故事，到充满信息量的说明文，再到富有说服力的议论文。每一种文本都有其特定的目的。作者写一篇故事，可能是为了娱乐读者，引发情感共鸣，或者传达某种人生哲理。作者撰写一篇说明文，则往往是为了告知信息，解释某个概念，或者教导读者如何完成某项任务。而写一篇议论文，其主要目的则是为了说服读者接受某种观点，或者促使读者采取某种行动。 如果学生无法识别作者的意图，他们的阅读将会停留在表面。他们可能会记住故事的情节，但却错过了作者想要传递的情感深度；他们可能会浏览说明文的文字，但却无法抓住核心的信息要点；他们可能会听取议论文的论述，但却无法判断作者论证的有效性。这种浅尝辄止的阅读，不仅会阻碍学生对知识的深入理解，更会削弱他们独立思考和判断的能力。 本书的设计理念：连接与实践 《作者意图：第六学年阅读理解的桥梁》的核心设计理念在于“连接”。我们力求将“作者意图”这一概念与学生熟悉的阅读材料、真实的学习场景以及关键的评估需求紧密连接起来。 连接文本类型： 本书将系统性地引导学生识别不同文本类型的常见写作意图。我们将通过丰富的案例，分析小说、传记、科普文章、历史文献、广告宣传等各种文本，让学生在实践中理解，不同的写作目的如何塑造文本的结构、语言和论证方式。例如，在分析一篇历史事件的记叙文时，我们会引导学生思考作者是想纯粹地呈现事实，还是带有某种情感倾向，亦或是想从历史中提炼出某种教训。 连接阅读策略： 理解作者意图并非一蹴而就。本书提供了一系列实用、可操作的阅读策略，帮助学生在阅读过程中主动探寻作者的意图。这些策略包括： 关键词识别： 学习辨别那些能够揭示作者意图的词语和短语，例如“我认为”、“应该”、“最重要的是”、“让我们来看看”等。 文本结构分析： 引导学生关注文章的开头、结尾、段落的主题句以及过渡词语，这些往往是作者表达意图的重要线索。 作者情感和语调的推断： 通过分析作者的用词选择、比喻手法以及叙述视角，来推断作者对所描述事物的态度和情感倾向。 提出问题： 鼓励学生在阅读时主动提问：“作者为什么要写这个？”，“作者想让我了解什么？”，“作者希望我有什么样的感受？”。 证据支持： 学习如何从文本中找到具体的证据来支持自己对作者意图的判断。 连接评估需求： 许多标准化考试和学术评估都将考察学生对“作者意图”的理解能力。本书中的练习和评估活动，都经过精心设计，旨在模拟真实的考试场景，帮助学生熟悉考试题型，掌握解题技巧。我们将分析常见的关于作者意图的选择题、填空题以及简答题，并提供解题思路和范例。通过反复练习，学生不仅能更好地理解文本，更能自信地应对各种形式的阅读理解测试。 本书的结构与内容安排 《作者意图：第六学年阅读理解的桥梁》将以模块化的方式展开，确保学习的系统性和连贯性。 第一部分：作者意图的基础认知 本部分将为学生建立对“作者意图”的基本概念。我们将深入浅出地介绍最常见的作者写作意图：告知（Inform）、娱乐（Entertain）、说服（Persuade）。 通过大量生动有趣的例子，解释这三种意图的含义、表现形式以及在不同文本中的体现。例如，我们会分析一篇关于恐龙的科普文章（告知），一篇精彩的童话故事（娱乐），以及一则呼吁环保的公益广告（说服）。 学生将学习如何初步区分这三种核心意图，并理解有时候作者的意图可能是多重的，即同时包含两种或三种。 第二部分：深入探究文本线索 这一部分将引导学生掌握在文本中寻找作者意图的具体方法。我们将重点关注： 标题和副标题的作用： 标题往往是作者意图的浓缩。 开篇和结尾的提示： 作者通常会在文章的开头和结尾清晰地表达自己的主要观点或情感。 词语的选择和语气： 不同的词语带有不同的情感色彩和信息量。 叙述视角和人物刻画： 作者如何描绘人物，如何叙述事件，都透露着其意图。 比喻、类比和其他修辞手法： 这些手法是作者用来增强表达效果、深化读者理解的有力工具。 本部分将包含大量的阅读材料和配套练习，让学生在实践中巩固所学策略。 第三部分：文本类型与作者意图的关联 在这一部分，我们将带领学生系统性地分析不同类型的文本，并结合具体的作者意图进行探讨。 叙事文本（小说、故事、传记）： 作者的意图可能在于分享经历、塑造人物、引发情感共鸣、传递价值观。 说明文（科普文章、百科条目、操作指南）： 作者的意图在于解释概念、提供信息、教授知识、指导行动。 议论文（社论、评论、广告）： 作者的意图在于表达观点、提出论据、说服读者、改变观念。 混合型文本： 分析那些结合了多种意图的文本，例如带有教育意义的寓言故事。 本书将提供精心挑选的、适合六年级学生阅读水平的文本范例，并配有详细的分析指导和思考题。 第四部分：走向测试与实践 本部分将把前面学到的知识和技能转化为应试能力。 分析考试题型： 详细解析标准化考试中关于作者意图的常见题型，如单选题、多选题、改错题等，并提供解题思路和技巧。 模拟练习： 提供一系列模拟测试题，涵盖不同类型的文本和不同的作者意图考查方式。 错误分析与反思： 鼓励学生分析自己的错误，找出薄弱环节，并进行针对性的巩固练习。 阅读策略的迁移： 引导学生将书中学习的作者意图分析策略，迁移到其他学科的学习和日常阅读中。 本书的独特优势 注重实践与应用： 告别枯燥的理论，本书将大量篇幅用于提供丰富的阅读材料和多样化的练习，确保学生在“做中学”。 贴合评估需求： 紧密结合六年级学生在学校和标准化考试中可能遇到的阅读理解挑战，让学习成果直接转化为考试能力。 循序渐进的学习路径： 从基础概念到进阶策略，再到实际应用，学习过程设计科学合理，能够满足不同学生的学习需求。 激发阅读兴趣： 所选文本内容丰富多样，趣味性强，能够有效吸引学生的注意力，培养他们对阅读的热情。 培养批判性思维： 理解作者意图不仅是阅读理解的关键，更是培养批判性思维的基石。通过本书的学习，学生将学会更深入地审视信息，形成自己的判断。 致家长和教育工作者 《作者意图：第六学年阅读理解的桥梁》不仅是一本学生学习的工具书，也是一本家长和教育工作者可以与之共同探讨的教材。通过本书，您可以： 更好地指导孩子阅读： 了解如何引导孩子识别作者意图，提出有深度的问题，从而提升他们的阅读理解能力。 为孩子提供有针对性的练习： 利用本书的丰富资源，为孩子提供量身定制的阅读练习，帮助他们克服阅读难点。 与孩子共同探讨文本： 将本书作为引导，与孩子一起讨论文章的深层含义，激发他们对阅读的兴趣和思考。 了解评估要求： 熟悉标准化考试中对作者意图的考查方式，从而更有针对性地帮助孩子备考。 结语 在信息爆炸的时代，具备辨别信息真伪、理解深层含义的能力至关重要。而理解“作者意图”正是培养这种能力的第一步。《作者意图：第六学年阅读理解的桥梁》不仅仅是一本关于阅读的书，它是一把钥匙，能够开启学生深度理解世界的大门，为他们未来的学习和成长奠定坚实而独特的基础。我们相信，通过本书的引导，第六学年的学生将能够自信地驾驭文字的海洋，洞察作者的用心，成为更具思辨能力、更独立的阅读者。

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