Daily Warmups: Math Problems & Puzzles (100+ Series, Grade 2) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:McGraw-Hill Children's Publishing

作者:McGraw Hill Children's Publishing

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:

价格:$12.99

装帧:Softcover

isbn号码:9780742417922

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 二年级
• 练习册
• 每日练习
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• 思维训练
• 100+系列

《数学小热身：二年级解题与趣味谜题》（100+ 系列） 踏上数学的奇妙旅程，点燃二年级学子的解题热情！ 这不仅仅是一本练习册，更是一扇通往数学世界的大门，为二年级的小小探索者们精心设计。本书旨在通过一系列精心策划的数学问题和饶有趣味的谜题，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，巩固和拓展二年级的数学知识，培养他们解决问题的能力，激发他们对数学的浓厚兴趣。我们将引导孩子们走出枯燥的重复练习，以一种更具挑战性和启发性的方式，拥抱数学的逻辑与魅力。 本书的核心价值： 强化基础，夯实根基： 本书围绕二年级数学课程的核心知识点展开，涵盖加法、减法、乘法初步（如认识乘法概念，理解乘法算式）、除法初步（如理解平均分的概念）、认识长度单位（厘米、米）、时间（认识时、分、秒，会读写时刻）、货币（认识人民币单位，会进行简单计算）、图形（认识正方形、长方形、三角形、圆形，了解它们的边和角）、测量、数据收集与整理等。每一个练习题都经过精心设计，旨在加深学生对这些基础概念的理解和掌握。我们相信，扎实的基础是未来数学学习的基石。 提升思维，解锁能力： 除了基础运算，本书更注重培养学生的数学思维能力。我们精心挑选了一系列应用题，这些题目情境真实，贴近生活，要求学生能够分析问题，提取关键信息，并选择合适的数学方法来解决。此外，本书包含丰富的逻辑谜题和图形推理题，这些题目能够锻炼学生的观察力、分析能力、推理能力和空间想象力。通过解决这些问题，孩子们将学会从不同角度思考，找到解决问题的多种途径，培养他们的创新思维和解决复杂问题的信心。 激发兴趣，寓教于乐： 数学不应该只是冰冷的数字和公式。本书将数学的趣味性融入到每一个环节。我们设计了许多有趣的图画，生动的场景，以及各种形式的谜题，如找规律、图形组合、数字华容道等。这些元素能够极大地吸引二年级孩子的注意力，让他们在玩乐中不知不觉地学习和进步。当孩子们发现数学原来可以如此有趣，他们学习的动力自然会大大提升。 循序渐进，步步为营： 本书的难度设计符合二年级学生的认知发展规律，从易到难，循序渐进。每一章或每一类练习题都从基础概念入手，逐步引入更复杂的题目。这种设计能够帮助学生建立学习的自信心，避免因题目过难而产生的挫败感。同时，本书也为那些已经掌握基本技能的学生提供了挑战，让他们能够进一步拓展自己的数学视野。 多样化的练习形式： 为了满足不同学生的学习需求和偏好，本书采用了多样化的练习形式。除了传统的计算题和应用题，我们还融入了图形题、填空题、选择题、判断题以及需要动手操作的题目。这种多样性能够帮助学生从不同的角度理解和应用数学知识，避免学习的单调性。 本书的结构与内容概览： 第一部分：数字与运算的探索 加法与减法的深度练习： 两位数加两位数（不进位与进位）： 从简单的加法入手，逐步过渡到需要进位的复杂计算。例如，“小明有25支铅笔，小红给了他18支，小明现在一共有多少支铅笔？” 两位数减两位数（不退位与退位）： 同样地，从基础的减法练习到需要退位的运算。例如，“书店里有72本书，今天卖出了35本，还剩下多少本书？” 混合运算与估算： 引入包含加减法的混合运算，并引导学生进行简单的估算，培养他们对数的大致感知。 应用题： 设计一系列贴近生活的应用题，例如购物、日期、身高测量等，让学生学会运用加减法解决实际问题。 场景一：超市购物 小丽带了50元钱去超市，她买了一瓶水花了3元，买了一包饼干花了8元，又买了一本画册花了15元。请问： 1. 小丽一共花了多少钱？ 2. 小丽还剩下多少钱？ 3. 如果她想再买一个玩具，价格是20元，她带的钱够吗？ 场景二：校园生活 学校图书馆有38本故事书和45本漫画书。 1. 学校图书馆一共有多少本书？ 2. 如果已经借出了25本书，还剩下多少本书？ 3. 二年级有三个班，每个班有20名学生，如果每个学生都想借一本故事书，故事书够分吗？ 数的认识： 认识100以内的数： 深入理解数的概念，包括数的顺序、大小比较、数位（个位、十位）。 两位数的读法与写法： 巩固两位数的读写，例如“三十七”写成37，“五十二”写成52。 按规律填数： 练习根据已知数字的规律，填补缺失的数字，例如：10, 20, 30, __, 50； 99, 88, 77, __, 55。 乘法与除法的初步认识： 认识乘法的意义： 通过“几个几”来理解乘法的概念，例如“3个4相加”可以写成3×4=12。 初步认识除法的意义： 理解平均分的概念，例如“把12个苹果平均分成3份，每份有几个？” 学习一些简单的乘法口诀（非强制要求记忆，重在理解）： 引导学生从生活中的例子理解乘法口诀的由来。 乘法应用题的初步尝试： 例如，“一个花坛里种了4行花，每行种了5棵，一共种了多少棵花？” 第二部分：测量与几何的探索 长度的测量： 认识长度单位：厘米（cm）和米（m）： 理解厘米和米的实际大小，以及它们之间的关系（1米 = 100厘米）。 用尺子测量： 练习使用尺子测量物体的长度，并进行简单的加减计算。例如，“一根绳子长20厘米，再接上15厘米，一共长多少厘米？” 估测长度： 培养学生对物体长度的估测能力。 时间的认识： 认识钟表： 能够准确地识别整时、半时，并开始认识几时几分。 简单的时间计算： 例如，“现在是3点，再过1个小时是几点？”“小明早上7点起床，8点吃早餐，他花了多长时间？” 认识星期： 能够按照顺序说出星期几，并知道一周有多少天。 货币的认识： 认识人民币单位：元、角、分： 熟悉各种面额的纸币和硬币。 简单的货币计算： 能够进行简单的加减法，例如，“买一支笔花了2元，买一个本子花了5元，一共花了多少钱？”“我有10元钱，花掉3元，还剩多少钱？” 购物情境模拟： 通过模拟购物场景，练习找零钱。 认识图形： 基本平面图形： 认识正方形、长方形、三角形、圆形，并了解它们的特点（边、角）。 图形的组合与分解： 尝试用简单的图形组合成更复杂的图形，或将复杂图形分解成基本图形。 图形的分类与比较： 能够根据图形的特征进行分类和比较。 第三部分：数据与逻辑的挑战 数据收集与整理： 简单的数据收集： 例如，统计班级里喜欢不同颜色的小朋友人数。 制作简单的统计图： 如用“画图”或“连线”的方式表示数据，并能从中读出信息。 根据统计图回答问题： 例如，“喜欢蓝色的小朋友有多少人？”“哪种颜色最受欢迎？” 逻辑推理与找规律： 图形规律： 按照一定的规律排列的图形，找出下一个图形是什么。例如：○△□ ○△□ __ 数字规律： 按照一定的规律排列的数字，找出缺失的数字。例如：2, 4, 6, __, 10。 简单的情景推理： 根据给定的信息，进行简单的逻辑推理。例如，“小红、小明、小丽三个人分别戴着红、蓝、黄帽子，已知小红不是戴红帽子的，小明戴的不是蓝帽子，请问谁戴的是什么颜色的帽子？” 趣味数学谜题： 数数题： 例如，数出图中包含多少个三角形。 填数题： 在特定的图示中填入数字，使之满足某种规律。 迷宫与路径题： 引导学生找到正确的路径，锻炼其空间规划能力。 本书的特色与亮点： 丰富的插图： 每页都配有精美、生动的插图，吸引孩子的注意力，让学习过程更加有趣。 清晰的排版： 题目清晰，布局合理，方便学生阅读和书写。 适量的练习题： 题目数量适中，既能保证学生充分练习，又不会让他们感到疲惫。 启发式引导： 对于一些需要思考的题目，书中会提供一些启发性的提示，引导学生自行探索解题方法。 鼓励性的语言： 在练习的间隙，穿插一些鼓励性的话语，增强学生的学习信心。 高质量的纸张印刷： 采用优质纸张，书写顺畅，不易弄脏。 谁适合使用本书？ 二年级学生： 作为课堂学习的补充，帮助学生巩固和提升数学知识。 家长： 作为家庭辅导的工具，帮助孩子在家中进行有效的数学练习。 教师： 作为课堂教学的辅助材料，设计趣味性的数学活动。 对数学感兴趣的二年级儿童： 那些希望在数学领域有所发展，体验数学乐趣的孩子。 与本书的互动方式： 独立练习： 学生可以按照自己的节奏，独立完成书中的练习。 亲子共学： 家长可以陪伴孩子一起阅读，讨论题目，提供必要的指导和鼓励。 小组讨论： 在学校或辅导班，学生们可以分组讨论题目，互相学习，共同进步。 游戏化学习： 将本书中的某些题目转化为游戏，增加学习的趣味性。 结语： 《数学小热身：二年级解题与趣味谜题》（100+ 系列）不仅仅是一本提供练习题的书，它更是一个充满发现、挑战和乐趣的数学乐园。我们相信，通过这本书的引导，二年级的孩子们将能够更加自信地迈出他们的数学步伐，在未来的学习道路上，播下智慧的种子，收获成功的喜悦。让我们一起，用好奇心和探索精神，开启这段精彩的数学之旅吧！

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