幼儿园里的26个开心果 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京联合出版公司

作者:Barbara deRubertis

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页数:0

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价格:0

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isbn号码:9787550236387

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《幼儿园里的26个开心果》 一本关于成长、友谊与小确幸的温暖绘本 在绿意盎然、充满欢声笑语的幼儿园里，住着一群可爱的小宝贝，他们就像一颗颗饱满的“开心果”，各自有着独特的个性和闪光点。这本绘本《幼儿园里的26个开心果》，正是为这些充满活力的小天使们量身打造的。它不仅仅是一本简单的故事书，更是一扇窗，让我们得以窥见孩子们纯真无邪的内心世界，感受他们在集体生活中的点滴成长，捕捉那些藏匿在平凡日子里的珍贵幸福。 故事的缘起：一个充满生命力的集体 故事就发生在“阳光幼儿园”这个充满爱与温暖的大家庭里。在这里，每一个角落都弥漫着童年的气息，从五颜六色的积木搭建起来的城堡，到孩子们用彩笔绘出的斑斓图画，再到午后暖暖的阳光洒在柔软的地毯上……这里是孩子们探索世界、学习知识、结交朋友的乐园。 绘本的主角并非某一个特定的孩子，而是将镜头聚焦在这群“26个开心果”身上。他们来自不同的家庭，有着不同的背景，但在这里，他们共同学习、共同玩耍，共同经历着从懵懂到懂事的转变。每一个孩子都是一个独立的小个体，拥有自己的名字、自己的爱好、自己的小秘密，以及自己独特的“开心时刻”。 26个闪光点：描绘丰富多彩的童年群像 本书的魅力之一，就在于它细致入微地描绘了这26个孩子各自的性格特点和闪光之处。我们可以看到： 爱分享的小画家： 小美总是最先拿出自己的画笔和颜料，邀请小伙伴们一起创作。她的画里充满了奇思妙想，也因为她的慷慨分享，让更多孩子爱上了画画。 乐于助人的小骑士： 小强虽然个子不高，但总是第一个冲上前去，帮助摔倒的小伙伴，或者去够够不到高处玩具的小朋友。他的善良像一束光，温暖着身边的每一个人。 充满好奇的探险家： 小宇对周围的一切都充满了疑问，他会指着蚂蚁搬家的队伍问“它们要去哪里？”，会趴在地上观察小草的生长。他的好奇心，常常能引导大家发现新的乐趣。 爱唱歌的小百灵： 小丽拥有最甜美的歌喉，无论是在室内活动还是户外玩耍，她总能哼出动听的旋律，用歌声感染着大家，让幼儿园充满了音乐的活力。 安静的观察者： 小静不太爱说话，但她总是静静地坐在一旁，用明亮的眼睛观察着周围发生的一切。她能发现别人看不到的细节，有时一句简单的话，就能点醒大家。 热情的组织者： 小军总是能想出各种各样有趣的游戏，并且热情地邀请大家一起加入。他的活力和创意，让集体的活动更加丰富多彩。 善于倾听的小耳朵： 小雅有着一双特别善于倾听的耳朵，当小伙伴们有了烦恼，她总是会耐心倾听，并用温柔的话语给予安慰。 动手能力强的小工程师： 小磊喜欢摆弄各种零件，用积木搭出精巧的结构。他的小手能创造出令人惊叹的作品，也常常成为大家解决难题的依靠。 勇于尝试的小勇士： 即使是第一次尝试的新事物，比如滑滑梯、秋千，小琪也从不害怕，总是勇敢地迈出第一步，用行动告诉大家，尝试才有惊喜。 细心的观察员： 小芳会留意到谁的衣服脏了，谁的玩具掉了，并且主动上前帮忙。她的细心，让大家感受到了被关怀的温暖。 …… 书中巧妙地通过一个个生动有趣的片段，展现了这26个孩子在日常相处中的互动。他们的性格可能截然不同，有时也会因为小小的摩擦而产生一些小矛盾，但正是这些真实的经历，构成了他们成长的足迹。 “开心果”的由来：发现并放大幸福的瞬间 “开心果”这个名字，并非只是一个简单的称呼，它更是一种美好的寓意。这本书旨在教会孩子们，在平凡的生活中，如何去发现和制造属于自己的“开心时刻”。 一起搭积木的快乐： 当大家齐心协力，用无数块积木搭建起一座高耸的城堡时，那种共同完成的成就感，就是一种“开心”。 分享零食的甜蜜： 当一个小宝贝将自己最爱的饼干分给朋友时，那份 Sharing 的快乐，是双倍的甜蜜。 一起玩游戏时的笑声： 追逐、奔跑、捉迷藏，孩子们清脆的笑声在操场上回荡，那是最纯粹的快乐。 得到老师表扬的自豪： 当他们学会了一个新技能，或者做了一件好事，得到老师的肯定，那种小小的自豪感，让他们更加自信。 画出一幅满意画作的成就感： 一笔一划，色彩的碰撞，最终完成一幅自己喜欢的画，带来的满足感是无法言喻的。 和小伙伴分享秘密的信任： 悄悄告诉对方自己的小秘密，感受被信任的温暖，是友谊最美好的体现。 帮助别人后的喜悦： 当他们能够用自己的力量帮助到别人，那种发自内心的喜悦，让他们体会到付出的意义。 一次成功的尝试： 第一次学会系鞋带，第一次自己穿衣服，每一个小小的突破，都是成长的“开心果”。 和大自然亲密接触的惊喜： 发现一朵小野花，看到一只飞舞的蝴蝶，在泥土里玩耍，这些来自大自然的乐趣，是孩子们最原始的快乐。 睡前故事带来的宁静： 听着老师温柔的讲故事，孩子们的心渐渐平静，沉浸在美好的童话世界里，这是一种温馨的幸福。 绘本通过大量富有童趣和想象力的插图，生动地展现了这些“开心时刻”。每一页都充满了细节，鼓励孩子们去观察、去发现，去体会生活中的点滴美好。 成长是主题：从懵懂到懂事的蜕变 《幼儿园里的26个开心果》不仅仅描绘了孩子们快乐的一面，更重要的是，它记录了孩子们在集体生活中经历的成长。 学会分享： 从最初的“我的我的”，到愿意将玩具和零食分给小伙伴，孩子们在一次次的分享中学会了爱与慷慨。 学会合作： 在一起玩耍、一起完成手工、一起解决问题时，他们逐渐理解了合作的重要性，懂得“大家齐心，其利断金”。 学会处理冲突： 当意见不合，或者不小心发生了碰撞，孩子们会在老师的引导下，学会表达自己的想法，理解对方的感受，并找到解决问题的办法。 学会独立： 从最初需要老师时刻照顾，到逐渐能够自己穿脱衣服、自己吃饭、自己整理玩具，孩子们在一点点地变得独立。 学会情绪管理： 哭闹、生气、沮丧……孩子们的情绪是丰富的，绘本也通过一些小小的故事，展现了他们如何学会理解和管理自己的情绪，比如在生气的时候深呼吸，或者找信任的人倾诉。 学会表达爱： 一个拥抱、一句“我喜欢你”、一张亲手制作的卡片，孩子们用各种方式表达着对父母、对老师、对朋友的爱。 这些成长的点滴，被巧妙地融入到孩子们日常的玩乐和互动中，没有生硬的说教，只有润物细无声的影响，让孩子们在阅读中自然而然地体会到成长的意义。 绘画风格与艺术特色： 本书的插图将是色彩鲜艳、线条柔和、充满童趣的风格。每一位小朋友的形象都设计得独特而可爱，服装、发型、表情都充满了活力。场景描绘细致，能让读者仿佛置身于那个充满欢声笑语的幼儿园，感受到孩子们的热情和天真。插画不仅仅是文字的补充，更是故事本身的重要组成部分，它们通过画面语言，传递着情感，展现着细节，吸引着小读者的目光，激发他们的想象力。 这本书的意义： 《幼儿园里的26个开心果》是一本献给所有孩子和家长的礼物。 对于孩子： 它是一面镜子，让他们看到自己身上闪光的美好，也引导他们去发现生活中更多的快乐；它是一本教科书，让他们在轻松愉快的阅读中，学会分享、合作、独立和关爱。 对于家长： 它是一次走近孩子内心的机会，让家长更深刻地理解孩子在幼儿园的生活，了解他们的喜怒哀乐，发现他们的成长足迹。同时，它也为家长提供了很多与孩子沟通的灵感，引导他们如何去发现并放大孩子生活中的“开心时刻”，共同营造一个充满爱与温暖的家庭氛围。 这本书，就像一颗颗饱满的开心果，等待着被孩子们打开，品尝其中的快乐，收获成长的甜蜜。它会让每一个读到它的孩子，都忍不住会心一笑，因为他们或许就在书中的某个角落，看到了那个小小的自己，那个在幼儿园里，努力成长、快乐生活的自己。

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这本书的语言风格简直可以用“灵动飘逸”来形容，那些词汇的选择和组合，充满了音乐性和韵律感。很多句子读起来朗朗上口，非常适合亲子共读时的声情并茂地演绎。作者似乎对童年的语言敏感度极高，用词既不幼稚，也不晦涩，恰到好处地把握了幼儿的认知边界。我尤其欣赏那些拟声词和叠词的运用，它们为原本平淡的描述增添了许多趣味性和画面感，让原本静态的文字仿佛跳跃了起来。有那么几段描述，即便是大人读起来，都会忍不住带上一种温柔的语调，仿佛真的回到了那个无忧无虑的年纪。这本书的文字本身就具有很强的艺术感染力，它让阅读不再仅仅是信息的获取，更像是一场听觉的盛宴。

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这本书带来的整体感受是极其温暖和治愈的。它仿佛提供了一个逃离喧嚣的避风港，无论是对于身心疲惫的家长，还是对于需要安全感和陪伴的孩子来说，都是一个绝佳的选择。书中的氛围是那么的和谐、安宁，充满了积极向上的能量。阅读结束后，那种心底涌起的美好感觉久久不能散去，让人对接下来的生活充满了期待。它没有宏大的叙事，只有对生活中最简单、最纯粹快乐的捕捉和放大。这种“小确幸”的积累，构建了一个完整而美好的世界观，传递着一种简单而强大的信念：生活中的美好无处不在，只需要我们用心去发现和珍惜。这本书无疑是那种可以被反复阅读，并且每次都能带来新的慰藉和力量的作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位，那种由慢到快、层层递进的感觉，把小读者的注意力牢牢抓住了。故事的发展逻辑清晰，即便是那些非常年幼的孩子，也能很容易地跟上情节的转折。它没有使用那种过于复杂或者说教式的语言，而是用最贴近孩子们日常对话的方式来构建场景，这种亲切感是很多同类书籍难以企及的。我发现，我家那个平时坐不住的小家伙，在读到某个关键情节时，居然会主动要求“慢一点，我还没看清呢”，这足以证明作者在情节设计上的高超技巧。而且，故事情节中那种小小的冲突和随后的和解，处理得非常自然，没有突兀感，让孩子在潜移默化中理解了合作与包容的意义。每次读完一个章节，都会有一种意犹未尽的感觉，让人忍不住想立刻翻到下一页，看看接下来还会发生什么有趣的事情。

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这本书的插图真是太棒了，色彩饱满，线条流畅，每一个小动物的表情都生动得让人忍俊不禁。我特别喜欢作者对光影的处理，虽然是画给小朋友看的书，但那种细腻程度，即便是成年人看也会觉得是一种享受。故事的主角们——那些活泼好动的小家伙们，每一个都有鲜明的个性，他们的互动自然又充满了童趣。我记得有一页，画的是他们在草地上追逐蝴蝶，那画面充满了动感，仿佛能听到他们咯咯的笑声。这本书的装帧也很用心，纸张的质感摸起来很舒服，拿在手里沉甸甸的，感觉像是精心制作的艺术品。这本书不仅仅是用来读的，更可以作为精美的绘本收藏起来，给孩子留下美好的童年记忆。每一次翻开它，都能发现一些之前没有注意到的细节，比如某只小兔子偷偷藏起来的小零食，或者背景里一朵形状奇特的小花，这些小小的惊喜，让阅读体验更加丰富和愉悦。

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从教育心理学的角度来看，这本书的价值是不可低估的。它巧妙地融入了一些非常基础但又至关重要的社会情感学习内容，但完全没有那种生硬的说教痕迹。比如，书中对“分享”的描绘，是通过孩子们争抢玩具，到最后自发地轮流玩耍的过程来展现的，这种情境化的处理，比直接告诉他们“你要分享”要有效得多。我观察到，我的孩子在模仿书里的角色行为时，明显地表现出一种自我修正的倾向。此外，书中的一些对情绪的描绘也十分到位，高兴时的雀跃、遇到困难时的沮丧，都刻画得淋漓尽致，帮助孩子认识和命名自己的感受。这本书更像是一面镜子，让孩子们在阅读中看到了自己，也看到了如何更好地与周围的人相处。

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百读不厌

评分☆☆☆☆☆

断断续续用了很久才看完。本来是打算做入园过渡看的，然后发现内容比较复杂也不太适合做入园过渡，更多地是教导孩子如何与同龄人相处、如何解决困难等。虽然是教育题材然而说教意味不浓，画风也很细腻，照片墙里寻找“本期大明星”最有趣。以及英语基本没利用上。孩子兴趣度三星半。

评分☆☆☆☆☆

断断续续用了很久才看完。本来是打算做入园过渡看的，然后发现内容比较复杂也不太适合做入园过渡，更多地是教导孩子如何与同龄人相处、如何解决困难等。虽然是教育题材然而说教意味不浓，画风也很细腻，照片墙里寻找“本期大明星”最有趣。以及英语基本没利用上。孩子兴趣度三星半。

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