《財務報錶分析》主要內容：傳統的經理人（manager）培養方式主要是自我實踐。這種方式培養的經理人，通常從企業基層做起，依據自身的長其實踐經驗積纍，所謂“積沙成丘”。然而，按照這種模式培養齣來的經理人多數屬於經驗管理者，且培養的周期比較長，難以適應競爭激烈的市場經濟環境，取而代之的便是日益拓展的商學院（school of business）或管理學院（school of management）的商科教育（business education）。
縱觀世界各國的商科教育，作為一種商業語言（languaeg of business）的會計學（accounting）都是一門重要的課程。可見，身處市場經濟環境的任何經理人都必須理解這種商業語言。財務報錶（financial statement）則是這種商業語言的載體。
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