张鸣,浙江上虞人,长于北大荒。出生赶上鸣放,故曰:鸣。窦文涛评道:一出生就是右派。年幼时最大的理想是做图书管理员,好每天有书看。及长,幻想当作家,变成文学青年。一辈子养过猪,做过兽医,大学学的是农业机械,最后误打误撞,成了大学教历史的老师,众人眼中的学者。一生坎坷无数,碰壁无数,头撞南墙不回头,不是墙破,就是我亡。由幼及长,从黑板报算起,写过的文字无数,黑板报都擦了,小说都烧了,所谓的学术文字和随笔评论,留下来的比较多,有些变成铅字,好像有十几本了,均遗憾多多。年过五十,没有长进,再活五十年也许能好些。
本书以1917年张勋复辟前后的中国社会为主要关注点,以严谨的态度,探讨了此一时期政坛的现状,包括是否对德宣战,如何受到国际社会的影响,张勋复辟前后军人集团、文人集团的反应等等史事,读来既有趣味性又兼具学术性。在此基础上,张鸣老师在行文中提出这样一个问题:我们如何在制度不健全的条件下,推进社会的进步?执政者在面对不完善的游戏规则时,尽力弥补制度的漏洞还是采取厚黑的手段,哪一种更能实现其执政理念?
除了上学的时候,很少看有关历史方面的书。印象中的历史,就像初中高中的黑白历史书,将历史按照发展的时间顺序,一件一件的陈列,机械又呆板。 对民国时期的历史,了解的也就只是几个熟悉的名字,他们在历史中的职位、生平,完全不知晓。那是一段模糊的存在。 ...
评分孙大炮辛辛苦苦的闹革命,可算结束了帝制,把满人皇帝顺顺当当儿的请出了中国历史。紧接着,就被袁大头撬了功劳,“篡夺革命果实”,外加“复辟当皇帝”,从此,这两个标签镇妖符样的将袁世凯牢牢钉在了历史的耻辱柱上。我们也似乎由此才有点理解了“复辟”二字,恍恍惚惚...
评分除了上学的时候,很少看有关历史方面的书。印象中的历史,就像初中高中的黑白历史书,将历史按照发展的时间顺序,一件一件的陈列,机械又呆板。 对民国时期的历史,了解的也就只是几个熟悉的名字,他们在历史中的职位、生平,完全不知晓。那是一段模糊的存在。 ...
评分我们如何在制度不健全的环境下,兼顾规则与目标 1、民众的意向,对于长时间段的历史进程,肯定是有作用的,但在短期的历史事件里,他们不是台上无聊的龙套,就是台下无奈的看客,对事件的发生、发展以及结束,没有任何作用。除非,民意被适时地动员起来,形成组织的力量,才会...
评分本书核心观点就是张勋的复辟在当时还是有一定的群众or民意基础的,除此之外无论论证还是描述均无更多的出彩内容。最让人不齿的事,书中内容前后不断重复,完全没有成书成系统的编辑。 郑重建议:本书看个自序就足够了。
张鸣老师没有说出,“帝制可以救中国的话”,表示遗憾。哈哈哈。
评分一看书名本以为写洪宪帝制的,看了才知道写的张勋复辟
评分啊哈!有趣。最后的章节安排有点乱,其他都妥妥的。
评分:无
评分流畅鲜活。张鸣老师的书读起来真是毫不费力。愉悦(^_^)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有