具体描述
关于抗日战争前日本对中国步步紧逼的历史,一般较少涉及。本书利用大量中、日两国的珍贵史料,分析了从甲午战争到“七七事变”40余年间,中日战争的起因,期间发生的各次战事,以及各种政治上的变化。
到底日本军阀是否从一开始就把中国全部领土作为征服世界的踏脚石?他们有没有一个灭亡中国的全盘方略?《田中奏折》又到底是不是真的?作者从第一手资料出发,从历史细节上首次披露了这40多年间,中日双方交恶的经过,澄清了诸如“日本灭亡中国蓄谋已久”“日本为了吞并全中国领土而侵略中国”等等坊间长期因袭的定见,深入、完整、客观地剖析了日本为何要维护诸如满铁等“满蒙权益”,日本军人与文人政府的血腥角力,进而走上全面侵华的因由和过程,以及中国几十年来反日浪潮背后错综复杂的势力。
作者简介
冯学荣,生于广东,居于香港。一个痴迷于从故纸堆中探寻历史真相的民间学者,其文字散见于中国内地各类报刊。著有《历史其实很雷人》(团结出版社,2012年4月)、《从甲午到七七:日本为什么侵华》(香港中华书局,2013年1月),获得不小的反响。即将出版的其他历史类著作有《原来如此:同治以来150年中国底本》《从共和到内战:民国初生十七年》。作者是“新浪文化名博”,也是网易微博百万级关注量的知名网友。
目录信息
第一章甲午战争?
倒幕废藩定国策开疆辟土?
东学党蜂起中日兵刃见?
横生枝节法德俄干涉还辽?
第二章日俄战争?
联俄制日攻守同盟修铁路?
日俄宿敌大打出手在东北?
攫“权益”日本转守为攻?
第三章中日“亲善”?
第二部不平等条约惹的祸
第四章“二十一条”?
德国强索山东权益?
施故伎日本出兵青岛?
折冲樽俎二十一条去其七?
条约起纠纷反日浪潮涌?
第五章西原借款?
第六章苏俄与日本?
第七章上海工潮?
第八章蒋介石北伐?
第九章济南惨案?
第十章东北易帜?
东北王兵败命丧皇姑屯?
少帅易帜东北归一统?
第三部“满洲国”的孕育
第十一章田中奏折?
第十二章经济危机?
第十三章“满蒙悬案”?
第十四章中村事件?
租地风波酿排华惨剧?
捕杀日谍起祸端?
第十五章“九一八事变”?
侵略的学理?
关东军暴走?
日本国文武各自为政?
第十六章“一?二八抗战”?
第四部帝国军人骑劫帝国
第十七章犬养毅之死?
第十八章华北自治?
第十九章文武之争?
第二十章“二二六兵变”?
第五部走上不归路
第二十一章“七七事变”?
中国驻屯的因由?
失败的不扩大处理?
第二十二章反日运动?
仇日种种?
通州事件?
第二十三章大山事件?
附录
马关条约?
田中奏折?
· · · · · · (收起)
读后感
资料很多,可以弥补教材不足,但是各章篇之间过于独立,作者功力还有待提高,可以看出某件事日本人这么做的原因,但是关联行太差日本为什么侵华? 资料很多,可以弥补教材不足,但是各章篇之间过于独立,作者功力还有待提高,可以看出某件事日本人这么做的原因,但是关联行太差...
老师在微信上推荐了冯学荣所著《日本为什么侵华:从甲午到七七》,认为这是一本好书,能达到老师认为好的标准,应该具有独特的视角和分析,或许值得一读,在网上找到了中华书局出版的港版,从2月16日到2月21日断断续续读完。读完之后,对于中日两国交恶史有了具体的认识,对...
日本在东亚虽然是个小国,但日本从未放弃过称霸东亚的野心。在中国唐朝,日本就想在百济扶植亲日政权,作为向东亚大陆发展的跳板,但被唐朝和新罗联军在百江口海战中击败。到了日本战国时代,关白丰臣秀吉又有吞并朝鲜、征服中华的野心,他意图举全日本大名之力,称霸东亚,将...
老师在微信上推荐了冯学荣所著《日本为什么侵华:从甲午到七七》,认为这是一本好书,能达到老师认为好的标准,应该具有独特的视角和分析,或许值得一读,在网上找到了中华书局出版的港版,从2月16日到2月21日断断续续读完。读完之后,对于中日两国交恶史有了具体的认识,对...
历史不简单地是强者的游戏~ 日本方面的潜台词很明显:日本辛辛苦苦,死了那么多人帮助中国打跑了德国鬼子,中国却要求日本无条件撤兵,空手而回归,一点报酬都不给?日本是不可能接受的。 国际社会就是个无政府状态,总是要闹,但又不完全是强者的游戏,弱者也有自己的兵法。日...
用户评价
糊涂蛋一个。任何阴谋,都可以包装成每一步合法合规的路线达成,更何况有些步骤不见得合法合规。只盯着那些合规的步骤为小鬼子辩护,蠢到家了...
思路不错 可惜论证引证不足。
很久以前我想找点中日关系以及日本侵华的书看,发现微博上有个叫冯学荣的学者,评论一水地骂他汉奸。我想,那就是他了。看完本书,果然!作者这种近乎冷血的剖析,怎么可能不被骂呢?但是,再多这些骂声,难道就能埋没本书的价值吗?
1、历史的细节很有意思 2、历史是必然 也有很多偶然 3、很多阴谋, 大众容易被忽悠 古今中外,所以遇事表太激动 4、大背景下的日本国内情况值得了解 5、对近代中日之间的关系、战争认识只来自于中学教科书的推荐一读 6、文笔太TM差了
角度比较新颖。