具体描述
《朗文英语语法》适合于具有中、高级英语水平的读者使用。《朗文英语语法》后附录详尽，既可供系统学习和复习用，又可供遇到问题随时查考。
《朗文英语语法》的主要特点：
（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。
（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的最新成果，富有创见。
（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。
（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者最感困惑的词汇和短语，极为实用。
作者简介
L. G. 亚历山大，世界著名的语言教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础，其中 New Concept English 和 Follow Me 等名作已成为经典英语教材。他的《朗文英语语法》也是语法中的翘楚，至今畅销世界。
目录信息
句子的词序（1.1-1.6）
简单句（1.7-1.16）
并列句（1.17-1.20.6）
复合句（1.21-1.63）
概说（1.21）
名词从句（1.22-1.24.2）
关系代词及关系从句（1.25-1.43）
状语从句（1.44-1.55）
分词结构（1.56-1.63）
第二章 名词
单一名词（2.1-2.3.3）
复合名词（2.4-2.11）
可数名词与不可数名词（2.12-2.19）
数（单数与复数）（2.20-2.38）
性（2.39-2.41）
所有格（2.42-2.52）
第三章 冠词
概说（3.1-3.4）
不定冠词：a/an（3.5-3.15）
定冠词：the（3.16-3.23）
零冠词（3.24-3.31）
第四章 代词
概说（4.1-4.2）
人称代词（4.3-4.8）
0ne（4.9-4.11）
It（4.12-4.18）
所有格形容词/所有格代词（4.19-4.23）
反身代词（4.24-4.31）
指示形容词和指示代词（4.32-4.36）
不定代词（4.37-4.42）
第五章 数量
数量概说（5.1-5.8）
特定的数量词（5.9-5.17）
个体词（5.18-5.31）
第六章 形容词
形容词的构成（6.1-6.3.3）
形容词的类型及用途（6.4-6.21.2）
形容词的比较等级（6.22-6.30.5）
第七章 副词
概说（7.1-7.3.4）
副词的比较等级（7.4-7.6）
方式副词（7.7-7.16.3）
地点副词（7.17-7.19.2）
时间副词（7.20-7.36）
频度副词（7.37-7.40.6）
程度副词（7.41-7.49）
强调成份（7.50-7.53.1）
焦点副词（7.54-7.56）
观点副词和连接副词（7.57-7.58）
副词后的倒装（7.59-7.59.3）
第八章 介词、副词小品词和短语动词
概说（8.1-8.5）
动作与位置（8.6-8.9.7）
时间（8.10-8.14）
介词和小品词的特殊用法（8.15-8.22）
动词+介词/小品词：非短语和短语（8.23-8.30.3）
第九章 动词、动词时态、祈使语气
概说（9.1-9.4）
时态的一致（9.5-9.5.3）
一般现在时（9.6-9.8.5）
现在进行时（9.9-9.12.5）
一般过去时（9.13-9.18）
过去进行时（9.19-9.21）
一般现在完成时（9.22-9.27.3）
一般过去完成时（9.28-9.31）
现在/过去完成进行时（9.32-9.34）
一般将来时（9.35-9.39）
将来进行时（9.40-9.41.3）
一般将来完成时和将来完成进行时（9.42-9.43.2）
将来时gol‘rlg to（9.44-9.46.4）
表示将来的其它方式（9.47-9.48.3）
过去将来时（9.49-9.50）
祈使语气（9.51-9.56）
第十章 动词be，have，do
助动词be，Iqave，do（10.1-10.4）
完全动词be（10.5-10.16）
“There”+“be”（10.17-10.22）
在意义上与be相近的动词（10.23-10.26.3）
F4ave（具有）与卜lave got（10.27-10.31）
Have表示“具有”以外的其它意义（10.32-10.39）
完全动词do（10.40-10.46）
第十一章 情态助动词和有关动词
概说（11.1-11.9）
能力（11.10-11.18）
允许和禁止（11.19-11.26）
肯定和可能（11.27-11.31）
推论（11.32-11.33）
提供、请求、建议（11.34-11.40.3）
愿望：wish和if only（11.41-11.43）
宁愿：would rather和wotJld soorler（11.44-11.45）
宜于、应该和必须（11.46-11.51）
不必要、不宜、禁止（11.52-11.57.2）
习惯（11.58-11.64）
Dare（11.65-11.70）
情态助动词的其它用法（11.71-11.76.5）
第十二章 被动语态和使役式
概说（12.1-12.3）
被动语态的用法（12.4-12.9.4）
使役式（12.10-12.13.3）
第十三章 疑问句，答语，否定句
一般疑问句和否定陈述句（13.1-13.4.3）
一般疑问句及其简略答语（13.5-13.7）
其它否定形式（13.8-13.13）
否定疑问句及其简略答语（13.14-13.16）
附加疑问句及其一般简略答语（13.17-13.22.3）
陈述疑问句及一般答语（13.23）
反问附加疑问句（13.24-13.27）
补充句及反应句（13.28-13.29.4）
疑问词疑问句：结构和用法（13.30-13.32）
特殊疑问词及其用途（13.33-13.40.6）
疑问词疑问句：主语疑问句（13.41-13.43）
选择疑问句（13.44-13.45.2）
带有ever等的强调疑问句（13.46-13.47）
第十四章 条件句
概说（14.1-14.3）
第1类条件句（14.4-14.9）
第2类条件句（14.10-14.15）
第3类条件句（14.16-14.19）
if及相似连词的其它用法（14.20-14.23.4）
if之后的will和we[Jld（14.24-14.24.2）
第十五章 直接引语和间接引语
直接引语（15.1-15.4.3）
say，tell和ask（15.5-15.9）
间接陈述句：现在时的引述动词（15.10-15.11）
改变时态的间接陈述句（15.12-15.13）
内含混合时态一致的间接陈述句（15.14-15.16）
间接一般疑问句（15.17-15.18）
间接疑问词疑问句（15.19-15.20）
间接主语疑问句（15.21-15.22）
间接引语中带to的不定式的用法（15.23-15.24.2）
何时使用间接引语（15.25-15.27.3）
第十六章 不定式和“-ing”形式
不带to的不定式（16.1-16.6）
带to或不带to的不定式（16.7-16.8）
用不带to的不定式还是用“-ing”形式（16.9-16.11）
带to的不定式（16.12-16.18）
动词（+名词/代词）+带to的不定式（16.19-16.22）
动词+带t0的不定式或（that-）从句（16.23-16.25）
形容词+带to的不定式（16.26-16.32.2）
名词+带to的不定式（16.33-16.37）
“-ing”形式（16.38-16.40.11）
动词+“-ing”形式（16.41-16.45.3）
形容词和名词+“-ing”形式（16.46-16.49）
介词+“-ing”形式（16.50-16.56）
是不定式还是“-ing”形式？（16.57-16.60）
附录
1.及物/不及物动词
2.名词词尾
3.重音不同的名词和动词
4.一般不可数的名词
5.单位词
6.集合名词+of
7.this/that的用法
8.带后缀的形容词
9.the+形容词
10.以-ed/-ing结尾的形容词分词
11.容易混淆的形容词
12.容易混淆和用错的比较级/最高级
13.由“as+形容词+as”构成的现成说法
14。形式相同的形容词/副词
15.具有两种形式的副词
16.以-ly结尾的强调成份
17.观点副词
18.连接副词
19.表示否定的副词
20.常用介词
21.to+名词与at+名词
22.to+名词与in+名词
23.to+名词与at或in+名词
24.星期几、月份和季节
25.特殊的介词、小品词及对比
26.介词短语
27.形容词及与其相应的名词+介词
28.非惯用的“动词+介词”（及物）
29.动词+宾语+介词
30.惯用的“动词+介词”（及物）
31.由动词+小品词构成的名词”
32.非惯用的“动词+小品词”（及物）
33.惯用的“动词+小品词”（及物）
34.含有动词的固定说法
35.由动词+小品词构成的名词
36.惯用的“动词+小品词”（不及物）
37.惯用的“动词+小品词+介词”
38.状态动词
39.规则动词
40.不规则动词
41.形容词/名词与be连用（暂时行为）
42.含有have，give，take的常见组合
43.含有do与rrlake的常见组合
44.含有形容词的常见结合
45.引述动词
46.动词+to，that或疑问句
47.数词
48.时点表示法
49.表示国籍的词汇
Index
· · · · · · (收起)
读后感
一本老外写的语法书，翻译过来居然没有英汉术语对照表，真特么让人难以置信。排版较差，肯定是word没玩好的。 5星给英文版，3星给中文版！ 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了
评分感觉很全面，几乎没有查不到的语法点。但在简明方面有点过了，例子很少，甚至没有。 另外，纸张太薄了，影响了印刷质量。
评分以前从来不发帖，这次实在忍不住要唠叨几句。 对知识是这样的态度，与当前国内的商业氛围有密切的关系。该书的翻译就是一个业余水准。回想傅雷、杨宪益，萧乾这些老先生，真是叫人怀恋。刚拿到书，p236关于still的用法，在否定句中，still可以用在宾语后面，表示不满和惊奇，发...
评分一本老外写的语法书，翻译过来居然没有英汉术语对照表，真特么让人难以置信。排版较差，肯定是word没玩好的。 5星给英文版，3星给中文版！ 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了 抱歉，你的评论太短了
用户评价
作为一名对英语学习有着持续热情但又经常感到力不从心的学习者，我寻找一本能够真正帮助我理清思路、系统提升的书籍已经很久了。《朗文英语语法》绝对是我近期最满意的一次投资。这本书最让我眼前一亮的地方在于它对“理解”的强调，而非仅仅是“记忆”。它不仅仅列出各种语法规则，而是深入剖析这些规则的形成原因和内在逻辑。例如，在讲解冠词的用法时，它并没有停留在“a/an用于可数名词单数，the用于特指”这样死板的规则，而是通过大量对比鲜明的例句，以及对“可辨识性”和“非可辨识性”等概念的深入阐述，让我彻底明白了冠词在区分事物、表达范围方面的作用。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，大大降低了遗忘率，也让我能够更灵活地运用语法。书中的练习题也设计得非常巧妙，不是简单地让你填空或选择，而是常常需要你根据语境来判断最佳的表达方式，甚至需要你进行句子改写，这极大地锻炼了我的语感和实际运用能力。我记得有一次，我卡在了一个虚拟语气的句子上，读了很久都不得其解，但翻到这本书里关于虚拟语气的章节，通过作者细致的讲解和大量的对比分析，我才豁然开朗，原来虚拟语气背后的逻辑是如此的清晰。这本书就像一位经验丰富的导师，耐心地引导你一步一步地走向语法世界的深处，让你不仅学会了“是什么”，更学会了“为什么”。
评分作为一名曾经被英语语法“折磨”过多年的人，我深知找到一本真正能帮助自己突破瓶颈的书有多么重要。《朗文英语语法》这本书，绝对是我遇到的“解救者”。它最大的优点在于它的“启发性”和“引导性”。它不是简单地给你答案，而是通过层层引导，让你自己去发现规律，去理解规则。我尤其欣赏书中对于“句子成分”的讲解，它将复杂的句子结构分解成主语、谓语、宾语、表语、状语等基本元素，并清晰地展示了它们之间的相互关系。这让我能够从最基本的“词”到“短语”再到“句子”，一步一步地构建起对句子结构的理解。书中的练习题设计得非常精妙，不仅仅是简单的填空，而是常常要求你根据上下文来选择最恰当的语法结构，或者需要你对句子进行改写，这极大地锻炼了我的语感和实际运用能力。我记得有一次，我在写一篇英文邮件时，总是觉得某个句子的表达不够地道，读了这本书里关于“语序”和“修饰语位置”的章节后，我才恍然大悟，原来是我忽略了一个小小的细节。这本书让我觉得，学习语法不再是一件枯燥的事情，而是一个充满乐趣和发现的过程。
评分这本书，我得说，它是那种一旦开始读，就停不下来的类型。作为一名长期在英语学习道路上摸索的人，我试过各种方法，但总是感觉差那么一点。《朗文英语语法》的出现，像一股清流，让我对英语语法有了全新的认识。它的最大亮点在于它极强的“实用性”。它没有花哨的理论，也没有晦涩的术语，而是直击要害，告诉你学了这些语法点之后，如何在实际的英语交流中运用。我特别喜欢它关于“句子结构”的讲解，通过层层递进的方式，将复杂的句子拆解成易于理解的组成部分，让我能够清晰地看到一个句子的骨架和血肉。这对于我这样曾经对长难句感到头疼的人来说，简直是福音。书中的例句都非常生活化，而且配有非常贴切的中文翻译，这使得理解起来更加顺畅。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于“语言习惯”和“文化背景”的内容，这让我明白，语言的学习不仅仅是规则的掌握，更是对一种文化、一种思维方式的理解。这本书让我觉得，我不是在“学习”英语，而是在“使用”英语，我能够感受到自己的语言能力在一点点地提升。
评分我一直对英语的细腻之处特别感兴趣，尤其是那些看似微小但却能影响整个句子意味的语法细节。《朗文英语语法》这本书，正好满足了我对这方面的好奇心。它的讲解方式非常“细致入微”，对于很多容易被忽略的语法现象，都给予了充分的关注和详尽的解释。我举个例子，书中对于介词的讲解，简直是“丧心病狂”地细致。它不仅仅列出常见的介词搭配，还深入探讨了不同介词在特定语境下的微妙差别，以及它们如何影响句子的含义。例如，“in time”和“on time”这两个短语，在很多人看来只是时间上的差异，但这本书通过对具体场景的分析，让我明白了它们在表达“准时”和“及时”上的本质区别，以及在不同情境下的适用性。这种深入的讲解，让我对英语的理解不再停留在表面，而是能够触及到语言的灵魂。此外，书中还包含了大量的“辨析”内容，专门针对那些容易混淆的语法点进行详细对比，比如“ever”和“never”、“so”和“such”等。这些辨析非常及时和有效，帮助我避免了很多常见的语用错误。读完这本书，我感觉自己就像是获得了一套“显微镜”，能够清晰地看到英语语法的每一个细节，并理解它们在语言表达中的重要作用。
评分我一直觉得，学英语最怕的就是“零散”，语法点东一榔头西一棒子，学了后面忘了前面，结果就是什么都懂一点，但又什么都不精通。我之前就深受这种困扰，为了改变现状，我尝试了很多不同的学习方法和书籍。《朗文英语语法》是我最近发现的一本“宝藏”书籍。它最大的优点在于其“整体性”和“关联性”。它不是把语法点孤立起来讲，而是将它们编织成一个完整的体系，让你看到语法是如何服务于语言表达的。比如，书中在讲解动词时态的时候，不会只停留在“过去发生的事情用过去式”这样的简单定义，而是会详细阐述不同时态在表达时间、动作完成度、语境等方面的细微差别，以及它们之间是如何相互关联，共同构建句子含义的。我尤其欣赏书中对于“语篇”和“语用”的关注，它不仅仅教你怎么“正确”地说，更教你怎么“恰当”地说。很多时候，语法错误并非是规则上的绝对错误，而是不符合语境、不符合表达习惯。这本书在这方面给了我很大的启发。它会分析很多实际的语料，告诉你为什么在某种情况下用某种句式更合适，为什么另一种句式会显得生硬或者不自然。这种从“形式”到“功能”的讲解方式，让我对英语的理解更加深刻。读这本书，就像是在学习一门语言的“内在逻辑”，而不是仅仅背诵一套“外在规则”。而且，书中的语言风格也很平实，没有过多的学术术语，读起来一点都不吃力，即便是像我这样的英语初学者，也能轻松理解。
评分我是一个追求“完美”的学习者，对于任何知识点都希望能够达到“知其所以然”的境界。《朗文英语语法》这本书，可以说正是我梦寐以求的。它不仅仅是语法规则的集合，更是一本关于“英语思维”的启蒙读物。这本书在解释语法规则时，总是会追溯到其逻辑根源，让我理解为什么会是这样，而不是仅仅记住一个条条框框。例如，在讲解“情态动词”时，它并没有简单地罗列can, could, may, might, should, must等词的用法，而是深入分析了它们所表达的“可能性”、“义务”、“推测”等不同层次的含义，以及在不同语境下这些含义是如何体现的。这种“溯源式”的学习方法，让我能够举一反三，灵活运用。我特别喜欢书中对于“动词时态”的讲解，它将各个时态之间的联系和区别描绘得淋漓尽致，让我能够清晰地理解不同时态如何表达动作在时间轴上的位置、状态和持续性。这本书就像一面镜子，让我能够清晰地看到自己语法理解上的盲点，并指导我如何去填补这些空白。读完这本书，我感觉自己不再是被动地接受语法知识，而是主动地去探索和理解，这让我对英语学习充满了信心。
评分坦白说，我买过太多语法书了，有的厚得像砖头，有的薄得像字典，但真正能让我感到“有用”的，却寥寥无几。《朗文英语语法》这本书，绝对是我这些年来最值得入手的一本。它的内容编排简直堪称典范，逻辑清晰，循序渐进。初学者可以从头开始，打下坚实的基础，而有一定基础的学习者，也可以针对性地查找自己薄弱的环节，进行查漏补缺。我特别欣赏它在处理一些复杂语法点时所展现出的“化繁为简”的能力。比如，定语从句这个内容，在很多书中都讲得云里雾里，容易让人望而却步。但在《朗文英语语法》中，作者用非常直观的方式，将定语从句的构成、分类以及在句子中的作用一一拆解，并配以大量的例句，让我瞬间就掌握了它的精髓。而且，这本书的语言风格也非常吸引人，不像有些语法书那样枯燥乏味，而是充满了启发性和指导性。它会告诉你，掌握了某个语法点，你就能在实际交流中达到什么样的效果，这极大地激发了我的学习动力。我曾经因为总是犯一些“低级”的语法错误而感到沮丧，但读了这本书之后，我发现很多所谓的“错误”，其实都是对语法规则理解不够深入的表现。这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的方向，让我能够更加自信地去运用英语。
评分这本书，说实话，刚拿到手的时候，我对它并没有抱太大的期望，毕竟市面上有关英语语法的书实在是太多了，而且很多都是千篇一律，讲的知识点也大同小异。但我是个比较固执的人，一旦决定要好好学，就会一头扎进去。所以，我还是翻开了《朗文英语语法》。一开始，我只是抱着“随便看看”的心态，想从中找到一些自己一直以来理解不清的语法点，或者是想找一些练习来巩固。然而，随着阅读的深入，我逐渐被这本书的严谨和系统所吸引。它不仅仅是罗列语法规则，更是深入浅出地讲解了这些规则的来龙去脉，以及它们在实际语境中的应用。书中的例子非常贴切，而且涵盖了各种不同的场景，从日常对话到学术写作，都能找到相应的解释和范例。我特别喜欢它对一些容易混淆的语法点所做的详细对比和辨析，比如过去式和现在完成时，虚拟语气等等，这些内容对我来说一直是个难点，但在这本书里，我找到了清晰的解答。更让我惊喜的是，这本书的排版设计也非常人性化，重点内容用粗体或不同的颜色标出，让我在阅读过程中更容易抓住关键信息。而且，每一章节的末尾都附有练习题，题型多样，难度适中，这对于我这种需要大量练习来巩固知识的人来说，简直是福音。总的来说，这本书为我打开了英语语法学习的新大门，让我对英语的理解上升到了一个新的高度，我可以说，这是我近年来阅读过的最有价值的英语学习书籍之一。
评分我曾经是一个“语法恐惧症”患者，一看到厚厚的语法书就头疼，总觉得学起来枯燥乏味，而且难以吸收。《朗文英语语法》这本书，彻底改变了我的看法。它最让我赞赏的地方在于其“趣味性”和“启发性”。作者用非常生动形象的语言，将抽象的语法概念变得具体可感。我印象最深刻的是，书中在讲解“倒装句”时，并没有上来就给出一堆公式，而是通过分析一些非常有趣的句子，引导我思考为什么会出现这种情况，以及倒装句能够达到什么样的强调效果。这种“循循善诱”的讲解方式，让我觉得学习语法就像是在玩一个有趣的逻辑游戏。而且，这本书还包含了大量的“语用”方面的指导，它会告诉你，在不同的社交场合，应该如何运用不同的语法结构来更好地表达自己。这对于我这种需要与外国人进行实际交流的人来说，简直是无价之宝。我记得我曾经因为不敢使用一些稍显复杂的句型而错失了很多表达的机会，但读了这本书之后，我变得更加自信，敢于尝试不同的语法结构，并逐渐体会到它们所带来的魅力。这本书让我觉得，学英语语法，原来可以这么有趣，而且这么有用。
评分我一直认为，语言是思想的载体，而语法则是思想的骨架。《朗文英语语法》这本书，对于我来说，就像是为我构建了一个坚实而灵活的“思想骨架”。它的讲解方式非常“体系化”，将复杂的语法知识梳理得井井有条，让我能够清晰地看到各个语法点之间的内在联系。例如，在讲解“代词”的用法时，它不仅仅列出了人称代词、物主代词、指示代词等，还深入分析了它们在指代、省略、以及在句子结构中扮演的不同角色。这种“关联性”的讲解，让我能够更深入地理解代词在避免重复、保持句子流畅性方面的作用。我特别喜欢书中对于“虚拟语气”的深入剖析，它将不同虚拟语气表达的“可能性”、“假设性”、“遗憾”等情感和逻辑一一展现，并通过大量的实际例句，让我能够准确地把握虚拟语气的精髓。这本书就像一位技艺精湛的建筑师，为我勾勒出了清晰的语言蓝图，让我能够在这个蓝图上搭建出自己丰富多彩的思想。读完这本书，我感觉自己对英语的理解不再是零散的碎片，而是一个完整的、有逻辑的整体。
评分唯一一本目前看得上眼的語法書 展開敘述前有對術語的準確定義 但是全書為求詳盡有點瑣碎亢長
评分唯一一本目前看得上眼的語法書 展開敘述前有對術語的準確定義 但是全書為求詳盡有點瑣碎亢長
评分系统地从头至尾读了一遍。觉得梳理地地方很多并不如薄冰写的序夸赞得那么好。而且中间有些typo和影响理解的错误。可能和译者有关，审读显然不够仔细。中间有一部分显得很粗糙。但是最后的附录部分的确整理得很诚恳，但是附录部分是没有翻译整理的。。。
评分B站UP安利
评分见91年版评价
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