Math 4 Today, Grade 3

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出版者:School Specialty Pub
作者:Carson-Dellosa Publishing
出品人:
页数:112
译者:
出版时间:
价格:$ 15.81
装帧:Pap
isbn号码:9780768232035
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 三年级
  • 练习
  • 每日练习
  • 基础数学
  • 算术
  • 计算
  • 学习资料
  • 教育
  • 小学
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具体描述

This comprehensive quick and easy-to-use supplement complements any third grade math curriculum. The reproducible activities review twenty-four essential math skills and concepts in only ten minutes each day during a four-day period. On the fifth day, a 20-minute ten problem assessment is provided. The exercises in this book cover a 40-week period and are designed on a continuous spiral so concepts are repeated weekly. Concepts include place value, number concepts, time and money, measurement, graphs and tables, estimation, problem solving, word problems, and more. Includes test-taking tips, skills and concepts charts, scope and sequence charts, and an answer key.

Math 4 Today, Grade 3 打开数学世界的大门,为三年级的小小探险家们量身打造! 《Math 4 Today, Grade 3》是一本精心设计的数学学习指南,旨在为三年级的学生提供全面、有趣且富有挑战性的数学体验。本书紧密围绕小学三年级数学课程的核心内容,通过生动活泼的讲解、多样化的练习和引人入胜的活动,帮助孩子们巩固基础知识,发展数学思维,并逐步建立对数学的自信心和兴趣。 本书的亮点: 内容全面,覆盖核心知识点: 我们深入研究了三年级数学课程的标准要求,本书涵盖了以下关键领域: 数与运算: 多位数运算: 孩子们将深入探索更大的数字,学习如何进行加法和减法运算,掌握进位和退位的技巧,并能解决多步计算的应用题。 乘法与除法: 本书将引导孩子们理解乘法和除法的概念,学习乘法表,掌握两位数乘以一位数,以及三位数除以一位数的计算方法。我们还注重培养孩子们通过不同策略解决乘除法应用题的能力,例如利用数组、跳数等。 分数基础: 引入分数的概念,让孩子们理解整体与部分的关系,学习如何识别、比较和表示简单分数,为未来更深入的分数学习打下坚实基础。 测量与几何: 长度、质量与容量: 学习使用不同的测量单位(如厘米、米、千克、克、升、毫升),并能在实际生活中进行测量和估算。 时间: 掌握阅读和记录时间的技能,理解小时、分钟、秒之间的关系,并能解决涉及时间的计算问题。 图形: 识别和描述二维图形(如正方形、长方形、三角形、圆形)和三维图形(如立方体、长方体、球体、圆锥)。学习图形的性质,如边、顶点、面等,并能进行简单的图形组合与分割。 周长与面积: 理解周长的概念,并能计算简单图形的周长。初步接触面积的概念,并能通过计数单位方格来计算简单图形的面积。 数据分析与概率: 数据收集与表示: 学习如何收集、整理和组织数据,并能使用条形图、象形图等方式来直观地表示数据。 解读图表: 培养孩子们从图表中提取信息、进行简单分析和得出结论的能力。 循序渐进,系统学习: 每章内容都按照由易到难的逻辑顺序编排,确保孩子们能够逐步掌握知识。我们从基础概念入手,通过大量的例题和练习,逐步引导学生挑战更复杂的题目。 形式多样,趣味盎然: 为了让学习过程不再枯燥,本书融入了多种多样的学习形式: 清晰易懂的讲解: 语言简洁明了,配以生动的插图和图示,帮助学生理解抽象的数学概念。 丰富多样的练习题: 包含选择题、填空题、计算题、应用题以及一些需要发挥创造力的开放性题目,满足不同学生的学习需求。 “动动脑筋”和“数学游戏”专栏: 这些板块旨在激发孩子们的思考,鼓励他们用不同的方法解决问题,并在玩乐中巩固所学知识。 “现实生活中的数学”环节: 将数学知识与日常生活紧密联系,让孩子们看到数学在现实世界中的应用,从而增强学习的动力和价值感。 强调思维训练,培养解决问题能力: 本书不仅仅是知识的传授,更注重培养学生的数学思维能力。通过引导学生分析问题、寻找规律、运用策略,鼓励他们独立思考,并能清晰地表达自己的解题思路。 配套练习,巩固提升: 每章结束后都设有总结性练习,帮助学生全面复习本章内容,及时发现和弥补知识上的不足。 《Math 4 Today, Grade 3》适合谁? 三年级学生: 作为课堂学习的有力补充,帮助学生巩固知识,提升数学成绩。 希望在家辅导孩子的家长: 提供清晰的指导和丰富的练习,让家长在家也能轻松有效地帮助孩子学习数学。 对数学充满好奇心的孩子: 激发孩子对数学的兴趣,培养积极的学习态度。 让《Math 4 Today, Grade 3》成为您孩子数学学习旅程中的得力助手,一同探索数学的奥秘,点亮智慧的火花! 我们相信,通过《Math 4 Today, Grade 3》,孩子们将不再畏惧数学,而是能够以积极、自信的态度面对挑战,在数学的世界里找到属于自己的乐趣和成就感。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简直是太吸引人了!那种明亮的黄色和充满活力的蓝色搭配在一起,一下子就让人感觉充满了学习的动力。我女儿一拿到手就爱不释手,特别是封面上那个戴着小眼镜的卡通数学符号,特别友好,让人觉得数学一点也不枯燥。翻开内页,排版真的是下了心思的,字体大小适中,行距也很舒服,即便是长时间盯着看也不会觉得眼睛累。而且,彩色插图的运用非常巧妙,它们不是那种单纯的装饰,而是真正起到了辅助理解的作用。比如讲到加减法时,那些小动物分组的图画,直观又有趣,我女儿不用我多解释,自己就能明白其中的逻辑。纸张的质感也很好,摸起来很厚实,感觉非常耐用,随便涂画几次也不会破损,这一点对于我们这种经常需要用到橡皮擦的小学生家长来说,简直是福音。整体来说,这本书从视觉到触感,都给了一个非常积极的信号,让孩子愿意主动去接触和翻阅它,为接下来的学习打下了坚实的基础。这不仅仅是一本教材,更像是一份精心准备的礼物。

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这本书在内容编排上的逻辑性,是我最欣赏的一点。它没有一下子就抛出复杂的概念,而是采用了一种循序渐进、螺旋上升的方式进行讲解。每个单元的开头都会有一个“知识回顾”的小环节,把上个阶段学到的内容快速串联起来,这对于巩固记忆真的非常有效。我注意到,它在引入新知识时,总是会结合孩子们日常生活中真实发生的情景。比如,讲到测量长度时,不是干巴巴地给出公式,而是让他们去量自己的铅笔盒、量教室的桌子,这种“学以致用”的设置,极大地激发了孩子们的好奇心和参与感。更妙的是,书中的例题设计,难易度梯度控制得恰到好处。前几道题是巩固型的基础练习,紧接着就会出现一两道需要稍微动脑筋的“小挑战”,这些挑战题的措辞非常巧妙,引导孩子自己去发现规律,而不是生硬地套用公式。这种设计,真正培养了孩子的数学思维,而不是简单的应试技巧,看完一章下来,孩子的自信心明显增强了不少。

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我不得不提一下这本书里那些小小的“思维拓展”板块,它们简直是神来之笔。很多数学书在教完基础知识后就戛然而止了,但这本书却在每隔几个小节就会穿插一些稍微跳出课本框架的内容。比如,在讲完简单的图形认知后,它会引导孩子去观察周围环境中的对称性,或者介绍一个历史上著名的数学家的趣闻。这些拓展内容虽然不是考试的重点,但它们极大地拓宽了孩子的视野,让他们明白数学不仅仅是课本上的数字和符号,更是一种观察世界、解决问题的工具。我儿子最近迷上了用积木搭出不同的形状,并且开始尝试自己设计一些小的迷宫,我猜这肯定受到了书中那些关于空间想象力练习的启发。这些小小的“拐弯”,让学习过程充满了惊喜,让孩子不再把数学看作是一条笔直的、枯燥的跑道,而是一个充满探索乐趣的花园。

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这本书最让我感到欣慰的一点,是它在语言风格上保持了惊人的一致性和亲和力。它避免了使用那些过于专业和晦涩的术语,所有的解释都像是邻家的大哥哥或大姐姐在耐心讲解。叙述的语气总是充满鼓励,即便是难度稍大的概念,也会用非常生活化的比喻来解释,比如把分数比作切披萨,把乘法比作快速的加法堆叠。这种没有距离感的沟通方式,极大地拉近了孩子与知识的距离。我发现,我不需要花费太多精力去“翻译”书上的内容,女儿就能自己理解大部分的知识点。这极大地解放了家长的辅导时间,让我们能更专注于亲子互动和对孩子兴趣的培养上。可以说,这本书在“如何有效传达知识”这个核心目标上,做到了极致的平衡——既保证了学术的严谨性,又充满了人文的温度。

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从家长的角度来看,这本书的配套资源和辅助功能设计也做得非常到位。虽然我只评价书本身,但能感受到其背后体系的完善。比如,每道练习题后面都有一个很小的提示框,如果孩子实在卡住了,可以去看一眼,通常不是直接给出答案,而是提供一个思考的方向,这种“点到为止”的帮助非常关键,既解决了问题,又保护了孩子的探索欲。另外,这本书中对“错误”的处理方式非常积极。它有一个专门的版面设计,鼓励孩子们把做错的题目整理起来,并分析错误的原因,而不是简单地把错题扔到一边。这种对“错题”的重视,让孩子养成了反思和总结的好习惯,这是比做对十道题更有价值的收获。整本书的设计语言里,充满了对孩子学习过程的尊重和理解,而不是一味地施加压力。

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