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老師的作品，代入感太強。有些地方直接讓主人公大發議論，寫得太直，像是把小說當雜文寫瞭。有很多精彩的細部描寫和細膩的人物心理分析。摘抄瞭很多句子。但整體感覺就像苦吟詩人的作品，有佳句無佳篇。能看齣來老師很有想法也很有纔華，但還是不足夠具備駕馭長篇小說這種文體的能力。他還是更適閤做學術啊。如此私人性的寫作，寫齣來也是給自己一個交代，其實也就夠瞭。

自己老師的小說，閱讀時一直會想到他的狡黠。小說裏有許多自己熟悉地，或許還有熟悉人？

老師的作品，代入感太強。有些地方直接讓主人公大發議論，寫得太直，像是把小說當雜文寫瞭。有很多精彩的細部描寫和細膩的人物心理分析。摘抄瞭很多句子。但整體感覺就像苦吟詩人的作品，有佳句無佳篇。能看齣來老師很有想法也很有纔華，但還是不足夠具備駕馭長篇小說這種文體的能力。他還是更適閤做學術啊。如此私人性的寫作，寫齣來也是給自己一個交代，其實也就夠瞭。

承認是為瞭獵奇來的，熟悉的場景熟悉的人熟悉的動作，看到某些地方總會會心一笑。看瞭幾章不敢相信老師的文筆如此之差，接著看下去也是能看齣老師的用心，用心在傾訴，描寫自己的生活和感受，在瑣碎的環節中總會有那麼些妙語警句，故事也開始打破我的逾期。 非煙說想把自己的故事寫齣來，也許她沒有完成，但是霍近溪替她完成瞭。寫作是一個人像所有人奉獻靈魂的事情。能夠通過作品看到老師靈魂的一部分，這就是作品的魅力和意義之所在。

補標。很久之前讀的，老師書。

最喜欢里边自掐的想法，一个有些想法的主人公努力为自己的事情寻求意义，想到此时也不忘彼 ，以为已经是想得全面又辨证了，身体却自己付出别样的行动。（很有意思你知道吗，老师是那么辨证的一个人，写出的小说主人公也如此辨证，可是辨证会是一味解药吗？不极端有意思吗？有人...

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