The New Handbook of Research on Music Teaching and Learning

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出版者:Oxford Univ Pr 作者:Colwell, Richard (EDT)/ Richardson, Carol P. (EDT)/ Music Educators National Conference (U. S.) 出品人: 页数:1248 译者: 出版时间:2002-4 价格:$ 271.20 装帧:HRD isbn号码:9780195138849 丛书系列:
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具体描述

The original "Handbook of Research on Music Teaching and Learning" was published in 1992 by Schirmer Books with the sponsorship of the Music Educators National Conference (MENC) and was hailed as "a welcome addition to the literature on music education because it serves to provide definition and unity to a broad and complex field" (Choice). This new companion volume, again with the sponsorship of the MENC, will take into account the significant changes in music education in the intervening years. This second volume involves the profession's best scholars on each topic. It not only surveys the literature, but also presents the significance of the research, evaluates new developments, and frames issues, theories, and ideas with suggestions for future research. This volume features an expanded section on teacher education. This is an internationally balanced mix of contributors, and sections on arts advocacy, music and medicine, and the sociology of music.

这本图书以其深刻而全面的视角,为读者呈现了音乐教学与学习领域的最新研究成果和理论进展。它系统地整理并整合了近年来全球范围内不断发展的学术成果,不仅涵盖了教学方法的创新,还深入探讨了学生在音乐学习过程中的表现、动机及其背后的心理机制。这一书特别关注不同教学环境下的适应策略,从传统课堂到数字化平台,再到混合式学习模式,提供了一系列切实可行的解决方案。 书中对教学实践有着深入的分析,结合大量实证数据和案例研究,阐述了多种有效教学策略如何在具体情境中提高学生的学习效果。这些内容不仅帮助教育工作者优化教学设计,还为教师提供了解决实际课堂问题的理论支持。此外,该书还探讨了音乐素养的培养,强调了音乐表达能力、创造力和跨学科应用的重要性,使读者能够从更广阔的视角理解音乐教育的价值与意义。 不仅如此,这本图书还深入审视了教学评估体系的优化,提出了一系列科学、公正且具有指导意义的方法。通过对学习成果的多维度分析,读者可以更全面地认识学生在音乐知识、技能和情感发展方面的成长路径。这种综合性分析为教育工作者提供了坚实的理论基础,同时也鼓励他们不断反思和调整教学实践,以更好地满足学生的个体需求。 书中还特别关注多元文化背景下的音乐教学,强调文化敏感性在教学过程中的重要性。通过丰富的案例研究,作者展示了如何将不同文化背景的音乐内容融入课程设计,使学习体验更加真实和丰富。这种跨文化的视角不仅拓宽了读者对音乐教育的理解,还提升了全球化时代下教学工作的适应能力。 总体而言,这本图书不仅是一本研究报告,更是一份引导性文献,为音乐教育从理论到实践提供了宝贵的参考。它鼓励各界人士深入思考,共同推动音乐教育的持续进步与创新,其内涵深刻、内容丰富,具有广泛的应用价值。通过阅读这本书,读者将能够更加系统地掌握当前音乐教学领域的发展趋势,为未来工作带来新的思路和启示。 图书中详尽的章节安排,使每一部分都能有条不紊地展开,确保读者能够在阅读过程中获得全面而深刻的理解。这种结构不仅增强了书籍的可读性,也提升了其作为教育参考资料的权威性和实用性。无论是教师、研究人员,还是对音乐教育感兴趣的普通读者,都会从中获益,获得有价值的知识与启迪。

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