Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Fletcher-Janzen, Elaine (EDT)/ Reynolds, Cecil R. (EDT)

出品人:

页数:720

译者:

出版时间:2003-2

价格:759.00元

装帧:HRD

isbn号码:9780471404286

丛书系列:

图书标签:

• 儿童障碍
• 诊断
• 参考
• 心理学
• 精神病学
• 临床
• 儿童发展
• 行为障碍
• 评估
• DSM

《儿童与青少年心理健康临床实践指南：从评估到干预》 一本面向临床实践者的深度参考手册 导言：当代儿童精神卫生面临的挑战与机遇 儿童和青少年的心理健康问题日益受到社会、家庭和医疗体系的广泛关注。从学龄前期的行为挑战到青春期的情绪与认知障碍，准确、及时的诊断与有效的干预是促进其长期发展的关键。然而，临床实践中，专业人员常常面临着海量研究文献、复杂共病模式以及快速演变的诊断标准的挑战。 本书《儿童与青少年心理健康临床实践指南：从评估到干预》（以下简称《指南》）并非一本专注于特定障碍的诊断手册，而是一本立足于整体性、系统性临床思维的实操工具书。它旨在弥补标准诊断文本在流程化、跨学科协作和长期管理方面的不足，为精神科医生、临床心理学家、儿科医生以及相关治疗师提供一套全面、循证且高度可操作的临床路径。 第一部分：基础构建——现代儿童精神卫生评估的框架 本部分聚焦于构建坚实的临床评估基础，强调了从单一症状识别转向生态系统视角的转变。 第一章：多维度评估的生态系统模型 本章详细阐述了适用于现代儿科精神病学的评估框架，超越了传统的生物-心理-社会三元模型，引入了“发育-文化-技术”的扩展视角。我们探讨如何系统性地收集来自不同信息源（父母、教师、同伴、儿童自身）的数据，并运用结构化与非结构化访谈的组合策略。重点内容包括： 发育敏感性访谈技巧： 针对不同年龄段（学龄前、学龄期、青春期早期与晚期）的沟通策略调整，如何利用游戏、叙事技术和技术媒介进行信息获取。 共病与鉴别诊断的复杂性： 探讨ADHD、焦虑症、抑郁症在早期表现上的重叠性，以及如何利用纵向观察和标准化工具来精确定位核心病理。 神经发育筛查的整合： 介绍如何将认知评估、执行功能测试与情绪行为评估无缝结合，识别潜在的潜在发育延迟或学习障碍。 第二章：标准化工具的选择、应用与解释 本章深入讨论了如何科学地选择和解释常用的行为量表、自评问卷和投射性技术。我们强调了工具的文化适应性与信效度在不同人群中的校验。 定量评估的陷阱： 分析分数偏高的临床意义，以及如何避免将标准化量表结果视为最终诊断。 定性评估的深化： 探讨观察性研究（如课堂观察、家庭互动观察）在捕捉情境化行为中的不可替代性。 第二部分：特定功能障碍的跨界管理策略 与侧重于“是什么”的诊断参考书不同，本部分的核心是“怎么办”——针对复杂临床图景下，如何实施整合性治疗方案。 第三章：情绪调节障碍的动态干预 本章重点关注那些难以被单一诊断标签完全概括的情绪失调模式，如严重情绪失调（Severe Dysregulation Spectrum）和高反应性。 从分离焦虑到广泛性焦虑的阶梯治疗： 探讨如何根据焦虑症状的发生频率、强度和对日常功能的损害程度，设计从家长培训到暴露疗法的递进方案。 抑郁的早期识别与风险管理： 详细介绍青少年自杀风险评估的临床路径（包括安全计划的制定与持续评估），以及在无明显自杀意念情况下的激活性策略。 第四章：执行功能挑战与行为问题的整合处理 本章针对注意力、冲动控制和组织能力受损导致的复杂行为问题（包括对立违抗性障碍ODD和品行障碍CD的早期表现）。 ADHD的药物与非药物联合治疗： 探讨刺激剂、非刺激剂的选择原则，并将其与家长管理培训（PMT）及学校行为干预的整合时机。 应对破坏性行为： 强调了基于功能分析（Functional Analysis）的行为干预方案设计，并区分了不同行为的潜在动机（如寻求关注、逃避任务或感觉寻求）。 第五章：特定发育谱系障碍的共病管理 本章处理自闭症谱系障碍（ASD）和注意力缺陷多动障碍（ADHD）在临床上高频出现的共病情况，以及如何优化治疗目标以最大化功能改善。 社交技能障碍的针对性干预： 介绍基于证据的社交技能训练（SST）模块，并讨论如何将其融入更广泛的家庭和学校环境中。 情绪失调在ASD中的特殊性： 探讨ASD背景下的情绪爆发（Tantrums vs. Meltdowns）的鉴别，以及适应性环境调整的重要性。 第三部分：治疗实施与系统协作——从个体到家庭 有效的儿童精神卫生干预必须超越个体治疗室，深入到家庭和教育系统中。 第六章：家庭系统治疗的临床应用 本章将家庭视为主要的治疗场域，强调家庭动力学在维持或改善症状中的作用。 亲子关系修复与依恋创伤处理： 介绍如依恋基于的家庭疗法（ABFT）在处理青少年抑郁和行为问题中的应用原则。 代际影响与治疗师的中立性： 如何识别和处理代际创伤或家庭高表达情绪（High Expressed Emotion）对儿童症状的影响。 第七章：学校与社区的协作：跨界伙伴关系 本章提供了在法律和实践层面与学校系统合作的详细指导。 504计划与个性化教育计划（IEP）： 解释不同法律框架下的权利与资源获取，以及临床医生应如何在评估报告中提供可操作的建议。 药物管理与学校沟通： 制定清晰的沟通协议，确保药物治疗的依从性、效果监测和副作用管理能在学校环境中得到有效支持。 第八章：长期随访、治疗终结与危机预防 儿童和青少年的精神障碍是动态变化的。本章侧重于建立可持续的长期健康管理计划。 预防复发的设计： 制定“症状复发警报系统”，教导家庭识别早期复发迹象。 治疗终结的评估标准： 定义何时可以安全地减少治疗干预频率，并过渡到自主管理和预防性支持。 结语：迈向更具韧性的未来 《儿童与青少年心理健康临床实践指南：从评估到干预》旨在成为临床工作者手中那本承载着深度经验与最新证据的“工作台伙伴”。我们相信，通过精细的评估、整合的干预和强大的系统协作，可以显著改善每一位面临心理健康挑战的年轻人的生活轨迹。这本书关注的不是标签的清晰度，而是功能上的改善与个体潜能的释放。 --- 本书特色总结： 流程导向： 强调从初步接触到长期维护的每一步操作细节。 整合视角： 深度结合生物学、心理学、社会学及教育学的最新研究成果。 实用性强： 包含大量案例讨论、干预脚本示例和表格化的决策树。 系统协作： 提供了与家长、学校和多学科团队有效沟通和合作的具体策略。

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作为一个对儿童教育和心理健康领域有着浓厚兴趣的研究者，我一直在寻找能够提供最前沿、最权威信息的资源。《Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference》这个名字，让我对其研究价值和学术深度充满了信心。我推测，这本书不仅仅是简单地列出儿童可能遇到的各种障碍，更重要的是，它会深入探讨这些障碍的病理生理学基础、神经生物学机制、遗传学因素以及环境影响等，从而提供一个多维度、多层次的认知框架。我期待它能够整合最新的科学研究成果，包括但不限于神经影像学、基因组学、行为遗传学等领域的研究，并将这些复杂的科学信息以一种严谨而不失可读性的方式呈现给读者。此外，我也希望这本书能够涵盖不同文化背景下儿童障碍的表现差异，以及不同诊断体系的比较和整合，为跨文化研究和实践提供有益的参考。我相信，这本书将成为我进行学术研究、撰写论文的宝贵参考资料，能够极大地拓展我的研究视野，并为我探索儿童障碍的深层机制提供新的思路和方法。

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我最近一直在思考，当孩子表现出一些不寻常的行为时，我们作为家长，常常会感到无助和困惑。我们想要了解，这究竟是孩子成长过程中的一个阶段性挑战，还是可能预示着更深层次的问题。《Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference》这个书名，恰恰回应了这种需求。我设想，这本书将以一种非常人性化的方式，帮助家长们理解那些看似“奇怪”或“难缠”的儿童行为。它不会用过于专业的术语吓退读者，而是会循序渐进地解释各种可能出现的障碍，就像一本“儿童行为百科全书”，里面详细记录了各种“症状”以及它们可能代表的意义。我希望它能够提供一些实用的工具，例如一系列的问题，引导家长回忆和观察孩子的行为模式，从而帮助他们对孩子的情况有一个初步的了解，并知道在何时、何种情况下需要寻求专业的帮助。这本书的价值在于，它能够成为家长们心灵上的“定海神针”，在面对不确定性时，提供清晰的思路和方向，让家长们能够更从容、更有信心地面对孩子的成长挑战。

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作为一个对儿童心理学充满好奇的普通读者，我常常觉得市面上许多关于儿童发展和行为的书籍，要么过于浅显，要么过于专业，很难找到一本能够平衡两者，既易于理解又具有一定深度和权威性的读物。《Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference》这个书名，立刻抓住了我的眼球，因为它似乎承诺了一种“即查即用”的便捷性和“诊断级”的专业性。我憧憬着，这本书不仅仅会罗列各种儿童可能出现的“问题”，更重要的是，它会以一种清晰、条理分明的方式，帮助读者理解这些问题出现的根源，它们之间的联系，以及如何初步识别和区分。我想象中，它会用大量的案例和图表来辅助说明，让抽象的理论变得生动形象，让复杂的诊断过程变得触手可及。例如，如果我的孩子出现了某些难以理解的行为，我希望这本书能提供一套系统性的评估框架，引导我去观察、去记录，从而更好地理解孩子的情绪和需求。我相信，这本书的价值在于它能赋能于普通读者，让他们能够成为自己孩子成长过程中更敏锐的观察者和更明智的陪伴者，而非仅仅被动地接受和焦虑。

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我最近一直在寻找一本能够帮助我更深入理解儿童发展过程中的各种挑战的书籍，特别是那些可能影响孩子健康成长的“预警信号”。在浏览了各种儿童心理学和儿科读物后，我被一本名为《Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference》的书深深吸引了。虽然我还没有机会翻阅其中的具体内容，但单从书名和它所传达的信息，我就能感受到这本书的份量和实用性。我设想，这本书一定是一本能够提供权威、系统性诊断指导的宝典。想象一下，当我在面对孩子出现的一些行为或情绪异常时，能够迅速找到与之相关的可能性诊断，并了解其背后的原因、症状表现以及可能的干预方向，这该是多么令人安心和高效的一件事。我期待这本书能够成为我育儿路上的得力助手，帮助我更有信心地应对孩子成长过程中可能遇到的各种“小插曲”，甚至是大挑战。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的智者，能够在我需要时给予精准的指引，让我少走弯路，让我的孩子能够在一个更被理解、更受支持的环境中健康快乐地成长。我深信，这本书将会为所有关心儿童身心健康的家长、教育工作者以及专业人士提供无价的价值。

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对于需要更专业知识来辅助工作的我来说，一本能够提供详细、准确诊断信息的参考书是至关重要的。《Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference》这个名字，让我对其内容充满了期待。我推测，这本书必然会深入剖析各种儿童期障碍的最新诊断标准，包括DSM或其他权威诊断手册的核心内容，并以一种便于检索和理解的方式呈现。我希望它能包含不同年龄段儿童的常见障碍，从发育迟缓、学习障碍到情绪障碍、行为问题等，并为每一种障碍提供详尽的症状列表、鉴别诊断要点，甚至是一些初步的评估工具或问卷。更重要的是，我期待它能够提供关于这些障碍的最新研究进展、病因学假说以及相关的治疗和干预策略的概述，让我能够及时更新自己的知识库，为我的工作提供更坚实的理论和实践基础。这本书的权威性和全面性，将是我在工作中解决疑难杂症、做出精准判断的重要支撑，能够极大地提升我的工作效率和专业水平。

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