具体描述
在町田高中教授英语的莲实圣司是一个非常有人气的教师。作为该校二年级四班的班主任,他具有圆满解决一切问题的能力,是大家信赖和仰慕的对象。
然而,莲实的内心还存在着恶魔的一面。他具有反社会性人格障碍,没有恐惧,没有爱,没有情感,没有内疚,也无法感受别人的感情。
文化祭的前一天,他打算把一个看不顺眼的女学生除掉,并试图将她的死伪装成自杀。但执行时发生纰漏,引起了怀疑。
最后,他决定一个一个地把所有学生全除掉……
“想隐藏一具尸体,就必须让尸体堆积如山。
作者简介
贵志佑介
1959年生于大阪,京都大学经济学系毕业。
1996年:《ISOLA》获得第三届日本恐怖小说长篇佳作奖,之后以《第十三个人格——ISOLA》为名出版。
1997年:《黑暗之家》摘取第四届日本恐怖小说大奖。
2005年:《玻璃之鎚》获日本推理作家协会奖,
2008年:《来自新世界》获日本SF大奖。
2011年:《黑暗地带》获将棋PEN CLUB大奖特别奖。
其他作品有《青之炎》《天使的呢喃》《深红的迷宫》《上锁的房间》。
目录信息
读后感
鲨鱼露出利齿, 大家瞧得分明。 麦基怀揣尖刀, 众人难得看清。 一个美好晴朗的星期天, 一个男人死在河边。 另一个人大模大样溜过街角, 尖刀麦基又做了一案。 还有舒尔迈耶仍然下落不明, 这等厄运也轮到那些个富翁。 尖刀麦基取了他们的钱财, 可人们却拿不出真赃实证。 ...
鲨鱼露出利齿, 大家瞧得分明。 麦基怀揣尖刀, 众人难得看清。 一个美好晴朗的星期天, 一个男人死在河边。 另一个人大模大样溜过街角, 尖刀麦基又做了一案。 还有舒尔迈耶仍然下落不明, 这等厄运也轮到那些个富翁。 尖刀麦基取了他们的钱财, 可人们却拿不出真赃实证。 ...
电影版本伊藤出演的莲实表现出天使与恶魔的反差感十分出色,但是终归逃不过变成随意泼洒番茄酱这种表现手法的平淡之作,小说却通过文字把反社会性人格障碍的莲实老师形象深深刻画在读者心中,前后故事中因为一点小的过错,而策划出一场大屠杀,场景心理都描述的非常棒,使得故...
用户评价
在我看来,《莲实的课堂》是一部能够引发读者深度思考的作品。它并非一本轻松的消遣读物,而是需要你静下心来,细细品味,才能体会其中的深意。上册的故事,更侧重于主角的内心世界,她对自我身份的探索,对未来方向的迷茫,以及在成长过程中所经历的种种挑战。我喜欢作者用一种非常人性化的视角来描绘主角,她并非一个完美的偶像,而是一个有血有肉、有爱有恨的普通人。她所经历的困惑和挣扎,也正是许多年轻人在成长过程中都会面临的。我尤其欣赏书中对于“陪伴”的描写,主角在孤独和迷茫时,总能得到身边人的温暖和支持。这种陪伴,是成长过程中不可或缺的力量。下册的故事,则将这种思考进一步深化,主角在经历人生的起伏后,开始对“意义”有了更深的感悟。我喜欢书中关于“价值”的探讨,它并非物质上的富足,而是内心深处的充实和满足。这本书让我明白,生命的意义,在于不断地探索和追寻,在于与世界和谐相处,更在于成为更好的自己。
在阅读《莲实的课堂》的过程中,我被书中人物的命运深深吸引。主角的经历,充满了起伏和波折,仿佛是现实生活的一个缩影。上册描绘了她从一个懵懂的少女,到逐渐认识到生活中的复杂和残酷。她所经历的那些失去、那些误解、那些挫折,都像是一把把锋利的刀,在她成长的道路上刻下了深刻的印记。然而,正是这些经历,让她变得更加坚韧,也更加懂得珍惜。我常常会为她的遭遇感到心疼,也为她的顽强感到欣慰。下册则更进一步,展现了她如何在这些经历中找到属于自己的方向,如何在困难面前不低头。我特别喜欢书中对于“逆境”的描写,作者并没有将逆境塑造成一个纯粹的黑暗面,而是从中挖掘出人性中的闪光点。主角在遭遇困境时,并没有选择逃避,而是勇敢地面对,并且从中汲取力量。这种积极的态度,让我深受感染。书中对于其他角色的刻画也同样精彩,他们各自有着自己的故事和命运,与主角的人生线交织在一起,构成了丰富而立体的叙事。我喜欢作者通过人物之间的互动,来展现人性的复杂和多面。有时候,一个善意的举动,能够温暖人心;有时候,一句无心的言语,却可能造成巨大的伤害。这本书让我更加深刻地认识到,我们每个人都在自己的生命旅程中扮演着不同的角色,而我们的选择,将决定我们最终的走向。
《莲实的课堂》这本书,给我最深刻的感受就是它对“理解”这个主题的深入探讨。上下两册,就像是两条平行线,最终又在某个节点交汇,展现了一个完整而深刻的故事。上册更多的是铺垫和引入,关于主角的成长环境,她与周围人的关系,以及她内心深处的一些隐秘的情感。作者在描写这些内容时,并没有急于给出答案,而是让读者跟随主角的脚步,一步步去感受,去体会。我尤其欣赏作者在描写人物心理变化时的细腻笔触,那些细微的转折,那些看似不经意的念头,都勾勒出了人物复杂而真实的内心世界。当我翻到下册时,我感觉到之前埋下的很多伏笔都得到了呼应,人物之间的关系也发生了微妙而重要的变化。书中对于“理解”的诠释,不仅仅是表面的沟通,更是深层次的共情。主角在经历了许多事情之后,开始学会从不同的角度去看待问题,去理解他人,也去理解自己。这种理解的过程,充满了痛苦,也充满了力量。它让我意识到,很多时候,我们与他人的隔阂,并非源于恶意,而是源于缺乏真正的理解。而真正的理解,需要耐心,需要勇气,更需要一颗愿意去倾听和感受的心。这本书的叙事节奏把握得非常好,既有引人入胜的情节,也有发人深省的思考。每次读完一个章节,我都会陷入沉思,回味其中的情感和哲理。它让我明白,成长不仅仅是年龄的增长,更是心智的成熟,是与世界和谐相处的能力。
在阅读《莲实的课堂》时,我被书中营造的独特氛围所吸引。它不像某些作品那样,上来就抛出激烈的冲突,而是以一种舒缓、沉静的节奏,缓缓展开故事的画卷。上册的描写,尤其注重细节的刻画,无论是环境的描写,还是人物的心理活动,都充满了生活的气息。我喜欢作者用平实的语言,勾勒出那些触动人心的瞬间。主角的成长,并不是一蹴而就的,而是伴随着无数个细微的感悟和体验。我常常会在阅读时,感受到一种淡淡的温暖,仿佛有位知心的朋友,在与我分享她的故事。下册的故事,在保持了这种细腻风格的同时,也逐渐融入了更深层次的思考。主角在经历过人生的起伏之后,开始对生活有了更深的理解和感悟。我尤其欣赏书中关于“放下”的描写,它并非遗忘,而是从过去的经历中吸取智慧,然后轻盈地前行。这种成熟的态度,让我深受启发。这本书的魅力在于它的“静水流深”,它没有华丽的辞藻,也没有跌宕起伏的情节,但却能在字里行间,触动人心最柔软的地方。它让我明白,真正的力量,往往蕴藏在最平凡的细节之中。
《莲实的课堂》是一部能够触及心灵深处的作品。它的文字,如同一股清泉,缓缓流淌,滋润着干涸的心田。上册的开篇,就带着一种淡淡的诗意,让我沉浸其中,仿佛置身于一个宁静的午后,伴随着微风和阳光,静静地品味着文字带来的力量。主角的内心世界,是这本书最重要的组成部分。作者用极其细腻的笔触,描绘了她青春期的迷茫、对自我价值的追寻、以及在人际关系中的困惑。我从她的故事中,看到了自己的影子,也看到了许多年轻人的共同点。那些渴望被理解,渴望被认同的内心需求,被作者描绘得如此真实而动人。下册的故事,则展现了主角在经历了一系列事件后的成长与蜕变。她学会了如何与自己和解,如何与他人建立更深的连接。我尤其欣赏书中对于“和解”的描写,它不仅仅是简单的原谅,更是一种智慧的包容和升华。主角通过理解和接纳,化解了内心的冲突,也修复了与他人的关系。这种过程,充满了挑战,但也充满了希望。它让我意识到,很多时候,我们无法前行的原因,正是因为我们被过去的阴影所束缚。而真正的成长,就是勇敢地放下过去,拥抱未来。这本书让我重新审视了“放下”这个概念,它并非遗忘,而是释怀。
第一次拿到《莲实的课堂》这本书,就被它沉甸甸的质感和封面设计所吸引。封面上的莲花,虽然颜色素净,却透着一股宁静致远的力量,仿佛预示着翻开这本书,将开启一段关于成长、关于理解、关于生命本质的探索之旅。我迫不及待地翻开上册,故事的序幕徐徐拉开。从一开始,作者就营造了一种非常细腻的氛围,字里行间流淌着一种淡淡的忧伤,又带着一丝丝希望。主角的内心世界被描绘得淋漓尽致,那些青春期的迷茫、对未来的憧憬、以及在现实中遭遇的种种不如意,都像是一幅幅生动的画面,触动着我内心深处最柔软的地方。我仿佛看到了年轻时的自己,也看到了身边许多朋友的影子。书中对人物情感的刻画尤其出色,每一个角色的出现,都不仅仅是为了推动情节发展,更是为了展现人性中不同的侧面。他们有优点,也有缺点,他们会犯错,也会成长。这种真实感,让我在阅读的过程中,仿佛置身于一个鲜活的世界,与书中的人物一同呼吸,一同感受。尤其是其中一些细节的描写,比如一个眼神,一个细微的动作,都能传递出丰富的情感信息,让人物的形象更加立体和饱满。我常常会停下来,思考主人公的每一个选择,以及这些选择背后所蕴含的意义。这本书不仅仅是关于一个人的故事,更像是一面镜子,映照出我们每个人在成长道路上都会遇到的挑战和困惑。它让我重新审视自己的过去,也更加珍惜现在的点滴幸福。
《莲实的课堂》给我带来了一场关于“理解”的深刻洗礼。上下两册,如同两条河流,交织出一段关于人生、关于情感、关于成长的动人篇章。上册的铺垫,细腻而真实,主角在成长过程中遇到的种种困惑和迷茫,都被作者描绘得淋漓尽致。我从她的经历中,看到了青春期特有的敏感和脆弱,也看到了对美好事物的渴望。我尤其喜欢作者在描写人际关系时的细致入微,那些微妙的误解,那些难以启齿的情感,都让我产生了强烈的共鸣。下册的故事,则进一步升华了“理解”的主题。主角在经历了生活的磨砺后,开始学会从更广阔的视角去看待问题,去理解他人,也去理解自己。我印象最深刻的是书中关于“原谅”的描写,它并非简单的宽恕,而是包含着对自身和他人缺点的接纳,以及对过往经历的释怀。这种理解的过程,充满了痛苦,也充满了力量。它让我意识到,很多时候,我们与他人的隔阂,并非源于恶意,而是源于缺乏真正的理解。而真正的理解,需要耐心,需要勇气,更需要一颗愿意去倾听和感受的心。这本书让我重新审视了“理解”的意义,它是一种智慧,也是一种力量。
我必须说,《莲实的课堂》这本书,在人物塑造方面做得相当出色。每一个角色,无论是主角还是配角,都仿佛拥有独立的生命,有着自己的故事和性格。上册主要聚焦于主角的内心成长,以及她与周围环境的互动。我非常喜欢作者对主角的描绘,她并非一个完美的角色,她有缺点,会犯错,但正是这些不完美,让她显得如此真实,如此 relatable。我从她的身上,看到了许多年轻人共同的困惑和挣扎。她对未来的憧憬,对爱情的渴望,对友谊的珍视,都被作者描绘得淋漓尽致。下册的故事,则进一步深化了人物的刻画,也展现了人物之间的关系变化。我尤其对书中一些配角的描写印象深刻,他们各自有着自己的闪光点,也各自背负着自己的故事。有时候,一个简单的配角,却能成为推动情节发展的重要力量,或者为主角提供意想不到的启示。作者在描写人物对话时,也非常注重语言的真实性和个性化,每个人说话的方式都不同,这使得人物形象更加鲜明。通过人物之间的对话和互动,我也能够更深入地理解他们的内心世界,以及他们之间的情感纠葛。这本书让我明白了,人与人之间的关系,是多么的复杂而微妙。而真正的成长,也往往伴随着与他人的碰撞和理解。
《莲实的课堂》这部作品,给了我一种与众不同的阅读体验。它没有惊心动魄的情节,也没有刻意制造的冲突,但却能在平静的叙述中,触动人内心最深处的柔软。上册的故事,围绕着主角的成长展开,她在一个充满未知和挑战的环境中,一点点地认识世界,认识自己。我喜欢作者对细节的刻画,那些看似微不足道的瞬间,却往往蕴含着深刻的情感和哲理。主角的内心独白,更是这本书的亮点,她对生活、对情感、对自我的思考,都充满了真诚和力量。我常常会在阅读时,感受到一种强烈的共鸣,仿佛在她的故事中,看到了自己的成长历程。下册的故事,在保持了这种细腻风格的同时,也逐渐展现了主角的蜕变。她不再是那个迷茫无助的少女,而是变得更加成熟和坚定。我尤其欣赏书中关于“放下”的描写,它并非遗忘,而是从过去的经历中汲取智慧,然后轻盈地前行。这种成熟的态度,让我深受启发。这本书让我明白,真正的成长,并非一帆风顺,而是伴随着无数次的跌倒和爬起,伴随着对自我不断地认知和超越。
《莲实的课堂》这本书,给我最大的感受就是它关于“成长”的细腻描绘。上下两册,构成了一个完整的成长轨迹,充满了青春的稚嫩、迷茫,以及最终的成熟和坚定。上册更像是主角青春期的序曲,她在一系列事件中,开始朦胧地感受到生活的多样性和复杂性。那些细腻的情感描绘,那些青春期特有的敏感和脆弱,都被作者捕捉得非常到位。我常常会停下来,回味那些描绘主角内心活动的段落,仿佛看到了年轻时的自己,也看到了许多朋友的影子。下册的故事,则更加深入地展现了主角的成长过程。她不再是被动地接受生活,而是开始主动地去探索,去理解,去做出自己的选择。我尤其欣赏书中对于“选择”的刻画,主角在面对人生的十字路口时,所表现出的犹豫、挣扎,以及最终的坚定,都充满了力量。它让我明白,成长不仅仅是时间的流逝,更是每一次勇敢选择的结果。书中对于“失去”的描写也同样深刻,主角在经历失去后,并没有一蹶不振,而是从中汲取教训,变得更加坚强。这种积极面对困难的态度,是我从这本书中获得的重要启示。它让我懂得,生活中的每一次经历,无论是喜悦还是痛苦,都是成长的催化剂。
《如何做好班主任》。。。
就算被电影剧透过也无碍继续血脉喷张!
相比《大逃杀》中【生存的意义】和《肃清之门》中的【恶即斩】,《恶之教典》中的莲实面对杀人的态度仅仅是像【掸去自己肩上的灰尘】那么简单。虽然不喜欢这个故事,但是不可否认的是,贵志佑介写的真好。不过最后的证据确认有些过于简单了。而且我和微不足道大大的感觉一样,都认为上册比下册好,针对每个人的精心布置比后来的大屠杀好看多了
总是用谋杀来解决问题,恰恰是愚蠢和无能;而伪装得越巧妙,越是暴露内心的自卑与虚弱。人物形象塑造得很精彩,个个都很传神。类似“大逃杀”的第10章更展示了作者擅长描写人物群像的不凡功力。不懂克制欲望,再精明,也会把自己玩死。结尾如果出现一个大逆转,比如莲实背后还有一个大boss,或者某个学生经历了此事也变成了恶魔,哇哦,那才过瘾。
无论是漫画、电影还是小说里,莲实这个角色都挺恶心的,所以莲实必须死啊,最后的律师梗让俺猫躯一震。。跑去补漫画,然后死在了久米老师刚毅的脸部线条中。。。。