具体描述
雅努什·科扎克(JanuszKorczak,1878—1942),波兰犹太裔教育家,被称为“教育界的辛德勒”,一位在二战时为教育使命奉献生命的传奇英雄。他也是一名医生和儿童权利的倡导者,还是一位在世界很多地方都有拥趸的知名作家。
《孩子王》一书以翔实的史料、流畅的文字描绘了科扎克波澜壮阔的一生,重现了其传奇式的人生结局——在生命的最后时刻,他毅然放弃自己能够活下去的机会,陪伴着200名孩子一起走向纳粹制造的死亡。他被称为“所有时代中最伟大的教育家之一,真正的儿童教育家”。联合国教科文组织曾专门举办纪念活动,以表彰他拒绝抛弃孤儿而被纳粹屠杀的壮举。
《孩子王》一书在美国、英国、法国、德国和日本等多个国家出版。好莱坞名导斯皮尔伯格曾通过电影《辛德勒的名单》向本书主人公致敬。对儿科医生、教育工作者、历史学家、家长,以及所有与孩子一起生活或工作的人来说,本书都是极有助益的经典著作。
作者简介
贝蒂·利夫顿博士(1926—2010),作家,心理学家,著名儿童领养问题研究专家,曾出版多部儿童著作。生前居住在美国马萨诸塞州剑桥市,为被收养的儿童和收养儿童的家庭提供咨询服务。
目录信息
前言 这个人是谁?
第一章 客厅里的男孩
第二章 蝴蝶的忏悔
第三章 小小医院和夏令营
第四章 做出决定
第五章 儿童共和国
第六章 孤儿斯特芬
第七章 波兰独立
第八章 驯悍记
第九章 鲱鱼万岁!
第十章《儿童评论》
第十一章 巴勒斯坦
第十二章 “医生爷爷”
第十三章 开战 目录
前言 这个人是谁?
第一章 客厅里的男孩
第二章 蝴蝶的忏悔
第三章 小小医院和夏令营
第四章 做出决定
第五章 儿童共和国
第六章 孤儿斯特芬
第七章 波兰独立
第八章 驯悍记
第九章 鲱鱼万岁!
第十章《儿童评论》
第十一章 巴勒斯坦
第十二章 “医生爷爷”
第十三章 开战
第十四章 波兰陷落
第十五章 六角星臂章
第十六章 犹太区,犹太人
第十七章 一定要活下去
第十八章 逾越节家宴
第十九章 犹太区日记
第二十章 儿童游乐场
第二十一章 戏剧《邮局》
第二十二章 最后的日子
第二十三章 生命终结
后记 特雷布林卡及其之后
附录
附录一 :“孩子王”大事年表
附录二 :“孩子王”教育语录
<p>目录<br />
前言 这个人是谁?<br />
第一章 客厅里的男孩<br />
第二章 蝴蝶的忏悔<br />
第三章 小小医院和夏令营<br />
第四章 做出决定<br />
第五章 儿童共和国<br />
第六章 孤儿斯特芬<br />
第七章 波兰独立<br />
第八章 驯悍记<br />
第九章 鲱鱼万岁!<br />
第十章《儿童评论》<br />
第十一章 巴勒斯坦<br />
第十二章 “医生爷爷”<br />
第十三章 开战<br />
第十四章 波兰陷落<br />
第十五章 六角星臂章<br />
第十六章 犹太区,犹太人<br />
第十七章 一定要活下去<br />
第十八章 逾越节家宴<br />
第十九章 犹太区日记<br />
第二十章 儿童游乐场<br />
第二十一章 戏剧《邮局》<br />
第二十二章 最后的日子<br />
第二十三章 生命终结<br />
后记 特雷布林卡及其之后<br />
附录<br />
附录一 :“孩子王”大事年表<br />
附录二 :“孩子王”教育语录<br />
<br />
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<br /></p>
· · · · · · (收起)
读后感
昨天,查书的资料,翻看到关于波兰人科扎克,从读他的书,到想了解他的生平。看着看着,不知不觉眼泪就流了下来——和当年读宫泽贤治时的惆怅一般,大概宫泽在《不怕风雨》里,就是想成为这样的人吧。 最初是读他年轻时写的《如何爱孩子》,最后想着他中年时带着孤儿院的犹太孩...
昨天,查书的资料,翻看到关于波兰人科扎克,从读他的书,到想了解他的生平。看着看着,不知不觉眼泪就流了下来——和当年读宫泽贤治时的惆怅一般,大概宫泽在《不怕风雨》里,就是想成为这样的人吧。 最初是读他年轻时写的《如何爱孩子》,最后想着他中年时带着孤儿院的犹太孩...
昨天,查书的资料,翻看到关于波兰人科扎克,从读他的书,到想了解他的生平。看着看着,不知不觉眼泪就流了下来——和当年读宫泽贤治时的惆怅一般,大概宫泽在《不怕风雨》里,就是想成为这样的人吧。 最初是读他年轻时写的《如何爱孩子》,最后想着他中年时带着孤儿院的犹太孩...
昨天,查书的资料,翻看到关于波兰人科扎克,从读他的书,到想了解他的生平。看着看着,不知不觉眼泪就流了下来——和当年读宫泽贤治时的惆怅一般,大概宫泽在《不怕风雨》里,就是想成为这样的人吧。 最初是读他年轻时写的《如何爱孩子》,最后想着他中年时带着孤儿院的犹太孩...
昨天,查书的资料,翻看到关于波兰人科扎克,从读他的书,到想了解他的生平。看着看着,不知不觉眼泪就流了下来——和当年读宫泽贤治时的惆怅一般,大概宫泽在《不怕风雨》里,就是想成为这样的人吧。 最初是读他年轻时写的《如何爱孩子》,最后想着他中年时带着孤儿院的犹太孩...
用户评价
这本书的文字有一种独特的魔力,读起来像是在品尝一杯陈年的老酒,初尝微涩,回味却悠长。它的语言风格偏向于一种沉静的、内敛的抒情,很少有激烈的戏剧冲突,但那种暗涌在平静表象下的情感波动,却能更深刻地击中内心最柔软的部分。我尤其钟爱作者对于环境和氛围的渲染,无论是潮湿的南方小镇,还是光线昏暗的旧书店,那些场景描写仿佛具有了生命力,让人能真切地闻到空气中的气味,感受到皮肤上的温度。这种感官上的沉浸感,极大地增强了故事的可信度。虽然故事的背景设定在一个看似遥远的时空,但它探讨的主题——关于遗忘、记忆的重塑以及时间的不可逆性——却是如此的普适和永恒。我甚至愿意为了欣赏其中几段描写优美的段落,而放慢阅读速度,反复品味。
我通常对这种篇幅较长的作品会有点畏惧,生怕中途会因为情节拖沓而弃读,但这本书完全打破了我的固有印象。它的情节推进得非常有效率,每一次转折都像是精心设计的机关,环环相扣,绝不浪费笔墨。我尤其喜欢作者构建的世界观,那种微妙的、介于现实与幻想之间的边界处理得非常高明。它没有宏大的史诗背景去压制个体的情感,而是将焦点集中在小人物的挣扎与成长上,这使得故事异常的“接地气”,我们很容易在那些平凡的喜怒哀乐中找到自己的影子。书中的对话设计也是一大亮点,角色的声音非常鲜明,你可以仅凭对话就能分辨出谁是谁,那种自然流淌的口吻,完全没有刻意的“文学腔”,读起来极其畅快淋漓。我一口气读完了好几个章节,那种阅读的“心流”体验,真的是久违了。如果你喜欢那种能让你沉浸其中,忘记时间流逝的阅读体验,这本书绝对能满足你。
对我来说,这本书成功之处在于它对“成长”这一主题的全新诠释。它没有采用传统的线性叙事去展现一个人的飞速蜕变,而是通过一系列看似零散的片段和内心独白,构建了一个角色漫长而曲折的自我认知过程。这种碎片化的叙事结构,反而更贴合现代人获取信息和构建认知的真实状态。作者在处理角色与外部世界的冲突时,展现了一种克制的力量,没有过度渲染痛苦,而是着重于个体如何在这种压力下,逐渐找到自己的锚点。我被其中一位配角的命运深深触动,他虽然戏份不多,却像一面镜子,折射出主角内心最深层的恐惧与渴望。这本书的优点在于,它不会给你提供一碗热腾腾的“心灵鸡汤”,它提供的是一块坚硬的磨刀石,让你在阅读中,不动声色地磨砺自己的心智,变得更清醒、更坚韧。
坦白说,一开始是被它的封面和名字吸引的,带着一份好奇心翻开了它,没想到内容却是如此的深邃和耐人寻味。这本书最大的魅力在于它的留白,作者懂得适时地收住笔锋,将一些关键的情绪和哲理留给读者自己去填补和消化。这不像有些作品恨不得把所有道理都讲得明明白白,它更像是在搭建一个精美的舞台,然后邀请读者自己走进去,去感受那份未被言说的张力。我特别欣赏那种对人性复杂性的描绘,它没有将角色简单地划分为好人或坏人,而是展现了每个人在特定情境下做出的艰难抉择,那种道德上的灰色地带,处理得极其冷静而有力。这种处理方式,让整个故事的层次感一下子提升了上去,读完后引发了我对自身行为准则的一番严肃审视。它要求读者调动思考,而不是被动接受信息,这对喜欢思辨的读者来说,简直是醍醐灌顶。
这本书的叙事节奏简直是大师级的!作者对于人物心理的细腻捕捉,让我仿佛置身于故事之中,与主角们一同经历了那些起起伏伏。开篇的铺陈,那种带着点迷茫却又充满希望的基调,很能抓住人心。特别是对某个关键情节的处理,没有急于求成地给出答案,而是用一种近乎诗意的笔触,缓缓揭开谜底,让人在阅读的过程中不断猜测,又在恍然大悟时感到无比的满足。它的文字功底深厚,用词精准而富有画面感,即便是描述一个极为日常的场景,也能从中读出不寻常的韵味。我特别欣赏作者在处理多线叙事时的功力,几条看似无关的故事线,却在不经意间交织、汇合,最终形成一个宏大而又紧密的整体结构。读完之后,那种意犹未尽的感觉久久不散,它不只是一本小说,更像是一次深入心灵的旅程,让人开始反思自己生活中的某些选择和未曾察觉的角落。对于追求阅读深度和文学性的读者来说,这绝对是一本不容错过的佳作,它的内涵远比表面呈现的要丰富得多。
在书架上发现这本书是个巧合。教育者,像都会发光,指引我想去了解。然而,这顶多是一本初中读物。
感觉作者是一个不合格的传记作者,搜集资料和档案的功课明显没做够。既没有渲染出纳粹统治的恐怖,也没有凸显出科扎特的博爱与悲情。而且传记作品中出现很多带着明晃晃的双引号的对话,这是当成小说来写的节奏么。
感觉作者是一个不合格的传记作者,搜集资料和档案的功课明显没做够。既没有渲染出纳粹统治的恐怖,也没有凸显出科扎特的博爱与悲情。而且传记作品中出现很多带着明晃晃的双引号的对话,这是当成小说来写的节奏么。
感觉作者是一个不合格的传记作者,搜集资料和档案的功课明显没做够。既没有渲染出纳粹统治的恐怖,也没有凸显出科扎特的博爱与悲情。而且传记作品中出现很多带着明晃晃的双引号的对话,这是当成小说来写的节奏么。
感觉作者是一个不合格的传记作者,搜集资料和档案的功课明显没做够。既没有渲染出纳粹统治的恐怖,也没有凸显出科扎特的博爱与悲情。而且传记作品中出现很多带着明晃晃的双引号的对话,这是当成小说来写的节奏么。