具体描述
＊普立茲獎得主安．泰勒溫柔書寫人生
＊紐約時報暢銷書《意外的旅客》、《鄉愁小館的晚餐》作者
＊美國最擅長書寫家庭與愛、傷痛與遺忘、日常生活與細膩情感的作家
我從來就沒練習過，面對摯愛死去的悲傷。
我該如何，與回憶說再見？
後院那棵巨大的老橡樹倒了，壓垮了客廳旁的玻璃門廊，桃樂絲正好在那裡。在那之前，我們才剛因為無聊的小事大吵一架……
她走了，我的心也破了一個大洞。
有時，我的悲傷就像被毯子蓋住一樣。悲傷還在，只是尖銳的角……變鈍了。
有時，我會掀起毯子的一角看一下。悲傷，還是像刀子一樣鋒利。
我站在街道上，看著盡頭，發現她就站在那裡……
這是真的？還是我因悲傷而精神錯亂，一切都是幻想？
「如果我能使時光倒轉，我絕不會拋下妳，讓妳獨自留在那裡……」
艾倫因年幼時的一場病，右腳變得不良於行，右臂癱軟無力。自責的母親總是大驚小怪，姊姊則對他過度保護，這樣的生活讓他喘不過氣。
桃樂絲，直率又獨立，她如同一股新鮮的空氣，讓艾倫生平第一次感受到真正的自由。
他們相戀、結婚，開始一段平凡的婚姻生活。直到那場意外發生，伴隨著令人悲傷欲絕的遺憾……失去摯愛，我們要如何才能與回憶道別？
．安的非凡之處，在她敏於「時間」感受，往往能從「大」的尺度（Scale）去看待家庭崩壞這一件事情，因為存有距離，遂產生了一種美感。時間沖刷滌蕩，彷彿純化了一切：可惡的不再那麼銳利，可怕的不再那麼近逼，可恨的不再那麼偏激，人人坦露苦衷，了然性格得失，一種悲憫遂油然而生。家庭再次成為回歸的方向，孤獨的依靠，也是亙古不變的一種價值所在。－－ 傅月庵（茉莉二手書店執行總監）
．看完這本書想一想，今生現世也有點像是某種以裂紋為主題的精美瓷器。
它在我們的親子關係；與兄弟姊妹同學同事師生朋友愛人的交誼、信任、背叛；還是修為操守，選擇信仰，實踐道德，追求夢想……，各種的心靈活動中分層灼燒，不斷地流布細小的隔閡，崩裂……。當畫面漸趨完整時，這個精美的瓷器就被收藏家收藏起來，玩味所有的破碎，以及隱身在裂紋裡的孤寂。
對終止的恐懼與生命的眷戀，是灼燒中最奇妙的一道火焰，它有時燒出的裂痕像笑容一樣，幫人道別。－－ 王小棣（導演）
．安．泰勒的作品總是初看似不驚人，卻又耐人咀嚼，以平靜的口吻，述說小說中人物內心深處的波濤洶湧。他們平凡一如你我，彷彿在照鏡，我們總能於其中輕易辨認出似曾相似的身影，目睹自己的希冀與夢想、脆弱與困境，但最終總能破繭而出，這就是安泰勒送給所有讀者的，最珍貴的禮物。－－ 郝譽翔（作家）
．安．泰勒在《學著說再見》一書再次以生澀、笨拙的人物為主角。但這新手不斷學習、適應變化的能力深深引發我們的共鳴，也帶給我們心滿意足的閱讀經驗。－－麥亞平（Heller McAlpin）
．安．泰勒才華洋溢，不斷有新作問世，擅長描寫內心糾結、個性鮮明的人物，承襲珍．奧斯汀家庭小說的傳統，進而成為美國當代最偉大的小說家……創作逾半甲子的她依然寶刀未老。－－《紐約時報》
．這本小說講述的是悲傷、療癒與愛的超然力量……安．泰勒晶盈剔透的文字讓我們入迷，寫活了失去所愛的刻骨銘心，也讓我們了解在面對複雜的人生課題之時，每一個人都是初學者……這是本有關婚姻、人際關係和救贖的深刻之作。－－《波士頓環球報》
．就描寫日常生活被人遺忘的點點滴滴而言，安．泰勒無疑是當代作家中的佼佼者。然而，人生正是由一大堆不起眼的瑣事和人際關係所構成。她以犀利之眼由內而外剖析人物，洞悉人生的悲歡離合。然而本書講述的不只是悲傷，還有希望……《學著說再見》因此有趣而深刻，讓人回味再三。－－《星期日泰晤士報》
．一本深刻呈現美、尊嚴與希望的小說……書中角色充滿溫暖、同情心和智慧，令人動容。－－《每日電訊報》
．安．泰勒刻畫真實人生，與崔佛（William Trevor）、孟若（Alice Munro）等小說大家一樣筆觸細膩，不喜獵奇，擅長書寫平凡人生……她寫來行雲流水，字裡行間充滿智慧，但不會予人精明世故之感……。她以淡然的角度探索愛、真相、悲傷與現實，也道出人與人溝通之難。－－《愛爾蘭時報》
．安．泰勒溫柔、友善的筆法看來似乎老派。讀她的小說，就像被強壯、溫暖的手握著。這樣的享受不禁令人有點罪惡感。我們已經忘了這種閱讀經驗多麼美好。－－《洛杉磯時報》
作者简介
安．泰勒 Anne Tyler
美國家喻戶曉的小說家，1988年獲普立茲獎。
1941年生於美國明尼蘇達州第一大城明尼亞波利市。在北卡羅萊納州首府羅利市長大。由於父母親特殊的教養觀念，她直到11歲才開始上學。19歲時以優異的成績畢業於杜克大學，並於哥倫比亞大學攻讀俄羅斯研究。曾以《意外的旅客》（The Accidental Tourist）與《鄉愁小館的晚餐》（Dinner at the Homesick Restaurant）兩度進入普立茲獎決選名單。《意外的旅客》還曾改編為膾炙人口的電影，由威廉．赫特主演。她的個性低調，甚少接受採訪，1988年以《生命課程》（Breathing Lessons）獲普立茲獎時，她婉拒媒體採訪，原因是正在寫作。
安．泰勒擅長書寫家庭，描寫人物和日常生活細膩深刻。她是美國藝術文學院（American Academy and Institute of Arts and Letters）的一員。曾任圖書館員，婚後定居於巴爾的摩，此地也成為她大部分作品的背景。
本書是她2012年完成的第19本作品。
譯者簡介
廖月娟
1966年生，美國西雅圖華盛頓大學比較文學碩士。曾獲誠品好讀報告2006年度最佳翻譯人、2007年金鼎獎最佳翻譯人獎、2008年吳大猷科普翻譯銀籤獎，主要翻譯領域為醫學人文、文學與歷史。
文學譯作包括曼特爾《狼廳》系列、米契爾的《雅各的千秋之年》、納博科夫《幽冥的火》與《說吧，記憶》等。
目录信息
读后感
書，還沒讀完，但讀到這，心裡，眼裡已都是淚水。 一個記錄丈夫如何與其突然離去的妻子道別的故事。沒有什麼催人淚下，引人入勝的情節，只是生活點滴的回憶與延續以及內心情愫的累積。 “我從來就沒有練習過，面對摯愛死去的悲傷，我該如何，與回憶說再見”/“她走了，我的心也...
评分書，還沒讀完，但讀到這，心裡，眼裡已都是淚水。 一個記錄丈夫如何與其突然離去的妻子道別的故事。沒有什麼催人淚下，引人入勝的情節，只是生活點滴的回憶與延續以及內心情愫的累積。 “我從來就沒有練習過，面對摯愛死去的悲傷，我該如何，與回憶說再見”/“她走了，我的心也...
评分書，還沒讀完，但讀到這，心裡，眼裡已都是淚水。 一個記錄丈夫如何與其突然離去的妻子道別的故事。沒有什麼催人淚下，引人入勝的情節，只是生活點滴的回憶與延續以及內心情愫的累積。 “我從來就沒有練習過，面對摯愛死去的悲傷，我該如何，與回憶說再見”/“她走了，我的心也...
评分書，還沒讀完，但讀到這，心裡，眼裡已都是淚水。 一個記錄丈夫如何與其突然離去的妻子道別的故事。沒有什麼催人淚下，引人入勝的情節，只是生活點滴的回憶與延續以及內心情愫的累積。 “我從來就沒有練習過，面對摯愛死去的悲傷，我該如何，與回憶說再見”/“她走了，我的心也...
评分書，還沒讀完，但讀到這，心裡，眼裡已都是淚水。 一個記錄丈夫如何與其突然離去的妻子道別的故事。沒有什麼催人淚下，引人入勝的情節，只是生活點滴的回憶與延續以及內心情愫的累積。 “我從來就沒有練習過，面對摯愛死去的悲傷，我該如何，與回憶說再見”/“她走了，我的心也...
用户评价
读完《學著說再見》之后，我脑海中涌现的第一个感受是：原来告别，也可以这么有温度。我一直以来对告别的理解，都带着一种仪式感的悲伤，似乎每一次的分离，都必须伴随着泪水和不舍。但这本书却用一种全新的视角，让我看到了告别背后蕴藏的希望和新生。我非常喜欢书中关于“感恩”的篇章，它让我反思，在那些我们想要告别的人事物面前，是否遗忘了去感谢它们曾经带来的美好。我曾因为一段失败的感情而耿耿于怀，也曾因为错过某个机会而懊悔不已。然而，当我们带着感恩的心去看待过去时，那些曾经的伤痛，似乎也变得不那么尖锐了。我开始尝试去感谢那些曾经伤害我的人，因为他们的存在，让我变得更加坚韧；我也开始去感谢那些错过的机会，因为它们让我更加珍惜现在所拥有的一切。这本书让我明白，告别，不是结束，而是转化。它将曾经的经历，转化为滋养我们成长的养分，让我们在每一次说“再见”之后，都能以更成熟、更从容的心态，去迎接新的篇章。
评分《學著說再見》这本书，像一汪清泉，缓缓流淌进我干涸的心田。我一直觉得，告别这件事，是人生中最难学会的技能之一，因为它常常伴随着痛苦、不舍和遗憾。然而，这本书并没有给我一个“告别攻略”，而是用一种非常细腻和人性化的笔触，展现了告别过程中那些我们常被忽略的情感细节。我被书中对“记忆”的描写深深吸引。那些曾经的记忆，有时像温热的拥抱，有时又像冰冷的利刃，它们如此真实，却又如此遥远。这本书让我明白，告别，不是要抹去记忆，而是要学会如何与记忆共处，如何让它们成为滋养我们成长的养分，而不是阻碍我们前行的包袱。我曾经因为一段失败的恋情而久久走不出来，脑海中总是回响着过去的点点滴滴。读了这本书后，我才意识到，我需要的不是忘记，而是理解，是原谅，是让那些记忆，成为一段故事，而不是一个伤口。它教会我，在告别之后，依然能够拥抱过去，并以更成熟的姿态，走向未来。
评分这本书给我的感觉，就像是经历了一场细雨绵绵的午后，那种湿润而又带着淡淡忧伤的氛围，却又在雨停后，带来一种洗涤心灵的清爽。我尤其被书中对于“未完成”的探讨所吸引。我们总是习惯性地去追求圆满，去期待一个完美的结局，但现实往往充满了遗憾和留白。这本书并没有提供解决这些“未完成”的灵丹妙药，而是引导我们去审视它们，去理解它们为何存在，以及它们在我们生命中扮演的角色。我常常会在午夜梦回时，想起那些本可以做得更好，或者那些因为种种原因而未能实现的计划。这种“未完成”的感觉，像一根细小的刺，时不时地扎在心头。但这本书让我意识到，也许正是这些“未完成”，才构成了我们生命的多样性和复杂性。它们是成长的催化剂，是让我们不断反思和前进的动力。我记得书中有一段，作者用一个比喻来形容“未完成”的事，就像一幅未完成的画，留有大量的空白，而这些空白，恰恰给了观者无限的想象空间。这让我突然释怀，也许生活中的许多“未完成”，也是留给未来的我们，去继续书写和创造的机会。它教会我，拥抱不确定性，接受不完美，并在那些留白之处，寻找新的意义和可能性，让告别，也成为一种新的开始。
评分《學著說再見》这本书，让我对“告别”这两个字有了全新的认识。我一直以来都将告别视为一种终结，一种失去，但这本书却让我看到了告别背后所蕴含的“新生”的可能。我被书中对“成长”的描绘所打动。每一次告别，都是一次成长的契机。它让我们有机会去审视自己，去反思自己，去发掘自己内在的力量。我曾因为一次失败的创业经历而备受打击，觉得自己的能力受到了否定。这本书让我明白，每一次的失败，都是为了下一次的成功积累经验。它教会我，如何从失败中汲取教训，如何将告别的伤痛，转化为前进的动力。它让我相信，即使在最艰难的时刻，我们依然能够找到重新站起来的勇气，依然能够拥抱新的希望。这本书让我意识到，告别，不是一种被动的承受，而是一种主动的转化，是将过去的经验，转化为照亮未来的灯塔。
评分《學著說再見》这本书，给我带来了一种前所未有的“陪伴感”。我一直以为，面对人生的告别，我们总是孤身一人，独自承受。但这本书却像一位无声的倾听者，它没有给我长篇大论的说教，也没有给我空洞的慰藉，而是用一种极其真诚和共情的语言，触碰到了我内心最柔软的部分。我特别欣赏书中对“失去”的解读，它没有回避失去带来的痛苦，而是将这种痛苦，看作是生命的一部分，甚至是成长的契机。我曾因为失去至亲而一度陷入绝望，感觉整个世界都崩塌了。这本书让我明白，即使是最深的失去，也无法带走我们曾经拥有的爱和回忆。那些爱，已经化为我们生命的一部分，永远不会消失。它教会我，如何在失去的阴影中，找到一丝光亮，如何在悲伤中，学会自我疗愈，如何在告别之后，依然能够找到继续生活的勇气和力量。这种“陪伴”，不是要填补失去的空白，而是要告诉我，你不是一个人在战斗，你所经历的，很多人都曾经历过，而你，终将走出阴霾。
评分这本书给我最大的触动，在于它对“连接”与“断开”之间微妙关系的探讨。我常常会陷入一种“羁绊”之中，对过去的人事物，对一些习以为常的状态，产生一种难以割舍的依赖。而这种依赖，恰恰成为了我前进的阻力。这本书并没有直接告诉我“你应该放手”，而是通过一个个生动的故事和细腻的描绘，让我自己去体悟，那些束缚我的，究竟是什么。我记得其中一个章节，作者描述了一个人在面对老照片时，那种既想留住回忆，又怕被回忆吞噬的挣扎。这种感受，我太熟悉了。那些泛黄的照片，仿佛承载着一个旧的我，而我，早已不是那个旧我。这本书让我明白，真正的连接，不是对过去的固守，而是将过去的精华内化于心，然后轻装上阵。它教会我，如何以一种更加健康的方式，去处理与过去的关系，如何在高密度的人际关系中，保持自我，如何在变化莫测的世界里，找到内心的定力。这种“断开”，不是冷漠的拒绝，而是成熟的放手，是为了让新的连接，得以发生。
评分这本书给我的整体感觉，是一种“平静的力量”。我一直在寻找一种方法，能够让我更从容地面对生活中的变动和离别。而《學著說再見》恰恰提供了一种思路，一种让我内心变得更加安定的力量。我特别喜欢书中关于“接纳”的论述。我们常常会抗拒不想要发生的事情，但这种抗拒，只会让我们陷入更深的痛苦。这本书让我明白，接纳，并非是软弱，而是智慧。当我们能够接纳事物的本来面貌，包括那些我们不喜欢的，我们就拥有了改变的可能。我曾经对“结束”这件事有着深深的恐惧，总觉得一旦结束，就意味着一切都完了。但这本书让我看到，每一次的结束，都是为了下一个开始铺路。它教会我，如何在一个不确定的世界里，找到内心的确定性，如何在面对告别时，保持一份超然，让每一次说“再见”，都成为一次心灵的升华，一次更强大的自我。
评分这本书的名字，让我第一时间联想到的是一种“告别仪式”。我一直认为，每一次的告别，都应该有一个郑重的仪式，来标记这个时刻的到来。但读完之后，我发现这本书所探讨的“再见”，远比我想象的要更为广阔和深刻。它涉及的，是生命中各种形态的告别，有刻骨铭心的，也有悄无声息的；有主动选择的，也有被动接受的。我尤其被书中对“时间”的描绘所打动。时间，是告别最无情的推手，它悄悄地带走一切，又留下无尽的痕迹。我常常会感叹时间的流逝，感叹那些曾经鲜活的人事物，如何在时间的洪流中，渐渐远去。这本书并没有试图去对抗时间，而是引导我去理解时间，去接纳时间带来的变化。它让我明白，告别，是时间流淌的必然结果，而我们能做的，就是在这流淌中，珍藏那些值得留下的，然后，微笑着放手。这种“仪式”，不是一场盛大的表演，而是内心深处的审视和接纳，是与时间的和解。
评分这本书的名字《學著說再見》就深深触动了我，像是一种温和的邀请，又像是一种无声的告诫。我一直觉得，告别这件事，我们似乎从来没有真正学会过。无论是和一段感情，一段人生经历，还是一个熟悉的环境，每一次的告别都带着隐隐的疼痛，像是在剥离身体的一部分，总觉得缺了点什么。读完这本书，我并没有得到一套“如何告别”的教科书，但它却像一位经验丰富的老友，坐在我对面，娓娓道来，用一种近乎日常的语调，探讨着那些我们常常回避，却又如影随形的情绪。我记得其中一个部分，作者描绘了在打包旧物时的那种矛盾心理，既想将过往尘封，又害怕遗忘那些曾经鲜活的瞬间。那些堆积在角落的杂物，每一件都承载着一段记忆，它们的去留，仿佛都在叩问着“我”是谁，或者“我”曾经是谁。这种细腻的观察，让我感到被理解，仿佛作者洞察了我内心深处最隐秘的纠结。我曾以为告别就是要彻底放下，划清界限，但这本书却让我明白，真正的告别，或许不是遗忘，而是拥抱，是与过去的自己和解，是允许那些曾经的美好与伤痛，都成为滋养现在的力量。它教会我，在放手的同时，也可以保留一份温柔的念想，让那些告别，不再是疼痛的撕裂，而是生命成长的印记，是下一段旅程的序曲。
评分初翻开《學著說再見》，我并没有预设它会给我带来多么深刻的改变，只是一种好奇，一种对“再见”这个词背后故事的探寻。然而，随着阅读的深入，我发现这本书所触及的，远不止是字面上的告别。它更像是一场关于“放下”的冥想，一种对“舍得”的深刻体悟。我曾是一个极其眷恋过去的人，总觉得曾经拥有过的，就应该被永远珍藏，即便它们已经不再适合现在的自己。这种执念，让我背负了许多不必要的包袱，也阻碍了我向前迈进的步伐。这本书用一种非常温和的方式，让我开始审视自己对“拥有”的定义。它并没有要求我撕毁过去，而是引导我去看清，哪些是我们真正需要铭记的，哪些是我们应该让它成为回忆的。我特别欣赏书中对“舍”的阐释，它不仅仅是物质上的舍弃，更是精神上的释然。当我们学会舍弃那些不再滋养我们的东西时，我们才能腾出空间，去迎接新的事物，去感受新的生命力。这种“舍”的过程，如同一次心灵的清理，将堆积的灰尘扫去，让阳光得以重新照进心房。它让我明白，学会说再见，并非意味着遗忘，而是为了更好地前进，是为了让生命更轻盈，更自由。
评分书中那淡淡的文字，淡淡的情愫，平凡的故事，平凡的角色，但却很真实，因为一切都如同生活。学者说再见，不是忘记，是放下。有些时候，放下，代表的不是忘记，不是不忠，不是背叛，恰恰却是真的很爱，因为他永远知道曾经的彼此是那样的深爱，永远知道那些彼此的曾经不从被忘记。他只是给过去换了个更为独享的位置罢了。
评分书中那淡淡的文字，淡淡的情愫，平凡的故事，平凡的角色，但却很真实，因为一切都如同生活。学者说再见，不是忘记，是放下。有些时候，放下，代表的不是忘记，不是不忠，不是背叛，恰恰却是真的很爱，因为他永远知道曾经的彼此是那样的深爱，永远知道那些彼此的曾经不从被忘记。他只是给过去换了个更为独享的位置罢了。
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评分书中那淡淡的文字，淡淡的情愫，平凡的故事，平凡的角色，但却很真实，因为一切都如同生活。学者说再见，不是忘记，是放下。有些时候，放下，代表的不是忘记，不是不忠，不是背叛，恰恰却是真的很爱，因为他永远知道曾经的彼此是那样的深爱，永远知道那些彼此的曾经不从被忘记。他只是给过去换了个更为独享的位置罢了。
评分书中那淡淡的文字，淡淡的情愫，平凡的故事，平凡的角色，但却很真实，因为一切都如同生活。学者说再见，不是忘记，是放下。有些时候，放下，代表的不是忘记，不是不忠，不是背叛，恰恰却是真的很爱，因为他永远知道曾经的彼此是那样的深爱，永远知道那些彼此的曾经不从被忘记。他只是给过去换了个更为独享的位置罢了。
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