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Covering a wide range of the poetry, John Williams discusses the critical issues that have dominated discussions of Wordsworth's work, from the end of the 18th century up to 2002. The chapters trace the evolution of the poet's compositions and his changing reputation during his lifetime, from a ridiculed poet to a revered elder statesman of letters. The 20th century's critical response to Wordsworth's poetry is closely examined, and there is also an assessment of how the 21st-century reader can engage with his work.
《威廉·华兹华斯》 第一章：早期生活与教育（1770-1787） 威廉·华兹华斯，这位英国文学史上举足轻重的浪漫主义诗人，于1770年4月7日出生在风景如画的湖区小镇科克茅斯（Cockermouth）。他的父亲约翰·华兹华斯（John Wordsworth）是一位律师，为当地大地主詹姆斯·洛德（James Lowther，后来的厄尔·卢坎）效力。然而，命运似乎并未眷顾这个家庭，华兹华斯年仅八岁时，他的母亲安·库克森（Anne Cookson）便因病去世，不久后，父亲也因马匹意外离世。这双重打击使得年幼的华兹华斯过早地承担起成长的重担，也为他日后诗歌中流露出的对童年、失去和自然的复杂情感埋下了伏笔。 华兹华斯在格拉斯米尔（Grasmere）的祖父母家度过了一段重要的童年时光。那里宁静的乡村景色，蜿蜒的河流，起伏的山丘，以及四季变幻的自然风光，深深地烙印在他的心灵深处。正是这片土地，孕育了他对自然近乎崇拜的热爱，并成为他日后诗歌创作取之不尽的灵感源泉。童年时期的孤独和对自然的亲近，或许也促使他早早发展出敏锐的观察力和丰富的内心世界。 1778年，华兹华斯被送往坎布里亚郡（Cumbria）的赛思韦特（Penrith）的一所学校就读。尽管早年丧失双亲，他仍有机会接受良好的教育。1779年，他进入了位于安克斯特（Ambleside）的皇家语法学校（Royal Grammar School），在那里他接触到了古典文学，并展现出初步的文学才能。正是这段时期，他对诗歌的兴趣逐渐萌发，并开始尝试创作。1787年，他为进入剑桥大学（Cambridge University）做好了准备，并于同年秋天启程前往。 第二章：剑桥岁月与法国革命的洗礼（1787-1793） 1787年秋，华兹华斯踏入了剑桥大学圣约翰学院（St John's College）的殿堂。然而，与一些学者严谨的学术追求不同，剑桥的大学生活似乎并未完全吸引住他的全部注意力。尽管他顺利地完成了学业，并于1791年获得了文学学士学位，但他的兴趣更多地转向了文学本身，以及当时席卷欧洲的政治风潮。他常常在大学期间抽空进行长途徒步旅行，将自己的视野投向广阔的外部世界，而不仅仅局限于书本。 1790年，华兹华斯首次前往法国，这段经历对他产生了深远的影响。他被法国大革命的理想和激情所吸引，尤其是对自由、平等、博爱的追求，这与他内心深处对人性解放和精神自由的渴望不谋而合。他亲眼目睹了革命的初期景象，与当地的革命者交流，这种经历极大地激发了他的政治热情和对社会改革的憧憬。 1791年末至1792年，华兹华斯再次前往法国，这次的停留更加深入。他在阿纳（Orléans）和布卢瓦（Blois）等地生活，学习法语，并与法国人民建立了深厚的联系。在此期间，他创作了《伊贝里亚》（Descriptive Sketches）和《诗歌集》（Poems on Various Subjects）等作品，其中流露出他对法国大革命的赞美之情。他甚至与一位名叫安妮特·瓦隆（Annette Vallon）的法国女子产生了感情，并育有一女，名为卡罗琳（Caroline）。然而，由于政治局势的动荡和经济上的困境，这段感情最终未能修成正果，给华兹华斯留下了难以磨灭的遗憾和对人生的深刻思考。 法国大革命的理想虽然一度激荡人心，但随着法国国内政治局势的日益激化，以及英国与法国之间战争的爆发，华兹华斯对革命的看法也逐渐发生了转变。他目睹了革命走向的暴力和恐怖，这让他感到震惊和失望。然而，法国大革命的经历，以及对自由和人权的深刻体验，无疑在他的人生观和价值观中留下了不可磨灭的印记，并深刻地影响了他日后诗歌中对人类情感、社会正义和个体自由的探讨。 第三章：与柯勒律治的相遇与《抒情歌谣集》的诞生（1794-1798） 1794年，对于华兹华斯而言，是人生中一个极其关键的转折点。在经历了法国大革命的动荡和情感上的波折之后，他正处于人生的低谷。这时，他的人生中出现了一位至关重要的人物——塞缪尔·泰勒·柯勒律治（Samuel Taylor Coleridge）。1795年，两人在萨里（Surrey）的斯托克·内文顿（Stoke Newington）首次相遇，并迅速建立了深厚的友谊。 柯勒律治是一位才华横溢但性格飘忽的诗人，他的思想深刻而富有想象力，与华兹华斯朴实而专注的风格形成了奇妙的互补。他们的友谊迅速升温，并成为了英国文学史上最著名、最具影响力的文坛佳话之一。他们共同探讨诗歌的本质，艺术的价值，以及社会与人生的意义。 1795年，在富商伊丽莎·哈姆（Theodora Eliza Hamper）的资助下，华兹华斯获得了经济上的支持，并与妹妹多萝西（Dorothy）搬到了格洛斯特郡（Gloucestershire）的腾茅斯（Timsworth）。在此期间，他得以全身心地投入到诗歌创作中，并与柯勒律治保持着频繁的通信和拜访。 1797年，华兹华斯和柯勒律治决定搬到西区的乡村，华兹华斯选择了坎布里亚郡的格拉斯米尔（Grasmere）附近，而柯勒律治则定居在附近的尼古拉斯（Nether Stowey）。这种近距离的居住，使得他们能够更频繁地交流思想，分享创作，并共同进行诗歌的构思。 在与柯勒律治的密切合作中，他们萌生了一个大胆而革新的诗歌创作计划。他们计划出版一本名为《抒情歌谣集》（Lyrical Ballads）的诗集，旨在打破当时文学界流行的矫揉造作、追求华丽辞藻的风格，转而探索更贴近日常生活的语言和题材。华兹华斯认为，诗歌应该回归到“人类情感的最纯粹的表达”，并从“普通人的日常生活”中寻找灵感。他提倡使用“散文语言的真实性”来创作诗歌，让诗歌能够触及更广泛的读者。 1798年，在克里斯托弗·沃德斯沃思（Christopher Wordsworth）的帮助下，《抒情歌谣集》终于出版。这本诗集收录了华兹华斯的多首重要作品，包括《水仙》（I Wandered Lonely as a Cloud，后被翻译为《水仙》）、《初识》以及《采桑女》（The Thorn）等，而柯勒律治则贡献了《古舟子吟》（The Rime of the Ancient Mariner）等杰作。 《抒情歌谣集》的出版，被认为是英国浪漫主义文学的开端。它标志着诗歌创作风格的重大转变，即从对古典和神话的模仿，转向对个体情感、自然风光和普通人生活的关注。华兹华斯在诗集中提出的“诗歌是强烈情感的溢出”（Poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings）的观点，以及他对手工劳动者和农村生活的描绘，都对后世的文学创作产生了深远的影响，为浪漫主义诗歌开辟了新的道路。 第四章：格拉斯米尔的宁静与《序曲》的酝酿（1799-1805） 1799年，华兹华斯在格拉斯米尔（Grasmere）安顿下来，并在这里度过了他生命中最具创造力的时期之一。他在“鸽屋”（Dove Cottage）这个简朴的小屋里，与他的挚爱妹妹多萝西（Dorothy）共同生活。格拉斯米尔湖区的宁静、秀丽的自然风光，以及当地朴实的乡土人情，都为他的诗歌创作提供了丰沃的土壤。 在格拉斯米尔的这段时期，华兹华斯写下了他许多最著名的作品。他深受当地自然景色的启发，创作了大量描绘湖区风光、四季变幻和乡村生活的诗歌。他的诗歌不再局限于描绘宏大的历史事件或神话传说，而是将目光投向了日常生活中的细微之处，以及个体情感的微妙变化。他善于捕捉那些被人们忽略的美丽，如路边的一株小草，水边的一朵野花，或是农妇劳作的身影。 1799年，华兹华斯开始了他史诗般的自传体诗篇《序曲》（The Prelude）的创作。这部作品耗费了他大量的心血，直到1805年才初具规模，但直到他去世后才得以完整出版。《序曲》并非一部简单的叙事诗，而是对诗人自身精神成长历程的深刻反思。他通过回顾童年、青年时期的经历，描绘了自己如何从一个懵懂的少年，逐渐成长为一位对自然、对人生有着深刻理解的诗人。诗中，他详细地描绘了童年时期在湖区的自由探索，在剑桥的求学经历，以及在法国大革命时期的思想激荡。 《序曲》的核心在于对“灵魂的教育”的探讨。华兹华斯认为，个体的精神成长，离不开与自然的互动，离不开对生活经历的体悟，也离不开对人类情感的深刻理解。他将自然视为一位严厉而慈爱的导师，通过自然的启迪，引导他认识生命的真谛，理解人性的复杂。诗中，他还探讨了记忆在塑造个体身份中的重要作用，以及过去经历如何影响当下的思想和情感。 《序曲》中的许多章节，都充满了对自然景象的生动描绘。他将湖区的山峦、河流、湖泊，甚至细微的天气变化，都赋予了生命和灵性。他笔下的自然，不仅仅是背景，更是具有教化作用的力量，能够净化心灵，启发思考。同时，《序曲》也深刻地探讨了“我”与“世界”的关系，以及个体如何在社会与自然的双重影响下，形成自己独特的世界观。 除了《序曲》，在格拉斯米尔时期，华兹华斯还创作了《李氏》（"Michael"）、《露西》系列诗歌（"Lucy" poems）等一系列重要作品。这些作品进一步巩固了他作为浪漫主义诗歌大师的地位。他笔下的“露西”形象，成为了孤独、纯洁和早逝生命的象征，触动了无数读者的心弦。《序曲》的创作，更是他一生中艺术追求的最高体现，它不仅是一部个人的精神史，更是对人类成长和精神探索的普遍性命题的深刻洞察。 第五章：后期生活与文学地位的确立（1806-1850） 1805年，华兹华斯的弟弟约翰（John）在一次海难中不幸遇难，这对他的打击甚大。然而，生活仍在继续，他的创作热情也并未因此熄灭。1802年，他与他的表妹玛丽·哈金森（Mary Hutchinson）结婚，并育有子女。1809年，他们搬到了格拉斯米尔附近的莱德（Rydal Mount），这是一个更加宽敞舒适的住所，也成为了他晚年的居所。 在接下来的几十年里，华兹华斯继续坚持创作，并不断修订和完善他早期的作品。他的诗歌风格虽然保持了对自然和日常生活的关注，但随着年龄的增长和阅历的丰富，他的作品中也逐渐增添了更多关于人生哲理、道德伦理和政治社会议题的思考。他开始将目光投向更广阔的社会层面，对英国当时的政治和社会变革表达了自己的看法。 1813年，华兹华斯被任命为兰开斯特郡（Lancashire）的印花税官（Stamp Distributor），这份稳定的工作为他提供了经济上的保障，使他能够更加自由地投入到文学创作中。与此同时，他的文学声誉也日益显赫。他的作品被广泛阅读和评论，他被视为英国浪漫主义诗歌的领军人物。 1830年代，华兹华斯的作品受到越来越多的关注和赞赏。他与同时代的其他作家，如沃尔特·司各特（Walter Scott）和拜伦勋爵（Lord Byron）等，共同构成了19世纪初英国文学的辉煌图景。然而，与一些激进的浪漫主义者不同，华兹华斯始终保持着一种更加温和、内敛的风格，他更加注重诗歌的道德教化作用，以及对人类情感的细腻描绘。 1843年，华兹华斯被授予英国桂冠诗人（Poet Laureate）的荣誉，这是对他一生文学成就的最高肯定。他以90岁高龄于1850年4月23日在莱德去世，这个日期恰好是他诞辰80周年。他的去世，标志着一个时代的结束，但他留下的丰富诗歌遗产，至今仍然激励着无数读者和创作者。 华兹华斯的一生，是与自然、与情感、与时代深刻对话的一生。他从湖区的少年，成长为一位伟大的诗人，他的诗歌不仅描绘了美丽的风景，更触及了人类内心深处的普遍情感和永恒价值。他用朴实的语言，描绘了最真挚的情感，用深邃的思考，解读了生命的意义。他的作品，如同他所钟爱的自然一样，历久弥新，永不褪色，成为人类文学宝库中璀璨的明珠。
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