管建刚 一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学?人物》《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。
七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳。2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》,2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》。2013年出版《我的作文教学评改举隅》、《教师成长的秘密》。
本书是管建刚老师继《不做教书匠》后的又一力作,书中,管建刚老师以自己的教育成长为蓝本,从“2.18%的教育基础”“120%的教育渴望”“75%的教育行动”“63%的教育韧劲”“10%的教育写作”五个方面,娓娓道来,展示了他从一名从普通农村小学教师到全国著名特级教师的心路历程,告诉平凡普通的老师如何成长自己,成长自己需要什么,是又一本切合当下教师成长状态的教育励志书。
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如果说《不做教书匠》是在告诉我应该做怎样的老师,那这本书是在激励我不断前行,愚以为这本书不仅仅是写给老师看的,其他行业无论男女老少都可以看看,看看这个没啥背景,也没啥基础的管建刚是怎么一步步成长起来的。 摘录句子:一个有坚持力的人,基础再差,起点再低,只要他认准了道,一条道走到黑,就能走到别人望不见的远方。
评分如果说《不做教书匠》是在告诉我应该做怎样的老师,那这本书是在激励我不断前行,愚以为这本书不仅仅是写给老师看的,其他行业无论男女老少都可以看看,看看这个没啥背景,也没啥基础的管建刚是怎么一步步成长起来的。 摘录句子:一个有坚持力的人,基础再差,起点再低,只要他认准了道,一条道走到黑,就能走到别人望不见的远方。
评分有对成功的渴望,有抵抗艰难的韧性。坚持记录,自成一家。"当你变老了,你的身材越来越短,而你的故事却越来越长。"
评分没有他写的其它书干货多,鸡汤性质多一些,让我想到了多年前看的《读者》……不过,教育记录这个点,很有启发。
评分一直很佩服管建刚老师,看了这本书,发现了自己很多的缺点,不过也让人相信,只要踏实努力,就会收获进步。
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