2013年版·全国计算机等级考试二级教程

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出版者:
作者:教育部考试中心
出品人:
页数:277
译者:
出版时间:2013-5
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787040372274
丛书系列:
图书标签:
  • C语言
  • 应试
  • 计算机等级考试
  • 二级
  • 教程
  • 2013
  • 教材
  • 编程
  • 基础
  • 学习
  • 考试
  • 指南
  • 信息技术
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具体描述

《全国计算机等级考试2级教程:C语言程序设计(2013年版)》根据教育部考试中心制订的《全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲(2013年版)》的要求而编写,是教育部考试中心组织编写的计算机等级考试系列教程之一。《全国计算机等级考试2级教程:C语言程序设计(2013年版)》主要内容包括:C语言的各种数据类型和运算符,各种表达式,语句结构,函数及库函数,地址和指针,数组,字符串,变量的作用域及存储类,结构体及共用体,文件等。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,说实话,拿到手的时候,我内心是有点忐忑的。毕竟“全国计算机等级考试二级”这个名头听起来就挺唬人的,尤其对我这种基础不算扎实,更多是凭着一股“该考就考”的劲头来的业余选手来说。我本来以为里面会充斥着大量晦涩难懂的专业术语和密密麻麻的代码示例,读起来会像啃一本天书。然而,翻开目录和前几章后,我的顾虑一下子就消散了不少。它在内容组织上,明显是下了一番苦功的,简直是为我们这种“小白”量身定做的入门指南。首先,它没有一上来就抛出那些复杂的理论,而是用非常接地气的语言,从最基本的计算机常识、操作系统界面操作讲起,那种感觉就像身边有一位耐心的老师,手把手地教你认识每一个按钮、每一个概念。特别是对比如C语言的基础语法讲解部分,它的例子选取得非常巧妙,贴近生活,比如用排队买票、分发物品这样的情境来解释循环和条件判断,一下子就把抽象的逻辑变得可视化了。我记得有一章节讲到数据结构的基础概念,其他书可能上来就是一堆符号和定义,让人望而却步,但这一本却用了大量的流程图和对比表格,把栈和队列的区别讲得明明白白。阅读过程中,我发现自己遇到不懂的地方时,可以快速通过索引找到对应的章节进行复习,书籍的排版设计也比较友好,关键知识点都有用醒目的方框或加粗标注出来,极大地提高了阅读效率,感觉备考的压力确实小了不少。

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这本书的装帧和设计风格,其实透露出一种非常务实和严谨的态度,这对于学习计算机等级考试这种偏向规范化的内容来说,是非常重要的特质。它的纸张质量很好,不像有些教材那样用那种容易反光的纸张,长时间阅读眼睛不容易疲劳。更重要的是,全书的逻辑结构层次分明,如果你是第一次接触二级考试的内容,可以直接从头开始系统学习;如果你只是想针对性地查漏补缺,它提供的详尽的章节划分和页码标注,能让你迅速定位到你最薄弱的知识点。我特别喜欢它在每章末尾设置的“易错点辨析”小结。很多时候,我们考砸不是因为不会,而是因为在一些细枝末节上犯了低级错误,比如字符和字符串的区别,或者是大小写敏感性问题。这些“易错点”的总结,就像是考试的“陷阱地图”,提前帮你标明了容易失分的地方,让人有针对性地去避免。这种对细节的关注,体现了编者对考生心理的深刻洞察,也体现了教材本身的专业水准。它不是一本空泛的理论介绍,而是一本充满“应试智慧”的实战手册。

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我得承认,我在学习编程相关的内容时,最大的障碍通常是缺乏一个持续的、互动的学习环境。纸质教材在这方面天然存在局限性,它无法像在线平台那样提供即时编译和反馈。但是,这本《2013年版·全国计算机等级考试二级教程》却通过一种非常巧妙的方式,最大程度地弥补了这种不足。它在讲解每一个涉及代码的部分时,不仅给出了代码片段,还细致到为每一行代码做了注释,甚至单独开辟了一个“运行结果预测”的版块。这种做法的好处在于,即使你没有立刻敲代码运行,也能通过阅读文字描述和预测结果,在脑海中构建出程序执行的逻辑流程。这对于培养“代码阅读能力”至关重要,因为在考场上,很多时候你面对的是一个给定的程序片段,需要分析它的输出,而不是从零开始编写。此外,书中对于一些容易混淆的编程概念,比如指针的初始化和引用传递,它采用了“反面教材”的讲解方式,展示了错误的代码和错误运行的结果,并解释为什么会出错。这种先入为主的“错误预防”教育,远比单纯记住正确写法有效得多,因为它让你从错误中汲取教训,对底层机制有了更深刻的理解。

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从我个人跨专业备考的经历来看,这本书最核心的价值在于它构建了一个“无痛学习曲线”。很多技术教材的起点设置得太高,让非计算机专业的学习者在第一周就产生了强烈的挫败感,从而放弃。但这一版的教程,对零基础的友好度简直是令人惊喜。它没有急于展示复杂的算法或底层原理,而是花了大量篇幅去解释“计算机是如何思考的”,用非常形象的比喻来解释二进制和逻辑运算。例如,在讲解布尔代数时,它用了电路开关的比喻,让我这个文科出身的人立刻就明白了“与、或、非”操作的物理意义。这种“从现象到本质”的渐进式教学,让我的学习信心得到了极大的鼓舞。每当我觉得某个知识点有点吃力时,翻看前面的章节,总能找到一个更基础、更通俗的解释作为支撑。可以说,这本书不仅教授了“如何通过考试”,更重要的是,它提供了一套完整的、适合初学者建立计算机思维的入门方法论。它不是一本让你死记硬背的工具书,而是一本真正能引导你理解计算机科学基础的良师益友。

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我对技术类书籍的评价标准,很大程度上取决于它在“实战性”和“应试性”之间的平衡拿捏得如何。很多教材为了追求学术的严谨性,会把很多不常考的冷门知识点塞得满满当当,读完后会觉得信息量过载,反而抓不住重点。这本书在这方面做得非常精准。它非常清楚地知道“二级考试”的核心考察点在哪里,并且围绕这些点进行了深度和广度的拓展。比如,在数据库基础知识部分,它没有过多纠结于复杂的SQL优化技巧(那些是三级、四级的内容了),而是集中火力攻克了关系模型、完整性约束以及基本的查询语句,这些恰恰是考试中出题频率最高的部分。更值得称赞的是,每学完一个大的知识模块后,它都会配套提供一个“模拟自测”环节。这些自测题的难度和风格,与真正的考试卷高度吻合,不是那种简单的选择题,还包含了代码填空和简答题的训练。我个人认为,光是反复做这些配套练习,就已经值回票价了。它有效地避免了“看完就忘”的窘境,强迫你将知识转化为可操作的技能。对于一个目标明确的考生来说,这种“学完——检测——巩固”的闭环设计,是提高应试效率的王道。

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五块钱购于大四学姐。

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紧赶慢赶,差不多一个月,终于看完了。模拟测试,轻松上80!其实,我最爱这种应试教材型的课外读物了,一步一步来,特别安心踏实。呵呵呵

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五块钱购于大四学姐。

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