Children in English Society

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出版者:Routledge
作者:Pinchbeck, Ivy/ Hewitt, Margaret
出品人:
页数:736
译者:
出版时间:2007-12
价格:$ 401.15
装帧:HRD
isbn号码:9780415350426
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童
  • 社会
  • 英国
  • 历史
  • 文化
  • 教育
  • 家庭
  • 阶级
  • 社会学
  • 童年
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具体描述

First published by George Routledge & Sons Ltd. in 1969 and 1973.

This is a two-volume study of the social concern for children in Britain, ranging from the Tudor paternalism of the mid-sixteenth century to the legislation of the Welfare State in the mid-twentieth century.

Volume I analyses various aspects of Tudor policy concerning children and discusses the ways in which later generations deliberately or unconsciously modified these policies. The authors show how, as a result of changed social attitudes, the failure to provide adequately for the welfare of children was again by the end of the eighteenth century becoming a matter of increasing concern among thinking people and prompted a renewal of local and voluntary efforts to solve what had become urgent national problems.

Volume II covers the period from the last years of the eighteenth century up to the first half of the twentieth, a time in which problems caused by urbanization, industrialization, the rapid increase in population, and failure to provide adequately for the welfare of children led to a new awakening of national conscience. The volume demonstrates how deep concern for the abuses suffered by industrially exploited, deprived, neglected and delinquent children brought about the demand for new legislation and some measure of community support. The gradual recognition that failure to make adequate social provision for all the nation's young was both economically wasteful and morally wrong is shown to have led to more comprehensive policies for community responsibility in the twentieth century.

《英语社会中的童年》 一本关于过去与现在的儿童生活图景 《英语社会中的童年》并非一本简单的童年回忆录,而是一次深入社会历史肌理的探索,旨在揭示英国社会在不同时期儿童所扮演的角色、所经历的生活,以及塑造他们成长环境的各种力量。本书不落俗套,避免了对个体童年经历的泛泛而谈,而是从更宏观的视角出发,将儿童置于其所处的时代背景、社会结构和文化观念之中进行考察。 本书的研究范围广阔,从17世纪的早期现代直至20世纪末的现代社会,横跨了几个世纪的社会变迁。它不仅仅关注主流社会,也努力触及那些在历史记录中常常被忽视的边缘群体,例如不同阶层、不同性别、以及具有不同种族背景的儿童。通过细致梳理文献、历史档案、口述史料以及文化艺术作品,本书力图呈现一幅多维度、复杂且动态的儿童生活画卷。 在内容上,本书将深入探讨以下几个核心主题: 一、 阶层与童年: 不同社会阶层如何塑造儿童的成长轨迹?从贵族家庭的精英教育,到中产阶级对品德与仪态的培养,再到工人阶级儿童早早承担家庭生计的现实,本书将详细分析经济地位对儿童的学习机会、玩耍时间、健康状况乃至未来命运产生的深远影响。它将审视工业革命前后,这种阶层差异是如何被放大或缓解的,以及教育政策的变迁如何尝试打破阶层壁垒。 二、 性别与童年: 男性儿童与女性儿童在英语社会中拥有截然不同的成长经历。本书将探讨社会对不同性别角色的期望,这些期望如何通过家庭教养、学校教育以及社会规范体现在儿童的日常生活之中。从对男孩的“坚强”与“独立”的培养,到对女孩的“温柔”与“服从”的要求,再到20世纪以来性别观念的演变对儿童成长的影响,都将是本书深入剖析的重点。 三、 教育与发展: 教育在塑造儿童身心发展和社会角色方面起着至关重要的作用。本书将追溯英国教育体系的演变,从早期的教会学校、私塾,到公共教育的兴起,再到现代综合性学校的普及。它将考察不同教育模式下的课程设置、教学方法以及学校纪律,分析教育如何被用来灌输特定的价值观、社会规范和阶层意识。同时,本书也将关注那些未曾接受正规教育的儿童,他们的学习途径和成长环境。 四、 家庭与监护: 家庭是儿童最早的社会化场所,也是影响他们成长最直接的单元。本书将考察不同历史时期家庭结构的变迁,例如核心家庭、大家庭、单亲家庭的出现,以及家庭内部的权力关系和亲子互动模式。此外,对于孤儿、寄养儿童以及被祖父母监护的儿童等群体,本书也将予以关注,探讨社会福利制度和慈善机构在其中扮演的角色。 五、 游戏、娱乐与闲暇: 童年不应仅仅被视为学习和劳动的过程,游戏和娱乐也是儿童不可或缺的成长部分。本书将探讨不同时期儿童的玩耍方式、玩具的演变,以及官方和社会对儿童闲暇活动的看法与管理。它将考察学校体育、童谣、故事书、马戏表演等如何丰富儿童的童年生活,并分析社会对儿童娱乐的道德评判和管制。 六、 法律、道德与儿童保护: 随着社会的发展,法律和道德观念对儿童的保护日益受到重视。本书将审视历史上关于童工、儿童虐待、犯罪等问题的法律规定和司法实践。它将追踪儿童权利意识的觉醒,以及社会改革者和慈善家如何为改善儿童生活条件而进行的努力。从维多利亚时代的慈善组织到20世纪的儿童福利法案,都将是本书考察的重点。 七、 跨越时代的儿童形象: 本书还将分析文学、绘画、摄影等艺术媒介如何呈现和塑造不同时代的儿童形象。从18世纪的田园诗歌中的天真无邪的孩童,到19世纪现实主义小说中饱受磨难的贫苦儿童,再到20世纪影像资料中充满活力的现代儿童,这些艺术形象不仅反映了当时的社会现实,也影响了人们对童年的认知。 《英语社会中的童年》致力于通过严谨的历史研究和深刻的社会分析,为读者呈现一个更加全面、真实、富有层次的英国儿童世界。它不仅是对历史的回顾,更是对当下社会如何看待和对待儿童的深刻反思,为理解儿童发展、教育政策以及社会变迁提供了宝贵的视角。本书适合对历史、社会学、教育学以及儿童研究感兴趣的读者。

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