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http://www.nju.gov.cn/web_xx/public_detail/detail/200/16315.shtml五年后 施珊珊写成 “A tale of two melons” 乃哥今日按上挑灯通读之卷 而当年与其攀谈之地头老农此生有何曾知记得此事 知晓此书？
评分"Writing history is like making a collage: we work with fragments of the creations of others. Each historian becomes part of the story."
评分official-emperor. 写作方法：高年级本科生seminar选材。
评分http://www.nju.gov.cn/web_xx/public_detail/detail/200/16315.shtml五年后 施珊珊写成 “A tale of two melons” 乃哥今日按上挑灯通读之卷 而当年与其攀谈之地头老农此生有何曾知记得此事 知晓此书？
评分晚上实在无心AW于是捉本小册子来消遣。不得不对作者的扯淡能力作呵呵状，一来论点前设太明显，二来所谓“大问题”也不过是蹲在国家－地方关系、信息控制交通这类安全窠臼中…不过ch.1、2、6的文本分析还算有方法上的启发。
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