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出版者:Oxford University Press

作者:Howard Hotson

出品人:

页数:350

译者:

出版时间:2007-3-29

价格:USD 235.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780198174301

丛书系列:Oxford-Warburg Studies

图书标签:

思想史
Enlightenment
EarlyModernEurope
学习
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自我提升

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具体描述

Ramism was the most controversial pedagogical movement to sweep through the Protestant world in the latter sixteenth century. While its origins in France, its impact in colonial America, and its influence in England, Scotland, and Ireland have been studied in detail, its uniquely warm reception in central Europe - where the great majority of posthumous reprintings of Ramus's work appeared - has never been synoptically studied. This book, the first contextualized study of this rich tradition, therefore has wide-ranging implications for the intellectual, cultural, and social histories not only of the Holy Roman Empire but also of the entire Protestant world in the crucial decades immediately preceding the advent of the 'new philosophy' in the mid-seventeenth century.

《Commonplace Learning》是一部关于如何在日常生活中发现学习机会、构建个人知识体系的探索性读物。它并非罗列知识点，而是深入剖析一种学习的态度和方法，教导读者如何将看似平凡的经历转化为有价值的学习素材。本书的核心在于“Commonplace”——即“寻常处”。作者认为，我们身边充斥着无数的学习资源，从一杯咖啡的制作到一次街头偶遇，从报纸上的零碎新闻到与朋友的闲谈，都可以成为我们深入探究的起点。这本书将引导读者重新审视周遭的世界，学会捕捉那些容易被忽略的细节，并从中提炼出有意义的认知。《Commonplace Learning》不会提供现成的知识框架或教学大纲，相反，它鼓励读者成为自己学习的设计师。它探讨了如何通过“观察-提问-记录-连接”的循环，将零散的认知碎片整合成有逻辑、有深度的理解。例如，你可能对某个行业的商业模式感到好奇，本书会提供一系列提问的思路，帮助你从信息源中挖掘关键要素；当你遇到不熟悉的术语时，它会分享如何有效地进行溯源和类比，建立起个人化的理解。书中特别强调了“记录”在学习过程中的重要性，但它所倡导的记录并非枯燥的笔记，而是更加生动、个性化的方式，如思维导图、概念卡片、甚至是口述的总结。这些记录不仅是知识的载体，更是思考过程的体现，能够帮助读者梳理思路，发现知识之间的关联，并为未来的反思和创造打下基础。《Commonplace Learning》也涉及了如何“连接”所学知识。它鼓励读者将新的认知与已有的经验、兴趣爱好以及更广阔的世界联系起来，从而构建起一个动态、不断更新的知识网络。这种连接能力是实现深度学习的关键，能够帮助读者看到知识的实际应用价值，并激发持续学习的动力。本书并非一本速成手册，而是提供了一种长远的视角和一套灵活的工具，帮助读者培养终身学习的能力。它所提倡的学习方式，是一种融入生活、触类旁通的艺术，旨在让学习成为一种自然而然的习惯，而非一种负担。《Commonplace Learning》鼓励读者打破固有的学习模式，拥抱不确定性，并在实践中不断调整和完善自己的学习策略。它是一本陪伴你行走在学习之路上的指南，帮助你在平凡的生活中，发现不凡的智慧。