具体描述
《新编牛津英语学习目标与测试(3年级第2学期.3B)》的所有试题均着眼于基础知识，落实交际能力，有利于学生巩固教材所学知识，提高听说读写能力。题型新颖，符合各级考试的要求，是学生提高自身英语素质的好帮手。在答案及录音文本部分特别编写了学习目标，既便于学生掌握每课学习重点，也便于教师、家长了解每课教学目标，进行有的放矢的检测。
《英语语境与能力训练》 本书旨在为英语学习者提供一个全面、系统的语境构建和能力提升的平台。全书围绕“理解语境、掌握应用”的核心理念，通过一系列精心设计的学习单元，引导读者深入理解英语的实际运用，并在此基础上培养扎实的英语语言能力。 内容概述： 本书内容覆盖英语学习的多个关键维度，力求在理论指导与实践训练之间取得最佳平衡。 第一部分：语境认知与理解 单元一：语境的维度与识别。 本单元将深入探讨语境在英语交流中的重要性，包括情境语境（时间、地点、参与者）、社会语境（文化背景、人际关系）、语篇语境（上下文信息）以及语用语境（说话者的意图和语用规则）。通过大量的真实语料分析，帮助学习者学会识别和解读不同语境下的语言信息。 单元二：文化视角下的英语语境。 语言是文化的载体，本单元将聚焦英语国家的文化习俗、思维方式以及价值观如何渗透到语言表达中。学习者将通过分析不同文化背景下的典型对话、习语和表达方式，理解文化差异如何影响语意的传达和接受，从而避免文化误解。 单元三：非语言信息在语境中的作用。 除了语言本身，肢体语言、语气语调、面部表情等非语言信息在构建和理解语境中也扮演着至关重要的角色。本单元将引导学习者关注这些非语言线索，并学习如何将其与口头语言相结合，更准确地把握交流的真实含义。 第二部分：核心能力训练与策略 单元四：听力理解的语境化训练。 本单元提供不同场景、不同语速、不同口音的听力材料，强调在听力过程中主动构建语境，预测信息，并捕捉关键细节。训练内容涵盖新闻播报、访谈对话、学术讲座、日常交流等多种形式。 单元五：阅读理解的语境推断与分析。 关注阅读材料背后的语境信息，教授学习者如何通过词汇、语法、句型以及篇章结构等线索，有效推断生词含义、理解句子逻辑、把握文章主旨和作者意图。训练材料涵盖新闻报道、学术论文节选、文学作品片段、广告宣传等。 单元六：口语表达的语境适应性。 强调根据不同的交流对象、场合和目的，调整语言风格和表达方式。通过情景模拟、角色扮演等练习，训练学习者在不同语境下流畅、准确、得体地进行口头交流，包括介绍、说明、讨论、辩论等。 单元七：写作的语境构建与逻辑组织。 聚焦写作的语境要求，包括文章的结构安排、段落间的逻辑连接、以及根据写作目的和读者群体选择恰当的词汇和句式。练习内容涵盖记叙文、说明文、议论文、邮件书信等多种文体。 单元八：词汇与语法在语境中的活学活用。 并非孤立地记忆词汇和语法规则，而是强调词汇和语法在具体语境中的实际运用。通过语境填词、改错、句子重组等练习，巩固学习者对词汇搭配、语法结构以及常见句型的掌握，并提升其在实际运用中的准确性。 第三部分：综合应用与能力拓展 单元九：跨文化交际的语境敏感性。 进一步深化学习者对跨文化交际的理解，通过案例分析和讨论，提升在跨文化环境中进行有效沟通的能力，强调尊重文化差异，培养同理心。 单元十：自主学习策略与语境创造。 引导学习者培养自主学习的意识和方法，包括如何利用现有资源（如互联网、影视作品、书籍等）构建个人化的学习语境，如何设定学习目标，以及如何进行有效的自我评估和调整。 本书特色： 强调语境： 全书以语境为核心，将语言知识融入真实的交流场景，使学习更加贴近实际。 系统性强： 内容循序渐进，从语境认知到能力训练，再到综合应用，形成完整的学习链条。 实践性高： 大量的练习题和模拟任务，帮助学习者巩固所学，提升实际应用能力。 内容丰富： 涵盖听、说、读、写、译等多个语言技能，并关注文化理解和跨文化交际。 贴近生活： 采用大量贴近现实生活的语言材料，让学习者感受到学习的趣味性和实用性。 《英语语境与能力训练》是一本为有志于提升英语综合能力，尤其是在实际语境中更自信、更有效地运用英语的学习者量身打造的实用指南。无论您是为学术深造、职业发展，还是个人兴趣而学习英语，本书都将是您宝贵的学习伙伴。
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