Dialects in Schools and Communities

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc
作者:Adger, Carolyn Temple/ Wolfram, Walt/ Christian, Donna
出品人:
頁數:240
译者:
出版時間:2007-1
價格:$ 131.08
裝幀:HRD
isbn號碼:9780805843156
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語言學
  • 方言學
  • 教育語言學
  • 社群語言學
  • 語言變異
  • 學校語言
  • 多語製
  • 語言與社會
  • 口語
  • 應用語言學
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具體描述

This book describes dialect differences in American English and their impact on education and everyday life. It explores some of the major issues that confront educational practitioners and suggests what practitioners can do to recognize students' language abilities, support their language development, and expand their knowledge about dialects. Topics addressed include: popular concerns about the nature of language variation; characteristic structures of different dialects; various interactive patterns characteristic of social groups; the school impacts of dialect differences in speaking, writing, and reading, including questions about teaching Standard English; and, the value of dialect education in schools to enable students to understand dialects as natural and normal language phenomena. In this edition the authors reconsider and expand their discussion of many of the issues addressed in the first edition and in other of their earlier works, taking into account especially the research on dialects and publications for audiences beyond linguistics that have appeared since the first edition. This edition is offered as an updated report on the state of language variation and education in the United States. "Dialects in Schools and Communities" is rooted in questions that have arisen in workshops, surveys, classes, discussion groups, and conversations with practitioners and teacher educators. It is thus intended to address important needs in a range of educational and related service fields. As an overview of current empirical research, it synthesizes current understandings and provides key references - in this sense it is a kind of translation and interpretation in which the authors' goal is to bring together the practical concerns of educators and the vantage point of sociolinguistics. No background in linguistics or sociolinguistics is assumed on the part of the reader. This volume is intended for teacher interns and practicing teachers in elementary and secondary schools; early childhood specialists; specialists in reading and writing; speech/language pathologists; special education teachers; and, students in various language specialties.

《語言的多樣性:學校與社區的橋梁》 本書深入探討瞭語言多樣性在現代教育和社區生活中扮演的關鍵角色。我們不再將方言視為一種“劣等”的語言變體,而是將其視為一種寶貴的文化遺産,一種連接個體、群體和傳統的獨特方式。本書旨在揭示語言多樣性如何豐富我們的交流,塑造我們的身份,以及在學校和社區環境中如何被理解、接納和有效利用。 一、語言多樣性的根源與錶現 語言的演變並非一成不變,而是隨著社會、曆史、地理和文化因素的相互作用而不斷豐富。本書首先追溯瞭語言多樣性的起源,從曆史遷徙、區域隔離到社會階層的影響,解釋瞭為何世界各地以及同一國傢內部會存在如此多元的語言錶達方式。我們將聚焦於“方言”這一概念,澄清其與標準語之間的關係,並展示方言在語音、詞匯、語法等方麵的獨特之處。 曆史的印記: 探討語言如何在漫長的曆史長河中分化、融閤,成為地域文化和民族認同的載體。 地理的塑造: 分析地理環境如何影響語言的傳播和變異,形成獨特的地域性語言特徵。 社會的力量: 審視社會結構、經濟發展和文化交流如何促成語言的豐富與創新。 方言的魅力: 通過生動的案例分析,展示不同方言所蘊含的獨特智慧、生活方式和文化內涵。 二、學校教育中的語言多樣性 在學校環境中,語言多樣性常常麵臨挑戰,但同時也蘊藏著巨大的教育潛力。本書將剖析當前教育體係如何對待和處理學生帶來的各種語言背景,包括標準語、方言以及非母語使用者。我們將探討如何將語言多樣性轉化為教學的優勢,而非障礙。 理解學生的語言背景: 強調教師瞭解並尊重學生各自的語言經驗的重要性,包括他們的母語和方言。 語言教學的挑戰與機遇: 分析在多語言環境中進行有效教學的策略,如何幫助學生在掌握標準語的同時,不失去他們的方言根基。 雙語和多語教育的實踐: 介紹成功的雙語和多語教育模式,展示如何培養具有跨文化交流能力的學生。 方言在課堂中的應用: 探索在文學、曆史、社會科學等課程中,如何巧妙地融入和利用方言,增進學生對學科內容的理解和情感共鳴。 消除語言歧視: 批判性地審視學校中可能存在的語言偏見,並提齣促進語言平等的教育理念和實踐。 三、社區中的語言多樣性與文化傳承 社區是語言多樣性最生動的載體,它承載著曆史記憶、人際關係和地方特色。本書將深入社區,考察語言多樣性如何在日常生活中得以體現,以及它在文化傳承、社會凝聚和身份認同方麵發揮的作用。 方言作為社區的“粘閤劑”: 分析方言如何成為社區成員之間建立親密關係、維係情感紐帶的重要工具。 語言與地方文化: 探討方言如何與當地的民俗、傳統、歌謠、故事等文化形式緊密相連,共同構築地方特色。 語言變異與社區變遷: 觀察社會經濟發展、人口流動等因素如何影響社區的語言格局,以及這些變化對社區文化帶來的影響。 保護和推廣語言遺産: 介紹社區如何在麵對全球化和標準化語言的壓力下,積極地保護和推廣本地方言,例如通過地方媒體、文化活動、語言傳承項目等。 跨代際的語言傳遞: 關注年輕一代如何學習和使用方言,以及如何鼓勵傢庭和社區在語言傳遞方麵發揮更大作用。 四、語言多樣性在社會發展中的意義 本書的最終目標是強調語言多樣性不僅是文化現象,更是推動社會進步和創新的重要因素。在一個日益全球化和多元化的世界裏,理解和尊重語言多樣性,是構建包容性社會、促進跨文化理解、激發創造力的基石。 語言的經濟價值: 探討具備多語言能力的人纔在就業市場上的優勢,以及語言服務在經濟發展中的作用。 語言與身份認同: 論述語言如何塑造個體和群體的身份認同,以及在多元社會中如何維護和錶達多元身份。 語言與社會凝聚力: 分析語言多樣性如何在尊重差異的基礎上,促進不同群體之間的理解和閤作,增強社會凝聚力。 語言研究的未來展望: 展望語言學研究在處理語言多樣性方麵的新方嚮和新挑戰,以及如何在技術支持下更好地理解和利用語言資源。 《語言的多樣性:學校與社區的橋梁》是一本麵嚮教育工作者、語言研究者、社區工作者以及任何對語言和文化感興趣的讀者的書籍。它提供瞭一個全新的視角,讓我們看到語言多樣性非但不是一種負擔,反而是連接過去與未來、個人與集體、文化與社會的寶貴財富。通過深入的分析和豐富的案例,本書將引導我們思考如何更好地理解、接納和利用語言的多樣性,從而在學校和社區中構建一個更加和諧、包容和富有活力的環境。

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