Language Assessment and Programme Evaluation pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Columbia Univ Pr

作者:Lynch, Brian K.

出品人:

页数:192

译者:

出版时间:2003-6

价格:$ 51.98

装帧:Pap

isbn号码:9780748615629

丛书系列:

图书标签:

语言评估
项目评估
语言测试
教育评估
应用语言学
课程评估
教学评估
语言规划
评估方法
项目管理

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具体描述

This volume examines the overlapping areas of evaluation and assessment, where 'evaluation' is defined as the systematic use of information to make decisions about language teaching programmes and 'assessment' as the systematic use of information to make decisions about individuals and their language ability. A variety of topics are covered, including paradigms and purposes, design techniques, quantitative and qualitative methods for collecting and analysing data, and ethical, social and political considerations in the conduct of evaluation and assessment. The book has two important goals: to underscore the relationships between the enterprises of evaluation and assessment, and to encourage the use of new paradigms in our approaches to these enterprises. Features: *The first treatment of assessment and evaluation in one volume *Exercises and suggestions for further reading at the end of each chapter *Includes an extensive bibliography.

《语言评估与项目评估》一书，深入探讨了语言评估在教学、学习及项目发展中的核心作用。本书并非罗列具体的评估工具或方法，而是着眼于评估背后的理论框架、设计原则以及在不同教育情境下的应用策略。书中首先阐述了语言评估的根本目的。它不仅仅是测试学习者语言能力的手段，更是理解学习过程、诊断学习困难、提供有效反馈以及最终改进教学实践的关键环节。本书强调，评估的有效性很大程度上取决于其目的的明确性。无论是为了甄别（placement）、诊断（diagnostic）、形成性评估（formative assessment）还是总结性评估（summative assessment），每一种目的都要求不同的评估设计和实施方式。接着，本书详细剖析了评估的信度和效度。对于信度，它从不同维度进行解读，例如测试结果的一致性（reliability）、评分者间信度（inter-rater reliability）等，并探讨了如何通过审慎的设计和实施来最大化信度。在效度方面，本书深入探讨了内容效度（content validity）、构想效度（construct validity）、效标关联效度（criterion-related validity）等概念，并解释了如何通过科学的研究方法来证明一个评估工具是否真正测量了它所声称要测量的语言能力。这些理论层面的深入分析，旨在帮助读者理解“好”的评估应具备哪些特质，而非仅仅学习如何操作某一个测试。在语言评估的设计方面，本书提供了一个全面的视角。它讨论了评估任务的设计原则，包括任务的真实性（authenticity）、复杂性（complexity）、区分度（discriminatory power）等。本书也关注了不同语言技能（听、说、读、写）的评估方式，并提出，有效的评估需要平衡各项技能的考察，并考虑它们在真实交际情境中的相互作用。此外，本书还探讨了评估材料的选择与开发，强调其与教学内容和学习目标的紧密关联。本书的一大亮点在于将语言评估置于更广阔的项目评估框架下进行考察。它认为，语言项目（如语言课程、教师培训项目、语言政策等）的有效性评估，需要超越对个体学习者语言能力的简单度量。项目评估需要考察项目目标是否达成、项目实施过程是否高效、项目对学习者和更广泛的教育生态系统的影响是什么。本书提供了评估语言项目生命周期各阶段的关键考量，从项目需求分析、目标设定，到项目过程监控、成果评估，再到项目可持续性与影响力的分析。在评估实施与管理方面，本书强调了伦理考量的重要性。这包括确保评估的公平性、透明性，保护被评估者的隐私，以及如何正确地解释和使用评估结果。本书也探讨了在不同文化背景下进行语言评估时可能遇到的挑战，并提出了相应的策略。本书还关注了评估反馈的作用。它强调，评估不仅仅是为了给分数，更重要的是通过有效的反馈来促进学习。本书讨论了如何提供建设性的、可操作的反馈，以及如何帮助学习者理解评估结果并利用其改进学习。此外，《语言评估与项目评估》也探讨了新技术在语言评估和项目评估中的应用。虽然不详述具体技术，但它会讨论如何利用技术来提高评估的效率、客观性和可及性，以及如何通过数据分析来深入理解评估结果。总而言之，《语言评估与项目评估》旨在培养读者对语言评估和项目评估的深刻理解和批判性思维。它鼓励读者将评估视为一个持续的、反思性的过程，服务于提升语言教学质量和项目有效性的最终目标。本书适合语言教师、课程开发者、教育研究者以及任何对教育评估感兴趣的专业人士阅读，帮助他们构建更科学、更有效的评估体系。