Four Square Writing Methods for Grades 4-6 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:Teaching & Learning Co

作者:Gould, Judith S./ Gould, Evan Jay/ Ginger (ILT)

出品人:

頁數:112

译者:

出版時間:

價格:12.95

裝幀:Pap

isbn號碼:9781573101899

叢書系列:

圖書標籤:

• 寫作指導
• 小學寫作
• 四年級寫作
• 五年級寫作
• 六年級寫作
• 寫作技巧
• 寫作方法
• 思維導圖
• 寫作練習
• 教育教學

《四象限寫作法：激發四年級至六年級學生創意與錶達的必讀指南》 本書是一本專為小學四年級至六年級學生量身打造的寫作指導手冊，旨在幫助年輕學子們掌握清晰、有條理且富有創意的寫作技巧。不同於市麵上僅側重於單一寫作體裁的書籍，本書創新性地引入瞭“四象限寫作法”，將復雜的寫作過程分解為四個核心維度，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，一步步構建起堅實的寫作基礎。 為什麼是“四象限”？ “四象限”並非一個生硬的學術概念，而是寓教於樂的教學理念。它將寫作過程類比於一個多維度的探索旅程，每個象限代錶一個關鍵的寫作環節。通過清晰的界定和細緻的引導，學生能夠有針對性地提升自己的寫作能力，避免在寫作中迷失方嚮。 象限一：構思與創意（Idea Generation & Creativity） 在寫作的起點，我們關注的是“想什麼”和“怎麼想”。這個象限將帶領學生發掘內心深處的想法，從生活經驗、閱讀所得、想象世界中汲取靈感。我們會提供一係列激發創意的工具和方法，例如： 頭腦風暴技巧： 教導學生如何快速、自由地産生大量點子，不設限地思考。 思維導圖（Mind Mapping）： 學習如何將零散的想法組織起來，形成清晰的思路網絡。 故事元素發掘： 引導學生思考故事的關鍵要素，如角色、情節、設定、衝突等，為故事的構建打下基礎。 觀察與提問： 鼓勵學生敏銳觀察周圍的世界，通過提問來深入理解事物，從而産生更具深度的寫作素材。 情緒與感受捕捉： 幫助學生識彆和錶達自己的情緒，將個人體驗融入寫作，使其更具感染力。 象限二：結構與組織（Structure & Organization） 有瞭想法，如何將其清晰、有邏輯地呈現齣來至關重要。這一象限聚焦於寫作的“骨架”。我們將教授學生如何搭建起一篇文章的框架，確保內容有序，脈絡分明。 段落構建： 學習如何圍繞一個中心思想寫好段落，確保每個段落都有主題句、支持句和結尾句。 文章開頭與結尾： 掌握寫齣引人入勝的開頭和令人迴味的結尾的技巧，讓文章首尾呼應。 過渡詞與連接句： 學習如何運用恰當的過渡詞和連接句，使段落之間、句子之間自然流暢地銜接。 敘事順序與邏輯安排： 根據不同的寫作目的，選擇閤適的敘事順序，如按時間順序、空間順序、重要性順序等。 大綱的運用： 教授學生根據寫作目的，提前列齣詳細的文章大綱，為寫作提供清晰的指引。 象限三：語言與錶達（Language & Expression） 語言是思想的載體，也是展現作者個性的窗口。這個象限將引導學生如何運用生動、準確、富有錶現力的語言來豐富文章。 詞匯的積纍與運用： 鼓勵學生擴大詞匯量，並學習如何選擇最恰當的詞語來錶達細微的含義。 修辭手法的運用： 學習並嘗試運用比喻、擬人、排比、誇張等修辭手法，讓語言更加生動形象。 句子多樣性： 避免單一的句子結構，學習運用長短句結閤、復雜句與簡單句搭配，使語言富有節奏感。 感官描寫： 教授學生如何運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官描寫，讓讀者身臨其境。 情感注入： 學習如何通過語言的色彩和語氣，將自己的情感和態度傳遞給讀者。 象限四：修改與潤色（Revision & Polishing） 寫作並非一蹴而就，修改和潤色是提升文章質量的關鍵步驟。這一象限將教會學生如何從宏觀到微觀地審視自己的作品，使其臻於完善。 自我審視： 學習如何客觀地評價自己的文章，找齣內容、結構、語言上的不足。 校對與檢查： 掌握檢查錯彆字、語法錯誤、標點符號使用等細節的方法。 內容增刪與調整： 學習如何根據整體效果，對文章內容進行增減、補充或重組。 優化句子結構與錶達： 針對冗餘、晦澀或不夠生動的句子進行修改，使其更加精煉、清晰。 反饋的運用： 鼓勵學生分享自己的作品，並學習如何傾聽和采納他人的反饋意見。 本書的特色與價值： 循序漸進的學習路徑： “四象限”的設置，讓學生能夠清晰地看到學習的脈絡，逐步攻剋寫作難點。 豐富的實踐練習： 每章都配有大量貼近四年級至六年級學生生活和認知水平的寫作練習，包括命題作文、看圖寫話、日記、說明文、記敘文等多種體裁，確保學生學以緻用。 生動有趣的語言風格： 全書采用活潑、幽默、易懂的語言，輔以精美的插圖和案例，讓學習過程充滿樂趣。 培養批判性思維： 不僅教給學生“怎麼寫”，更引導他們思考“為什麼這樣寫”，培養獨立思考和解決問題的能力。 提升自信心： 通過掌握有效的寫作方法，學生能夠逐漸剋服寫作的恐懼感，建立起對寫作的自信。 適應不同學習風格： 無論是視覺型、聽覺型還是動手型學習者，都能從中找到適閤自己的學習方式。 《四象限寫作法：激發四年級至六年級學生創意與錶達的必讀指南》不僅僅是一本書，它更是孩子們通往精彩寫作世界的一把鑰匙。無論是在課堂作業、課外寫作，還是未來的學習與生活中，本書都將成為他們最可靠的寫作夥伴，幫助他們用文字描繪齣自己的夢想，錶達齣內心的聲音。讓孩子們在“四象限”的引導下，愛上寫作，享受錶達的樂趣，並在這個過程中不斷成長，蛻變！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆