Literacy and Bilingualism

Literacy and Bilingualism pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc
作者:Brisk, Maria Estela/ Harrington, Margaret M.
出品人:
页数:292
译者:
出版时间:2006-8
价格:$ 41.75
装帧:Pap
isbn号码:9780805855067
丛书系列:
图书标签:
  • Literacy
  • Bilingualism
  • Language Acquisition
  • Second Language Learning
  • Multilingualism
  • Reading
  • Writing
  • Education
  • Cognitive Development
  • Sociolinguistics
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具体描述

This handbook applies proven techniques, derived from bilingual/bicultural classrooms, to teaching literacy in the twenty-first century. Its goal is to help teachers increase their understanding of bilingual learners in order to maximize instruction. Teachers can use this handbook to expand their understanding of literacy and bilingualism; implement literacy approaches and assess students' development; and learn through reflection.

Practical, flexible format and content. Complete and straightforward instructions, illustrated by case studies, allow teachers to use the strategies in this handbook on their own or in teacher-led study groups. They can select from the variety of approaches the ones which best match their students' needs and their own teaching style.

Student-centered focus. All of the approaches share characteristics that help motivate students of varying language abilities to develop literacy.

Field-tested approaches. The approaches have been modified and tested with bilingual students of different ages and language backgrounds in bilingual, ESL, mainstream, special education, and deaf education classes ranging from preschool through high school.

New in the Second Edition:

*five new approaches with their corresponding classroom implementation;

*additional information in each introduction addressing its theme;

*new material on issues of language, culture, and literacy development of students completely new to the English language; and

*annotated bibliographies with sample books to support literacy within language and content area classes.

"Literacy and Bilingualism "is intended for a broad audience of teachers in any type of classroom where bilingualism plays a role, and is an excellent text for preservice and inservice courses that prepare teachers to work with English language learners.

《识字与双语》是一本深入探讨语言习得、阅读发展以及在多语言环境下培养识字能力的关键性著作。本书旨在为教育工作者、语言学家、研究人员以及任何对儿童早期语言和识字发展感兴趣的读者提供一个全面而深刻的视角。 本书并非仅仅罗列理论,而是通过大量实证研究、案例分析和跨文化比较,展现了识字能力在不同语言背景下的复杂性与多样性。我们深入剖析了儿童在学习母语和第二语言时的认知过程,特别是当这两种语言同时或先后接触时,大脑如何适应、整合并构建起稳固的语言系统。 在识字能力的培养方面,本书强调了语音意识、字母知识、词汇理解、流畅性以及阅读理解等核心要素的相互作用。它详细阐述了这些能力如何在单语和双语儿童身上发展,以及双语环境如何可能为识字能力的习得带来独特的优势和挑战。例如,研究表明,拥有良好双语基础的儿童往往在语音意识上表现出更强的敏感性,这对于早期阅读的起步至关重要。 本书特别关注了双语儿童在阅读过程中可能遇到的具体问题,并提供了切实可行的教学策略。这包括如何有效教授字母与发音的对应关系,如何选择适合双语学习者的阅读材料,以及如何鼓励学生在阅读中进行跨语言的联系和推理。我们探讨了双语环境下的阅读教学,如何同时顾及两种语言的词汇、语法和文化背景,从而促进更深层次的理解。 此外,《识字与双语》也审视了文化因素在语言习得和识字发展中的作用。语言不仅仅是沟通的工具,它也承载着文化、身份和世界观。本书强调了理解和尊重不同文化背景的学习者,以及如何利用多元文化资源来丰富教学过程,激发学生的学习兴趣和自信心。 本书的结构设计清晰,逻辑严谨。开篇从语言学和心理学的基本理论入手,为读者打下坚实的理论基础。随后,本书逐步深入到双语识字发展的具体机制,通过详实的案例研究,生动地展示了理论在实践中的应用。我们还讨论了评估双语儿童识字能力的方法,以及如何为不同需求的学生提供个性化的支持。 《识字与双语》还探讨了当前教育领域中关于双语教育的争论和趋势,包括沉浸式语言项目、双语课程模式以及在家中支持双语发展的策略。本书鼓励教育者采取一种更加包容和灵活的教学态度,认识到每个孩子都是独特的学习者,他们的语言背景是宝贵的财富,而非障碍。 本书的研究成果和建议,对于提升全球范围内的语言教育质量,特别是对于那些生活在多语言社区的儿童,具有重要的指导意义。它提供了一个实用的框架,帮助教育者和家长理解并有效地支持孩子在日益全球化的世界中成长为自信、有能力的双语沟通者和读者。 无论您是渴望了解儿童早期语言发展规律的家长,还是在多元文化环境中努力提升教学效果的教师,亦或是致力于推动语言教育研究的学者,本书都将为您提供宝贵的见解和实用的工具。它相信,通过科学的方法和充满人文关怀的教育实践,《识字与双语》能够帮助我们共同构建一个更加公平、有效的学习环境,让每个孩子都能在语言的世界里自由翱翔,享受阅读的乐趣。

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