Genre Across the Curriculum pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Utah State Univ Pr

作者:Herrington, Anne (EDT)/ Moran, Charles (EDT)

出品人:

页数:280

译者:

出版时间:2005-2

价格:$ 28.19

装帧:Pap

isbn号码:9780874216004

丛书系列:

图书标签:

跨学科
类型研究
课程设计
教学策略
学术写作
阅读理解
批判性思维
教育学
文学理论
学科融合

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具体描述

Genre across the Curriculum will function as a 'good' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated the teaching of genre into their pedagogy in ways that both support and empower the student writer. While authors here look at courses across disciplines and across a range of genres, they are similar in presenting genre as situated within specific classrooms, disciplines, and institutions. Their assignments embody the pedagogy of a particular teacher, and student responses here embody students' prior experiences with writing. In each chapter, the authors define a particular genre, define the learning goals implicit in assigning that genre, explain how they help their students work through the assignment, and, finally, discuss how they evaluate the writing their students do in response to their teaching.

《跨越学科的叙事：文学的广度与深度》在人类文明的长河中，故事（或称叙事）扮演着至关重要的角色。它们是我们理解世界、构建身份、传递价值观的基石。从古老的史诗到现代的短篇小说，从历史的编年史到科学的理论阐述，叙事无处不在，并以其独特的方式塑造着我们的认知。本书《跨越学科的叙事：文学的广度与深度》并非聚焦于特定时期或某个特定文学流派的详尽分析，而是旨在探索叙事这一核心概念在不同学科领域中的普遍性及其转化。我们将深入探讨叙事结构如何跨越文学的界限，渗透到历史学、社会学、哲学，甚至科学的叙事实践中。第一部分：叙事的普遍性与核心要素我们将从叙事最基础的层面展开。什么是叙事？它不仅仅是事件的简单罗列，而是一个有组织、有目的的意义建构过程。我们会审视叙事的基本构成要素：情节（sequence of events）、人物（characters）、背景（setting）、视角（point of view）、主题（theme）以及冲突（conflict）。这些要素并非只局限于小说或戏剧，而是普遍存在于我们讲述经历、解释现象、构建理解的方式中。情节：即使是最简单的日常对话，也常常包含着“发生了什么”、“为什么发生”以及“接下来会怎样”的逻辑链条。我们会分析叙事为何需要结构，以及各种情节模式（如线性叙事、非线性叙事、循环叙事）如何影响我们对故事的解读。人物：人物是叙事的灵魂。我们会探讨如何通过塑造鲜活的人物形象来引发读者的共鸣、理解动机、甚至反思人性。这种人物塑造的技巧，在文学作品中固然极致，但在历史传记、人物访谈，甚至是科学家的传记中，也同样扮演着吸引读者的关键角色。背景：时间和空间并非叙事的附属，它们是影响情节发展、塑造人物性格、烘托主题的重要因素。我们将讨论背景如何与叙事融为一体，共同构建一个可信或引人入胜的世界。视角：谁在讲述故事，从哪个角度讲述，直接决定了故事的呈现方式和读者的接受度。我们会分析第一人称、第三人称等不同视角的优劣，以及视角转换如何带来新的理解维度。主题：任何有意义的叙事都承载着某种意义或观点。我们会探讨主题是如何通过情节、人物和象征等多种方式巧妙地传达的。冲突：冲突是推动叙事前进的动力。无论是内心的挣扎还是外部的斗争，冲突的设置直接影响着故事的张力与吸引力。第二部分：叙事在不同学科中的实践与转化在这一部分，我们将具体考察叙事如何渗透并变形于各个知识领域：历史学中的叙事：历史本身就是一种宏大的叙事。我们并非仅仅记录事实，而是通过选择、组织和解释来构建历史的意义。本书将探讨历史学家如何运用叙事技巧来连接因果、塑造人物、解释变迁，以及历史叙事中的主观性与客观性之间的张力。我们会分析不同历史学派的叙事风格，以及历史叙事如何影响我们对过去的理解和对未来的展望。社会学与人类学中的叙事：社会和文化本身就是由无数的个人故事、集体记忆和群体认同构建而成的。我们会审视社会学家和人类学家如何通过田野调查、口述史、民族志等方式，将个体和群体的生活经历转化为有意义的叙事，从而揭示社会结构、文化模式和权力关系。我们会讨论叙事在理解社会现实、解释社会现象以及推动社会变革中的作用。哲学与思想史中的叙事：哲学思想并非抽象的符号，它们常常以论辩、对话、甚至寓言的形式呈现。我们会探讨哲学家如何运用叙事来构建概念、阐述理论、引发思考。思想史的叙事更是将一系列的思想家及其思想置于历史的脉络中，构建出思想发展的宏大图景。科学中的叙事：科学的发现、理论的形成，甚至实验的描述，都蕴含着叙事的过程。我们会探讨科学家如何通过构建清晰的实验设计、逻辑严谨的理论框架、以及引人入胜的科学报告来传达他们的发现。科学叙事不仅仅是信息的传递，更是对未知探索的展现，是对科学精神的体现。我们会分析科学模型、范式转换中的叙事结构，以及科学传播中故事的力量。心理学与认知科学中的叙事：我们的思维本身就是一种内在的叙事。我们会探讨心理学如何研究个人和集体的叙事模式，以及叙事如何影响我们的记忆、情感、行为和身份认同。认知科学则进一步研究叙事加工的认知机制，以及我们如何通过构建和理解叙事来学习和适应环境。第三部分：叙事的力量与未来本书的最后一章将聚焦于叙事的力量及其在当代的意义。我们会探讨叙事如何塑造我们的个人身份，如何影响我们的集体记忆，以及如何在教育、政治、商业等领域发挥作用。理解不同学科的叙事实践，不仅能加深我们对这些学科本身的认识，更能提升我们批判性地分析和建构叙事的能力。《跨越学科的叙事：文学的广度与深度》邀请您一同踏上这场跨越学科疆界的探索之旅，重新审视我们习以为常的故事，发现叙事中蕴含的普遍力量，并最终理解它是如何贯穿古今、连接万物的。