The Child and Adolescent Stuttering Treatment and Activity Resource Guide

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出版者:Thomson Learning
作者:Ramig, Peter R., Ph.D./ Dodge, Darrell M.
出品人:
页数:289
译者:
出版时间:
价格:828.00元
装帧:Pap
isbn号码:9781401897192
丛书系列:
图书标签:
  • Stuttering
  • Childhood stuttering
  • Adolescent stuttering
  • Speech therapy
  • Speech disorders
  • Fluency
  • Treatment resources
  • Activities
  • Communication disorders
  • Therapy materials
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具体描述

这本指南旨在为处理儿童和青少年口吃问题的治疗师、家长以及其他相关专业人士提供一个全面且实用的资源库。本书不涵盖具体的口吃治疗方案细节,而是侧重于支持性的活动和策略,帮助个体在日常生活中应对口吃带来的挑战,并促进其语言和社交能力的全面发展。 本书的核心理念是,口吃管理不仅是技巧的训练,更是通过丰富多样的活动来增强个体的自信心、沟通意愿和参与感。因此,本书提供了大量经过精心设计,能够激发儿童和青少年参与并从中获益的活动。这些活动涵盖了多个维度,旨在多方面地支持个体成长。 在语言表达与流畅性活动方面,本书提供了一系列鼓励清晰、连贯表达的互动式游戏和练习。这些活动注重创造一个轻松愉快的语言环境,让个体敢于尝试,不怕犯错。例如,通过故事接龙、角色扮演、即兴对话等方式,引导个体在模拟真实情境中练习语言组织和表达。本书还包含一些有助于发展语言节奏感和韵律感的活动,例如节奏游戏、歌曲改编等,这些活动能在潜移默化中帮助个体建立更流畅的语言模式。 自信心与情绪支持活动是本书的另一个重要组成部分。口吃常常伴随着焦虑、羞怯和自我怀疑。本书提供的活动旨在帮助个体认识并接纳自己的口吃,建立积极的自我认知,并培养应对负面情绪的能力。例如,通过“我的优点”分享会、情绪认知绘本阅读、自信心宣言创作等活动,引导个体发现自身的闪光点,理解并管理情绪波动。本书也包含一些鼓励表达感受和想法的活动,例如日记创作、情绪画板等,为个体提供安全表达的空间。 在社交互动与沟通技巧方面,本书设计了多种促进社交参与和改善沟通效果的活动。这些活动强调理解和尊重,培养倾听能力和同理心,以及学习有效的非语言沟通技巧。例如,小组讨论、合作游戏、情景模拟等活动,能够让个体在与他人互动中练习沟通,学习如何建立和维护人际关系。本书还包含一些专门针对理解他人感受、表达需求以及处理社交情境中可能出现的困难的活动。 家庭参与与家长指导是本书不可或缺的一部分。本书提供了易于理解和操作的家庭活动建议,帮助家长在日常生活中成为孩子最有效的支持者。这些活动鼓励家长与孩子共同参与,创造积极的沟通氛围,并理解和应对口吃带来的家庭挑战。例如,亲子阅读、家庭游戏时间、沟通技巧练习等,旨在将口吃管理融入家庭生活,形成良好的沟通习惯。本书也提供了一些指导家长如何与学校、社区沟通,争取更多支持的建议。 此外,本书还关注创造力与游戏化学习。通过将口吃管理融入有趣的游戏和富有创意的活动中,能够大大提高儿童和青少年的参与度和学习效果。本书提供了一系列设计巧妙的游戏,例如“流畅单词寻宝”、“故事表演大赛”等,这些游戏既能激发学习兴趣,又能达到锻炼语言能力的目的。 本书的编排旨在提供清晰的活动指导、必要的准备材料清单以及不同年龄段和能力水平的适应性建议。内容注重实用性、趣味性和科学性,力求为读者提供最直接、最有效的支持。 总而言之,这本书是一个宝贵的工具,旨在赋能治疗师、家长以及所有关心儿童和青少年口吃问题的个人,通过丰富多样的活动,帮助他们建立信心,提升沟通能力,并在成长过程中获得更积极、更充实的生活体验。它提供的是一个框架和灵感,让实际的干预和支持能够以更具吸引力、更贴近生活的方式进行。

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