Best Practices in Writing Instruction (Solving Problems in the Teaching of Literacy) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:The Guilford Press

作者:Graham, Steve (EDT)/ Macarthur, Charles A. (EDT)/ Fitzgerald, Jill (EDT)

出品人:

页数:340

译者:

出版时间:2007-02-24

价格:USD 35.00

装帧:Paperback

isbn号码:9781593854324

丛书系列:

图书标签:

写作教学
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教育学
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小学教育
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课程设计

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具体描述

Highly practical and accessible, this indispensable book provides clear-cut strategies for improving K-12 writing instruction. The contributors are leading authorities who demonstrate proven ways to teach different aspects of writing, with chapters on planning, revision, sentence construction, handwriting, spelling, and motivation. The use of the Internet in instruction is addressed, and exemplary approaches to teaching English-language learners and students with special needs are discussed. The book also offers best-practice guidelines for designing an effective writing program. Focusing on everyday applications of current scientific research, the book features many illustrative case examples and vignettes.

《精进写作教学：破解课堂难题》本书并非关于《Best Practices in Writing Instruction (Solving Problems in the Teaching of Literacy)》这本书的内容，而是深入探讨如何在当前的教育环境中，系统性地提升写作教学的有效性，解决教师在实际教学过程中面临的普遍性难题，并为读者提供一套实用、可操作的教学策略与方法。在当今教育领域，写作能力被公认为是一项核心素养，对学生的学业成就、批判性思维乃至未来职业发展都至关重要。然而，许多一线教师在实践中却屡屡遭遇瓶颈：如何激发学生的写作兴趣？如何指导不同水平的学生有效地构思、组织和表达？如何处理批改反馈的效率与质量问题？如何将技术融入写作教学以增强互动性和个性化？《精进写作教学：破解课堂难题》正是为了应对这些挑战而生。本书的核心在于“破解难题”这一理念。它不回避现实教学中的复杂性，而是聚焦于那些让教师头疼不已的实际问题，并从理论与实践的结合出发，提供详实的解决方案。全书围绕以下几个关键维度展开：一、点燃写作热情：从“不想写”到“乐于写” 许多学生视写作任务为负担，缺乏内在驱动力。本书将深入剖析学生写作抵触心理的根源，并提供一系列创新的教学设计。这包括：情境化写作任务的设计：如何将写作任务置于真实、有趣或具有挑战性的情境中，让学生感受到写作的意义和价值？我们将提供基于项目式学习、跨学科融合的写作活动案例，例如模拟新闻报道、创意故事接龙、辩论赛观点陈述等。多元化写作形式的探索：写作不应仅限于议论文或记叙文。本书将介绍如何引导学生尝试博客、短视频脚本、电子邮件、诗歌、戏剧独白等多种写作形式，以适应不同的表达需求和兴趣点。内在动机的激发策略：除了外部激励，更重要的是培养学生的内在写作动力。我们将探讨如何通过鼓励个性化表达、尊重原创性、提供积极反馈等方式，帮助学生建立自信，享受写作过程。二、精准指导：从“无从下手”到“思路清晰” 学生在写作过程中常常感到迷茫，不知道如何开始、如何发展思路、如何组织材料。本书将提供针对性的指导方法：构思与策划的艺术：详细介绍思维导图、自由写作、清单法、头脑风暴等有效的构思工具。我们将展示如何引导学生围绕一个主题，层层深入地挖掘观点，搜集素材，并为文章构建清晰的逻辑框架。结构与组织技巧：针对不同文体的写作特点，本书将深入讲解段落构建、过渡词句的使用、篇章结构的安排等关键要素。我们会提供详尽的范例，分析优秀作品的结构是如何服务的。语言表达的锤炼：从词汇选择、句式变化到修辞手法的运用，本书将提供一系列实用的语言训练方法，帮助学生提升表达的准确性、生动性和感染力。我们将强调“少即是多”的原则，避免过度雕琢，追求自然流畅的表达。三、高效反馈：从“改不完”到“改到位” 批改作业是写作教学中耗时且关键的一环。如何做到既高效又能给予学生有针对性的指导，是摆在教师面前的一大难题。本书将提供以下解决方案：差异化反馈策略：认识到学生写作水平的差异，本书将介绍如何根据学生的具体需求，采取个性化的反馈方式。这包括“重点突破”原则，即每次批改聚焦于一到两个核心问题，避免信息过载。同伴互评与教师指导的结合：探讨如何设计有效的同伴互评活动，让学生在互评中学习，同时减轻教师的批改压力。我们将提供具体的同伴互评指南和反馈表格，以及教师如何在此基础上进行补充和升华。利用技术辅助批改：介绍如何运用数字工具（如在线写作平台、批注软件）提高批改效率，并提供更具互动性的反馈形式，如语音批注、视频反馈等。四、融入技术：从“传统模式”到“智慧教学” 随着信息技术的飞速发展，教育领域迎来了新的机遇。本书将探讨如何巧妙地将技术融入写作教学，以增强教学的吸引力和有效性：在线写作平台的应用：介绍如何利用协作写作工具，实现学生间的实时互动和共同创作。多媒体资源的整合：探讨如何引导学生利用图片、音频、视频等多种媒体形式辅助其写作，或将他们的作品以多媒体形式呈现。人工智能工具的审慎运用：讨论如何指导学生负责任地使用AI工具进行辅助创作，同时强调批判性思维和原创性的重要性，避免过度依赖。五、评估与反思：从“分数导向”到“过程发展” 本书还将强调写作教学中评估的重要性，但并非仅仅关注最终分数，而是关注学生在写作过程中的进步与成长。我们将提供：形成性评价方法：介绍如何通过课堂观察、草稿修改、写作日志等方式，持续监测学生的写作进展，并及时调整教学策略。作品集的使用：探讨如何通过作品集的形式，全面展现学生在不同阶段的写作能力和进步轨迹。教师的专业发展：鼓励教师进行教学反思，不断学习新的教学理论和方法，形成自己的教学风格，最终实现写作教学的持续优化。《精进写作教学：破解课堂难题》并非一本理论堆砌的书籍，它以真实、可操作的教学案例和具体的方法论为支撑，旨在为广大一线写作教师提供切实有效的解决方案。无论您是经验丰富的教师，还是初入职场的新手，都能从中找到启发与帮助，共同迈向更高效、更有趣的写作教学之路。本书希望引领的，是一种积极探索、勇于创新的教学精神，让每一位学生都能在写作中发现自我，表达自我，并在这个过程中获得成长。