广西教育史

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出版者:
作者:
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页数:302
译者:
出版时间:1997-4
价格:15.00元
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isbn号码:9787563323845
丛书系列:
图书标签:
  • 广西
  • 教育史
  • 地方教育
  • 教育发展
  • 历史
  • 文化
  • 社会
  • 区域研究
  • 高等教育
  • 教育改革
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具体描述

第一章 西汉到南北朝时期的广西教育

第一节 两汉、三国时期的广西教育

一、西汉是广西教育的发轫时期

二、郡国学校

三、私学

四、人才选举

第二节 两晋南北朝时期的广西教育

一、两晋南北朝时期广西兴办教育的政治历史背景

二、两晋南北朝时期广西的教育概况

第二章 隋唐五代十国时期的广西教育

第一节 隋唐五代十国时期的广西官学

一、隋代的广西官学

二、唐代的广西官学

三、五代十国时期的广西教育

第二节 隋唐、五代十国时期的广西科举概况

一、科举制度产生前选举制度的演变

二、隋唐时期科举梗概

三、唐与五代十国时期的广西科举

附录唐代广西的“南选”

第三节 隋唐时期的广西教育人物

令狐熙李昌暖韦丹柳宗元

第三章 宋代的广西教育

第一节 宋代的广西官学

一、宋代的官学制度

二、宋代广西的地方官学

第二节 宋代的广西书院

一、宋代广西书院的建置

二、宋代广西书院的特点

三、宋代广西书院与理学传播

第三节 宋代的广西科举概况

一、宋代广西的乡举

二、宋代广西的进士(含特奏名)

三、宋代广西的制科与武科

附录宋代广西的“摄试”

第四节 宋代的广西教育人物

柳开黄庭坚高登张拭

第四章 元代的广西教育

第一节 元代的广西官学

一、元代的官学制度

二、元代的广西官学

第二节 元代的广西书院

一、元代广西书院的建置

二、元代广西书院与理学传播

第三节 元代的广西科举概况

一、元代的科举政策“

二、元代的广西科举概况

三、元代的广西制举

第四节 元代的广西教育人物

臧梦解

第五章 明代的广西教育

第一节 明代的广西官学

一、明代的官学制度

二、明代广西地方官学

第二节 明代的广西书院

一、明代广西书院的建置

二、明末四次禁毁书院对广西书院建置的影响

三、创建年代状况

四、地域分布

五、讲学活动

第三节 明代的广西社学

一、明代广西社学的建置

二、明代广西社学的地域分布

第四节 明代的广西科举概况

一、明代广西科举

二、明代广西制举

第五节 明代的广西教育人物

岑瑛周孟中姚镆王守仁黄佐

第六章 清代的广西教育

第一节 清代的广西官学

一、官学的恢复和发展

二、教官

三、学制、学额、学生

四、教学

第二节 清代的广西书院

一、清代广西书院的建置

二、清代广西书院的地域分布

三、官办民办状况

四、清代广西书院的规模与经费

五、清代的书院政策与广西书院的发展

六、清代广西书院的类型

第三节 清代的广西义学

一、清代广西义学的建置

二、清代广西义学兴盛的原因分析

三、清代广西义学的发展

四、清初广西义学的地位与作用

五、清代广西义学的地域分布

第四节 清代的广西社学

一、清代广西社学的建置

二、清代广西社学的地域分布

三、清代广西社学在初等教育中的地位

第五节 清代的广西科举概况

一、清代广西常科(文科)

二、清代广西武科

三、清代广西制科

四、科举余波波及广西

附录 太平天国科举制度

第六节 清代的广西教育人物

王如辰高熊征岑宜栋刘定逌冯敏昌张鹏展

李彦章 池生春唐鉴吕璜郑献甫曹驯

周璜康有为谭国恩

第七章 明清时期广西土司地区的教育

第一节 官学

一、学校设置

二、政策措施

第二节 书院社学义学

一、书院

二、社学

三、义学

第八章 清末广西的兴学运动

一、高等教育

二、中学教育

三、初等教育

四、师范教育

五、实业教育

六、其他教育

《广西教育史》是一部旨在全面呈现广西地区教育发展历程的重要著作。这本书通过系统的研究和丰富的资料,详细记录了从古至今广西教育体系的演变过程。它不仅关注教育制度的建立与变迁,还深入探讨了广西各个历史时期教育的实际运作和成效。书中以严谨的学术态度整理了大量的历史文献、档案资料和典型事件,帮助读者全面了解广西教育经历的丰富多彩。 这部作品注重历史与现实的结合,通过对不同历史阶段教育发展的分析,展示了广西教育在社会进步中的重要作用。在书中,各个时期的教育改革和发展都被详细描述,例如古代儒学传承、明清时期的官府教育体系,以及近现代以来的国家政策推动下的教育现代化过程。每一段文字都经过精心编排,力求呈现广西教育历史的宏大图景。 书中的内容涵盖了从基础教育到高等教育的演变,展示了广西在教育资源配置、教学方法及师资力量方面所采取的策略和成就。这不仅为学术研究提供了宝贵的参考资料,也为读者了解中国近代以来广西社会发展的重要性提供了新的视角。书中还特别强调了教育与民族文化之间的紧密联系,阐明了教育在保留传统文化、推动社会进步方面的重要性。 此外,这本书还对现代教育问题提出了思考和建议,探讨如何在广西继续深化教育改革,提高教育质量,进一步促进区域社会的发展。这些内容不仅具有历史价值,更为当前教育工作者提供了宝贵的经验和方向。通过深入浅出的分析,该书不仅记录了广西教育的辉煌历程,也为未来的发展指明了道路。 总体而言,《广西教育史》是一部内容丰富、结构严谨的典籍,它不仅是对过去教育发展的全面回顾,更是对未来发展的一种有益预测。无论是学生研究、教师参考,还是广大读者探索,都会深受这本书的启发和帮助。 这本书在历史研究、教育理论以及社会发展领域均具有重要意义,它为理解广西乃至全国教育体系的发展提供了宝贵的资料和视角。在细致而全面的描述中,读者将能够更好地体会到广西教育史的重要性及其深远影响。

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