Protagoras and Meno pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Penguin Classics

作者:Plato

出品人:

页数:160

译者:W. K. C. Guthrie

出版时间:1957-1-30

价格:USD 9.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780140440683

丛书系列:

图书标签:

• Plato
• 哲学
• 古希腊哲学
• 柏拉图
• 苏格拉底
• 伦理学
• 知识论
• 对话录
• 政治哲学
• 教育
• 古典文学

《普罗泰戈拉》与《美诺》：柏拉图对话录中的知识、德性与探寻之旅 苏格拉底，雅典城中一位以其独特问答方式而闻名的哲人，在柏拉图的笔下，通过一系列深刻而引人入胜的对话，引领我们一同踏上对人类最根本问题的探寻之旅。这两篇早期的重要对话录，《普罗泰戈拉》与《美诺》，虽然篇幅不长，却触及了哲学思想的核心，探讨了教育的本质、德性的可传授性以及知识的定义等诸多议题，至今仍熠熠生辉。 在《普罗泰戈拉》中，我们的目光聚焦于一位备受瞩目的智者——普罗泰戈拉。他以其声名远扬的言辞和收费高昂的教育，在雅典社会引起了广泛的关注。苏格拉底，出于对智慧的渴求，决心与这位声称能够教授“德性”的智者展开一番辩论。对话的起点，便是普罗泰戈拉所提出的一个核心观点：德性是可以教授的。他认为，正如技艺可以学习一样，包括勇气、节制、正义在内的各种美德，也都能通过传授和练习而获得。 然而，苏格拉底并未轻易接受这一论断。他以其标志性的审慎和追根究底的精神，步步为营，不断地向普罗泰戈拉提出问题，意图揭示其论点背后隐藏的逻辑。对话中，苏格拉底巧妙地引导普罗泰戈拉对“德性”的理解进行细致的区分，并质疑是否存在一个统一的德性，抑或德性是由许多不同的部分组成。他们围绕着“知道”与“实践”之间的关系展开了激烈的讨论，以及是否存在一种普遍的、人人都可以拥有的知识，能够指导我们的行为，使之合乎德性。 普罗泰戈拉的论证，充满了说服力和修辞的技巧，他引用了著名的神话故事，试图证明德性乃是人类生存的必备条件，因此必然能够被教授。然而，苏格拉底却借由对某些普遍情感和判断的分析，例如“没有人愿意做坏事”的观念，提出了与普罗泰戈拉看似截然不同的见解。他试图证明，如果德性是可以教授的，那么人们必然会积极寻求学习，而不会像学习其他技艺那样，仅仅是追求名利。这种对人类动机和行为的深刻剖析，将这场辩论推向了高潮，也迫使读者不得不思考，究竟是什么驱动着我们的选择，我们对“好”的追求是否真的源于一种内在的知识。 《美诺》则将我们带入了一个更为直接的探寻“知识”和“德性”的旅程。对话的开端，美诺对苏格拉底的哲学方法提出了质疑，他认为苏格拉底与其说是教导别人，不如说是让人感到困惑。他抛出了一个著名的难题：“德性是否可以教授？如果不能，它是否是后天习得的？如果也不是，它又是什么？”这个问题，正是《普罗泰戈拉》中遗留的一些疑问的延续，也更加聚焦于德性的来源。 苏格拉底的回应，再一次展现了他独特的教学风格。他并未直接给出答案，而是通过一种“助产术”的方式，引导美诺自己去发现。他认为，真正的知识并非来自外界的灌输，而是存在于我们自身之中，只是我们暂时遗忘了。通过对一个不识字的奴隶进行几何学知识的引导，苏格拉底巧妙地展示了“回忆说”（anamnesis）的雏形。他通过提出一系列问题，让奴隶自行推导出复杂的几何定理，以此证明，我们并非从零开始学习，而是通过唤醒沉睡的记忆，来认识真理。 这场关于几何学的演示，其深意远不止于此。它不仅是对知识来源的探讨，更是对“德性”本身的考察。苏格拉底试图通过类比，说明德性也可能是一种存在于灵魂深处的知识，只是等待被唤醒。他进一步区分了“真实的意见”（true opinion）和“知识”（knowledge）。真实的意见虽然能够指导我们做出正确的行为，但它缺乏坚实的基础，容易受到诱惑或质疑而动摇。而知识，则是一种牢固的、有根基的理解，能够经受住检验，并真正指导我们做出合乎道德的行为。 在《美诺》的结尾，苏格拉底并未给出一个明确的答案，德性是否可以被教授，仍 remains一个悬而未决的问题。然而，他关于知识是回忆，以及真实意见与知识之间差异的论述，却为后世的哲学思考奠定了重要的基石。他迫使我们反思，我们所谓的“知道”，究竟是怎样的知道，以及我们是如何获得这些知识的。 这两篇对话录，虽然在论述的侧重点上有所不同，但它们共同揭示了苏格拉底对哲学探究的热情，以及他对理解人类心灵和行为的执着。它们鼓励我们不要满足于表面的答案，而是要勇于质疑，不断追问，通过理性的审视，去逼近那些关于知识、德性和生命意义的真理。这两篇对话，不仅仅是对古代哲学思想的珍贵记录，更是对所有渴望获得智慧的读者的永恒邀请，邀请我们一同参与到这场永无止境的探寻之旅中。

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这本苏格拉底的对话录选集简直是思想的盛宴！我花了整整一个周末沉浸其中，感觉就像是亲身参与了雅典的街头辩论。作者对于柏拉图对话录的编排，让读者在阅读过程中能够清晰地感受到古希腊哲学的核心脉络。特别是对“知识的本质”和“美德是否可以教导”的探讨，那种层层递进、充满智慧的交锋，让人拍案叫绝。我特别欣赏其中对修辞学和真实性之间关系的批判，这在当今信息爆炸的时代显得尤为深刻和及时。翻开书页，仿佛能闻到羊皮纸的陈旧气味，那些苏格拉底式的提问像一把把手术刀，精准地剖开人们习以为常的观念，让人不得不直面自己知识的边界。那种既谦逊又犀利的提问方式，着实令人着迷，也让人在合上书本之后，仍旧忍不住在脑海中与柏拉图进行着无声的对话，思考着那些看似简单却又无比复杂的伦理学命题。每一次重读，似乎都有新的领悟，这绝非一本可以一目十行读完的书籍，它要求你慢下来，去咀嚼每一个词语背后的深层含义。

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我必须承认，这本书的篇幅虽然不小，但阅读过程却出奇地引人入胜，几乎没有感到任何拖沓之处。它展现了人类理性在面对最基本伦理困境时所能达到的高度和广度。对我个人而言，书中关于“如何定义美德”的辩论，提供了处理现实生活中道德困境的全新视角。它强迫我去界定我行动背后的真正动机，而非仅仅停留在表面的道德判断上。这本书的价值，在于它超越了单纯的哲学探讨，它是一种对生活方式的深刻反思。它让我们看到，真正的智慧并非在于积累多少知识，而在于对自己“一无所知”的清醒认识，以及在此基础上的不懈探索。这本书读完后，我感觉自己对世界的好奇心被重新点燃了，迫不及待地想要去探索更多相关领域的文本，它成功地开启了我对更广阔哲学世界的探索欲。

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这本书的纸张和装帧设计透露着一股沉稳的古典气质，拿在手中分量十足，让人油然而生一种庄重感。内容上，它精准地捕捉了对话录那种独特的文学魅力——即通过对话的形式来展现思想的动态发展。比起那些枯燥的哲学论著，这种叙事性的探索更能抓住读者的心。我特别关注其中对于“灵魂的教育”这一主题的探讨，它不仅仅停留在理论层面，更深入到如何通过自我审视和持续的质疑来完善人格的构建。读完后，我甚至开始反思自己日常交流中的表达方式，是否也陷入了语言的陷阱，仅仅是在重复他人的观点，而非真正思考。这本书就像一面镜子，照出了我们思维中的诸多盲点和偏见，鼓励我们去进行更深刻、更真诚的内在对话。那种对真理的执着追求，是跨越千年的永恒魅力。

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对于想要系统了解苏格拉底思想精髓的读者来说，这本书无疑是一个绝佳的入门向导，但其深度足以令资深研究者也获益匪浅。我最欣赏的是它所传达的那种怀疑一切、不断追问的精神内核。它没有提供现成的答案，而是提供了一种思考的工具和方法论。这种“助产术”般的引导，是这本书最宝贵的财富。在阅读某些段落时，我甚至能想象出当时现场的氛围——那些傲慢的辩手被苏格拉底的逻辑一步步逼入绝境时的窘态。这种现场感极强，让人在享受智慧交锋的快感的同时，也深思了知识与权力、名声之间的微妙关系。全书的翻译质量也值得称赞，语言精准且富于表现力，成功地架起了古希腊思想与当代读者之间的沟通桥梁，没有丝毫翻译腔的生硬感。

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我原本对古希腊哲学抱持着一种敬而远之的态度，觉得它们太过晦涩难懂，但这本书彻底颠覆了我的看法。它以一种近乎戏剧化的方式呈现了思想的交锋，语言的流畅度和逻辑的严密性令人赞叹。我尤其喜欢其中关于“什么是正义”的讨论片段，那种多方观点的交织与碰撞，展现了哲学思辨的活力而非僵化。作者对于文本的导读和注释部分也做得极为出色，恰到好处地提供了历史背景和关键术语的解释，既帮助了初学者，又不至于过度干预核心文本的魅力。阅读体验非常流畅，仿佛置身于一个充满智慧光芒的沙龙之中，聆听智者们对人类终极问题的探索。这本书的结构安排也很有匠心，使得原本可能枯燥的哲学探讨，变得引人入胜，让人不由自主地想要知道下一句苏格拉底会抛出怎样一个令人措手不及的反问。

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