学前儿童发展与教育论集

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出版者:中国社科
作者:中华女子学院学前教育系 编
出品人:
页数:254
译者:
出版时间:2007-10
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787500465027
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 儿童发展
  • 幼儿教育
  • 教育心理学
  • 早期教育
  • 儿童教育
  • 教育理论
  • 学前儿童
  • 幼儿发展
  • 教育研究
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具体描述

本书的内容涉及课程与教学、儿童发展与教育、高校专业建设与教师培养、理论研究、研究方法等学前教育研究的诸多方面,所汇集的研究成果比较充分地反映了研究者对高校学前教育教学改革和学前教育热点问题的关注。

该图书以系统地探讨学前儿童发展的关键议题为核心,其内容聚焦于婴儿期至幼儿阶段这一特殊的成长阶段。书中深入剖析了儿童在认知、语言、社会情感和身体发展的相互作用过程中所经历的独特变化,力求为教育工作者和家长提供科学的指导依据。通过详尽的理论分析与实证研究,本书系统阐述了不同发展阶段的特征以及其背后的内在规律,为早期教育实践中的决策提供可靠参考。 书中内容涵盖了学前儿童成长过程中最重要的方面,特别是对认知能力的发展进行了深入探讨。作者详细描绘了婴儿如何通过感官和动作逐渐建立对世界的理解,并引用大量经典案例展示其思维模式的演变过程。同时,语言发展章节也不容忽视,它不仅介绍了儿童在言语表达与理解能力上的进步,还分析了阅读、交流以及互动游戏对语言习得的重要性。这些内容不仅帮助教育者更好地理解儿童如何通过具体活动实现语言学习,也为家长提供了日常培养儿童表达能力的有益建议。 社会情感发展也是本书的重要一环。通过丰富的实例和研究数据,作者详细阐述了儿童在与他人的互动中如何学会情绪管理、建立人际关系以及培养归属感。这部分章节特别关注了家庭教育的重要性,通过强调亲子沟通和相互支持,帮助读者更好地理解早期社会化过程的意义。此外,书中对身体发展的描述也十分全面,涵盖了运动技能、睡眠需求及营养状况等方面,为家长提供了全面的健康管理建议。 从理论层面,本书结合多种心理学和教育学的观点,对不同发展阶段的特点进行了深入分析,运用最新的研究成果,进一步丰富了读者对儿童成长规律的理解。这不仅提升了教育工作者的专业素养,也为家庭提供了一份实用而系统的指导手册。书中还特别注重与实际应用的结合,通过案例分析和具体建议,使理论知识更易于被读者接受并实施。 总体来说,该图书通过系统、细致且富有洞见,全面展示了学前儿童发展各个方面的复杂性和动态性。这一内容不仅具有重要的学术价值,还在实际教育实践中发挥着不可或缺的作用,旨在为读者提供一个全面而科学的视角,以支持儿童健康成长。 书中不仅包含了丰富的文字阐述,更通过图表、实例和图示等多种形式,增强了信息的可读性与吸引力,使复杂的教育理念变得直观易懂。这种多维度的呈现方式有效地提升了读者对学前儿童发展的深刻理解,进一步强调了早期教育的重要性。通过深入浅出的内容介绍,这本书为育儿者、教师以及相关研究者提供了一份宝贵的知识财富,是关注幼儿成长的重要参考资料之一。

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