化学(第1册)(必修) (平装)

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出版者:江苏教育出版社
作者:
出品人:
页数:110 页
译者:
出版时间:2006年06月
价格:8.7
装帧:平装
isbn号码:9787534358852
丛书系列:
图书标签:
  • 高中
  • 教材
  • 化学
  • 2009
  • 化学
  • 必修
  • 平装
  • 第1册
  • 高中
  • 教材
  • 学习
  • 科学
  • 基础
  • 教育
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具体描述

探寻物质的奥秘:基础化学原理与应用 一本涵盖高中阶段核心化学知识的权威教材,旨在为学生构建坚实的化学基础,并激发他们对自然科学的探索热情。 本书聚焦于化学学科的基石内容,围绕物质的组成、结构、性质及其变化规律展开深入探讨。全书结构严谨,逻辑清晰,内容由浅入深,力求将抽象的化学概念具体化、形象化,帮助学习者更好地理解和掌握这门充满活力的自然科学。 第一部分:走进化学世界——认识物质及其基本属性 本部分是整个化学学习的起点,旨在建立学生对“物质”这一核心概念的宏观和微观认识。 第一章:绪论:化学的视角与研究方法 本章首先介绍了化学学科在人类文明发展中所扮演的关键角色,从古代炼金术到现代材料科学的演进历程,展现了化学的魅力与重要性。随后,详细阐述了化学研究的基本方法论,包括观察、实验、推理和模型构建。重点介绍了科学实验在化学学习中的核心地位,强调了安全规范和严谨的科学态度。通过对物质的初步分类(如根据形态、组成分子的性质等)的介绍,为后续章节的学习做好铺垫。 第二章:物质的组成:原子与元素 深入探讨了物质的微观构成。本章从道尔顿的原子学说讲起,逐步过渡到现代原子结构模型。详细解析了原子结构,包括原子核、质子、中子和电子的排布。通过对元素周期表的系统介绍,剖析了元素在自然界中的分布规律及其重要性。本章核心内容包括: 核素与同位素: 解释了原子质量的确定原理,并通过实例说明同位素在核科学中的应用。 元素的性质与周期性: 深入分析了原子半径、电负性、电离能等关键参数的变化规律,并将其与元素在周期表中的位置联系起来,解释了元素性质的周期性起源。 化学用语与书写规范: 严格规范了化学式的书写、命名规则以及化学方程式的书写要求。 第三章:物质的量与化学计量 本章是连接宏观世界与微观世界的桥梁,是进行定量化学计算的基础。 摩尔(Mole)与阿伏伽德罗常数: 详细定义了摩尔的概念,并阐释了其在化学计算中的核心作用。 相对原子质量与相对分子质量的计算: 引导学生熟练运用相对原子质量进行分子量和离子量的计算。 化学方程式的计算: 教授如何根据化学反应的定量关系(如质量守恒定律)进行相关量的准确计算,包括理论产率、实际产率的分析。 第二部分:探究物质的结合与变化规律 在理解了物质的基本构成后,本部分将重点放在物质内部的结合方式以及物质之间相互作用形成新物质的过程。 第四章:化学键与分子结构 本章是理解物质宏观性质微观基础的关键。 离子键的形成与性质: 阐述了离子化合物的形成条件、结构特点(如晶格能)以及其特有的物理性质(如熔点高、导电性)。 共价键的形成与类型: 详细介绍了共价键的形成机理,包括单键、双键和三键,以及极性分子和非极性分子的判断。 分子结构与空间构型: 引入价层电子对互斥理论(VSEPR),用于预测简单分子(如 $ ext{BeCl}_2$, $ ext{NH}_3$, $ ext{CH}_4$)的空间构型,并初步介绍杂化轨道的概念。 化学键的强弱与物质性质的关系。 第五章:化学反应中的物质变化 本章回归到化学反应的本质,侧重于宏观现象与微观过程的结合。 化学反应的基本概念: 定义了反应物、生成物、反应条件以及反应的分类(化合、分解、置换、复分解)。 酸碱盐的电离理论(初步): 介绍在水溶液中,酸、碱、盐如何通过电离形成离子,为理解复分解反应提供理论基础。 氧化还原反应基础: 引入氧化数概念,学习如何判断物质的氧化还原性,并掌握基本的配平方法,为后续深入学习电化学打下基础。 第三部分:化学反应的速率与限度 认识了物质如何反应后,接下来的关键是研究“反应的快慢”和“反应的彻底程度”。 第六章:化学反应速率 本章探讨影响化学反应进行快慢的因素。 反应速率的衡量与定义: 学习如何用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来定量描述反应速率。 影响反应速率的因素: 系统分析了浓度、温度、压强(针对气体)和催化剂对反应速率的显著影响。重点讲解了温度对速率的影响,引入碰撞理论的基本观点,解释活化能的概念。 催化剂的作用: 强调催化剂在工业生产中的巨大价值,并阐明其不参与反应最终产物的形成,只改变反应途径和活化能。 第七章:化学平衡 理解化学反应的“可逆性”是高中化学的难点和重点。 可逆反应与化学平衡状态: 阐明化学平衡是一种动态平衡状态,正逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度保持不变。 化学平衡的标志: 教授如何通过宏观现象判断反应是否达到平衡。 勒夏特列原理(Le Chatelier's Principle): 深入剖析浓度、温度、压强变化对平衡位置的移动规律。通过实例(如哈柏法)展示如何利用平衡原理优化工业生产。 第四部分:溶液、酸碱与电解质 本部分将学习的化学知识应用于水溶液这一重要的化学环境。 第八章:溶液与分散体系 溶液的性质与配制: 学习溶液的形成过程,以及如何准确配制特定物质的量浓度的溶液。 分散体系的分类: 区分溶液、胶体和浊液,重点讲解胶体溶液的特性,如丁达尔效应、布朗运动,以及离子检验的实验方法。 第九章:酸和碱的电离 水的电离与 $ ext{pH}$ 值的概念: 详细解释水的自偶电离,引入 $ ext{pH}$ 标尺,学习溶液酸碱性的判定。 强电解质与弱电解质: 根据电离程度对电解质进行严格区分。 弱酸和弱碱的电离平衡: 初步介绍电离平衡常数($ ext{Ka}, ext{Kb}$)对弱酸、弱碱强度的影响。 盐类的水解: 分析盐在水溶液中使溶液显酸性或碱性的原因,这是理解缓冲溶液和某些工业过程的基础。 全书特色与配套学习资源: 本书在编写过程中,力求贴近实际生活和现代科技前沿,穿插了大量“化学与生活”、“化学与技术”的栏目,将所学原理应用于环境保护、新材料、医药等领域。每章末均设有“知识回顾与梳理”、“能力提升训练”以及“实验探究与反思”三个板块,旨在巩固知识、训练应用能力并培养学生的科学探究精神。本书是构建全面、深入理解高中化学知识体系的理想读物。

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读后感

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用户评价

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作为一名对化学学习抱有热情的学生,我一直希望能够找到一本既权威又易于理解的教材,而这本书无疑满足了我的需求。它在内容的深度和广度上都做得非常出色,既包含了化学学科的基础理论,又涉及了一些前沿的研究方向,为我打开了认识化学世界的新窗口。书中对每一个概念的讲解都力求精确和完整,同时又避免了不必要的学术术语堆砌,使得学习过程更加顺畅。它不仅仅是知识的罗列,更注重培养我们的科学思维方式。例如,在讲解化学反应时,它会引导我们思考反应发生的条件、影响因素以及反应机理,这是一种非常宝贵的学习能力。而且,书中还经常穿插一些与现实生活相关的化学应用案例,比如食品化学、环境化学等,这让我看到了化学在解决现实问题中的重要作用,也激发了我未来从事相关研究的兴趣。

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这本书的图文并茂的设计,是其吸引我的重要因素之一。书中大量的插图、图表和化学结构式,不仅美化了页面,更重要的是起到了非常重要的辅助学习作用。它们能够将抽象的化学概念形象化,让那些肉眼看不见的微观世界变得触手可及。例如,对于分子结构和化学键的描述,书中都有非常精美的三维模型图,这比单纯的文字描述要直观得多,也更容易帮助我们理解分子之间的空间排布和相互作用。而且,这些图表的质量都非常高,清晰度很好,色彩搭配也比较舒服。书中的文字描述也力求简洁明了,能够准确地解释图表所表达的内容,形成图文并茂、相辅相成的良好学习效果。这种设计能够极大地提高我的学习效率,让我能够更快速、更深入地理解书中的知识。

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这本书的结构设计给我一种“麻雀虽小,五脏俱全”的感觉。虽然是平装本,但其内容涵盖的知识点却非常全面,而且逻辑清晰,层次分明。它从最基本的化学概念出发,逐步深入到复杂的化学反应和理论,每一个章节都像是一个精心构建的积木块,相互之间紧密连接,构成了一个完整的知识体系。我特别喜欢它在每个章节开始前都会有一个“本章概要”或者“学习目标”,这让我在开始学习之前就能对本章的内容有一个大致的了解,知道自己需要掌握哪些知识点。而且,在章节的结尾,还会有一个“本章小结”,对本章的核心内容进行概括和总结,这对于我复习和巩固知识非常有帮助。这本书的阅读体验非常好,我可以很顺畅地按照它的节奏进行学习,并且能够清晰地把握知识的脉络。

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这本书的排版设计也给我留下了深刻的印象。它采用了非常舒适的字体大小和行间距,阅读起来一点也不会感到费力。页面的留白也恰到好处,不会显得过于拥挤,让整个页面看起来非常清爽。重点内容,比如重要的定义、公式、定理等,都会有特殊的标记或者用粗体字突出显示,这让我能够很容易地抓住学习的重点,并且在复习时能够快速定位。书中插入的插图和图表,无论是质量还是数量,都非常让人满意。这些图表不仅仅是为了美观,更是为了清晰地展示复杂的化学结构、反应过程或者实验装置,它们极大地增强了我们对化学概念的理解,让抽象的理论变得具体可见。而且,这些图表的说明文字也清晰准确,与图表内容紧密结合,能够帮助我们更好地解读图表所传达的信息。整体来说,这本书的排版设计非常人性化,充分考虑了读者的阅读体验,这一点非常重要。

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我对这本书的编排结构非常满意。它将整个化学知识体系进行了逻辑清晰的划分,从最基础的物质组成、结构,到各种化学反应及其规律,再到一些重要的化学分支,层层递进,条理分明。这样的编排方式,使得学习过程非常有条理,不会感到混乱。每一章的开头都会有一个清晰的章节目标,让我们知道本章要学习什么,以及学完之后应该达到什么程度。章节内部的学习内容也按照逻辑顺序进行,引入概念、解释概念、举例说明、练习巩固,形成了一个完整的学习闭环。我特别喜欢它在介绍新的化学概念时,会先回顾前面学过的相关知识,建立起知识之间的联系,这样能够帮助我们更好地理解新知识,并且加深对旧知识的记忆。书中还经常会有一些“拓展阅读”或者“科学史话”的小栏目,这些内容虽然不是考试的重点,但却能极大地丰富我们的知识面,让我们看到化学在更广阔的领域中的应用,以及它背后的人文价值。

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这本书的语言风格非常吸引我,它没有那种高高在上的学术腔调,而是像一位循循善诱的老师,用平易近人的方式引导我们走进化学的世界。它擅长运用类比和比喻,将那些晦涩难懂的化学概念变得生动形象。例如,在解释原子核外电子运动时,它会将其比作行星围绕太阳运行,虽然这只是一个简单的比喻,但却能帮助我们初步建立起电子云模型的概念。而且,书中还融入了许多历史故事和科学家的趣闻轶事,这让我觉得化学的学习过程也充满了人文色彩,不仅仅是冰冷的公式和理论。这些故事不仅能调节学习的节奏,还能让我对化学这门学科产生更深的情感连接。我尤其欣赏书中对于一些重要概念的多次重复和不同角度的阐释,这能够帮助我将知识内化,真正理解其精髓,而不是停留在表面。

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这本书的封面设计简洁大方,纯净的白色背景上印着书名,字体清晰醒目,给人的第一印象就十分专业。拿到手中,纸张的手感也很好,不是那种过于光滑的反光纸,而是带有细腻纹理的哑光纸,阅读起来眼睛不容易疲劳。装订方面,平装本的工艺也相当不错,书页翻阅流畅,没有松散的迹象,即使经常翻动也能保持良好的状态。我个人对化学的兴趣由来已久,但一直觉得许多教材的讲解方式过于枯燥,缺乏趣味性。然而,当我翻开这本书,就被它循序渐进的讲解方式所吸引。它不是简单地罗列概念和公式,而是通过生活中的实例,或者是一些有趣的化学现象来引入,让学习过程更加生动。例如,关于物质状态的改变,它会从我们日常生活中煮水、结冰这些最熟悉的场景讲起,然后自然地过渡到分子运动理论,这让我觉得化学离我们并不遥远,而是与我们的生活息息相关的。而且,书中插图和图表的运用也恰到好处,它们不仅美观,更重要的是能够有效地帮助我们理解抽象的化学原理,比如分子结构、化学反应机理等等,这些图示比纯文字的描述要直观得多,也更容易记忆。

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我一直认为,一本好的教材不仅仅是知识的传递者,更是激发学生学习兴趣的引路人。这本书在这方面做得非常出色。它并非一开始就抛出一堆复杂的公式和理论,而是从一个非常基础、非常容易理解的角度切入,比如化学计量学,它会从“为什么我们需要一个单位来衡量物质的数量”这个问题开始,然后解释摩尔的概念。这种“追根溯源”的讲解方式,能够帮助我们建立起对基础概念的深刻理解,而不是死记硬背。书中对于实验的描述也非常详细,不仅仅是操作步骤,还包括了实验目的、预期结果以及结果分析。这让我觉得,学习化学不仅仅是理论学习,更是一种实践和探索的过程。它鼓励我们去思考,去动手,去验证书本上的知识。我特别喜欢它在每个章节的结尾都设置了“思考与讨论”或者“课后练习”的部分,这些题目设计得既有启发性,又具有一定的挑战性,能够很好地巩固和深化我们对所学知识的理解。而且,它鼓励我们用自己的语言去解释化学现象,而不是简单地重复课本上的定义,这对于培养我们的逻辑思维和表达能力非常有帮助。

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这本书的习题设计非常具有针对性和启发性。它不仅仅是简单的知识点填空或计算,而是包含了各种类型的题目,有概念理解题、原理分析题、计算题,甚至还有一些开放性的讨论题。这些题目能够全方位地考察我们对知识的掌握程度,并能有效地锻炼我们的解题能力和逻辑思维能力。我尤其喜欢其中一些需要我们综合运用所学知识来分析和解决问题的题目,这让我觉得学习的成果能够真正转化为解决实际问题的能力。而且,书中对一些典型例题的解答过程也十分详细,不仅给出了答案,更重要的是详细解释了思路和方法,这对于我理解解题思路非常有帮助。在做题的过程中,我不仅巩固了知识,更重要的是学会了如何去思考,如何去分析问题,这是一个非常宝贵的学习过程。

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这本书的语言风格我觉得非常值得称赞。它不像一些学术著作那样晦涩难懂,而是用一种比较通俗易懂的语言来解释复杂的化学概念。即便是我这种之前对化学接触不多的读者,也能很快跟上它的节奏。它会用一些形象的比喻来帮助我们理解抽象的原子、分子世界,比如把原子比作乐高积木,把化学键比作连接乐高积木的插销,这种生动形象的比喻,让我一下子就能抓住问题的本质。而且,它在解释一些概念时,还会引用历史上的化学发展故事,讲述一些著名化学家是如何一步步探索出这些理论的,这不仅增加了知识的趣味性,也让我们对化学这门学科的形成过程有了更深的认识,明白科学发展并非一蹴而就,而是需要无数人的努力和探索。此外,它在一些关键的概念和公式旁边,都会给出详细的推导过程和应用示例,这让我能够理解这些公式是如何得来的,以及在实际问题中是如何应用的,而不是仅仅把它当作一个死的符号来记忆。

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专题1:化学家眼中的物质世界; 专题2:从海水中获得的化学物质 (氯、溴、碘及其化合物,钠、镁及其化合物); 专题3:从矿物到基础材料 (从铝土矿到铝合金,铁、铜的获取及应用,含硅矿物与信息材料); 专题4:硫、氮和可持续发展。

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专题1:化学家眼中的物质世界; 专题2:从海水中获得的化学物质 (氯、溴、碘及其化合物,钠、镁及其化合物); 专题3:从矿物到基础材料 (从铝土矿到铝合金,铁、铜的获取及应用,含硅矿物与信息材料); 专题4:硫、氮和可持续发展。

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专题1:化学家眼中的物质世界; 专题2:从海水中获得的化学物质 (氯、溴、碘及其化合物,钠、镁及其化合物); 专题3:从矿物到基础材料 (从铝土矿到铝合金,铁、铜的获取及应用,含硅矿物与信息材料); 专题4:硫、氮和可持续发展。

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内容实在太过简略……另外感觉不如人教版好啊,不知道为什么浙江高考要用苏教版。

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一整个上午又重新看了一遍,也是我用Notability完整做笔记的第一本教材。介绍为主,不是很好的应试教材,很多知识罗列简单,需要补充的内容非常多,也因此老师的水平很重要。个人觉得比较难的部分是铝及其化合物的转化关系,还有氮和硫部分,主要体现在浓硫酸和浓硝酸强氧化性的一些反应。

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